A.M.D.G. et D.G H.

COLEGIO PARROQUIAL MIXTO

“SAN PEDRO CHANEL”
SULLANA

“Si el Señor no construye la casa, en vano se cansan los albañiles” (Sal. 126)

FICHA DE TRABAJO N 1: EN PARES

PELIGRO, VULNERABILIDAD Y RIESGO DE LOS FENOMENOS NATURALES EN EL PERU

RELATO BASADO EN UN HECHO DE LA VIDA REAL ¿UNA CASA SISMO-RESISTENTE?:

Pisco, 15 de agosto de 2007. Enrique, un niño de doce años se encuentra en la casa de su abuelita y con afán hace las tareas escolares. De pronto
se siente un gran estruendo y escucha a su abuelita desde la cocina:
- Enrique ¿qué es ese ruido?
- Creo que es el camión de carga del vecino abuelita.
- No hijito, todo se mueve, ven aquí, es un temblor, ven hijito ¿dónde estás? Vamos a la calle.
- Ya voy abuelita, pero todo se mueve. ¡Vamos abuelita! salgamos de la casa.
- ¡Oh! Mira mi casita, se derrumbó. Por ahorrar la hicimos sin un especialista en construcción y los materiales los habíamos
conseguido ¡tan baratos!
- Lo importante es que nosotros estamos bien ¡Mira ya vienen mis papás! ¡Ahora vivirás con nosotros abuelita!

Recordemos:

 Peligro : _________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________

 Vulnerabilidad:_______________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________

 Riesgo : _________________________________________________________________________________________________________________________

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 APLICAMOS LO QUE SABEMOS

Observamos ambas imagenes, despues de ello, redactar de manera coherente su apreciacion reflexiva ante las preguntas propuestas para cada imagen:

PARA LA IMAGEN 1:

 Escribe en los renglones, el riesgo al que se encuentra expuesta la población, si ocurriese un sismo de alta intensidad
_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

 Complete el siguiente cuadro:

Peligro Fenomeno natural que lo produce Vulnerabilidad Riesgo

Reflexionamos:

¿Qué harías para ayudar a disminuir la vulnerabilidad y los riesgos a los que se exponen las zonas de la primera imagen, ante la posible ocurrencia de un sismo de intensidad
alta? Redacte tres alternativas de solución

___________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________

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PARA LA IMAGEN 2:

 Escribe en los renglones, el riesgo al que se encuentra expuesta la población, si ocurriese un sismo de alta intensidad
_________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

 Complete el siguiente cuadro:

Peligro Fenomeno natural que lo produce Vulnerabilidad Riesgo

Reflexionamos:

¿Qué harías para ayudar a disminuir la vulnerabilidad y los riesgos a los que se exponen las zonas de la primera imagen, ante la posible ocurrencia de un sismo de intensidad
alta? Redacte tres alternativas de solución

___________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________

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DE LA FICHA DIDACTICA: EXPLICACION DE LA CLASE

2.- En el mapa del Peru, ubique pintando los departamentos

afectados por los diversos fenomenos naturales, tomen en cuenta la

leyenda indicada

Leyenda

Indicacion

 Pinte con los colores indicados los departamentos que han sido
afectados por los fenomenos naturales de mayor indicencia en
nuestro pais.

Terremoto

Inundaciones

Huaicos

Sequias

Heladas y Friajes
 ANEXO 02: FICHA DEACTIVIDAD DE EXTENSION: ACTIVIDAD INDIVIDUAL

Fenómenos Naturales de mayor incidencia en mi Distrito

Averigua, conversando con tu familia, con tus maestros y con vecino, sobre los fenómenos naturales de mayor ocurrencia en tu distrito y saca tus propias conclusiones al
respecto. Con las indicaciones de la docente, organicen un debate en clase y obtengan conclusiones respecto a lo averiguado.

DISTRITO: _____________________________________

¿Quién opinó? Fenómeno En los últimos 20 años ¿Cuándo fue la ¿Qué daños
Natural ¿cuántas veces última vez que causó?
ocurrió? ocurrió?

 Conclusiones personales: Según lo averiguado ¿Cuál es el fenómeno natural de mayor ocurrencia en tu Distrito?
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