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Instituto Tecnológico Roosevelt

Plantel Roma

Análisis de película el cisne negro

Presenta: Becerril Rodríguez Sebastian

Grupo: 6to semestre de enfermería general

Profa. Mariela Barrera Mondragón

CDMX, 2023
Análisis de la película: El cisne negro

Se puede ver la presencia de una Anorexia Nerviosa restrictiva, ya que según


los criterios, hay pérdida significativa de peso, originada por el propio enfermo,
en este caso, Nina, evitaba comer alimentos que “engorden”, como la torta de
su mamá y desayunaba una toronja; vómitos auto provocados, en la película se
observa que lo hace dos veces en el baño; ejercicio excesivo, bailaba muchas
horas seguidas la rutina del cisne negro. Distorsión de la imagen corporal, con
el miedo a engordar o la flacidez de las formas corporales. En este caso, Nina
no quería y tampoco podría subir de peso, debido a que, para ser una bailarina
de ballet, uno debe cumplir con ciertas características físicas, (peso, forma de
cuerpo) y como Nina buscaba “ser perfecta”, se vio envuelta en esta situación.
Por otro lado, se ve la presencia de una Intoxicación por sustancias, que es
sufrida por Nina, cuando Lilly le pone droga en su vaso de alcohol. Nina
presenta cambios psicológicos, así como empezar a tener relaciones sexuales
con los chicos en la fiesta, cosa que no había hecho antes, empezar a bailar de
manera “atrevida y loca”, llegar a casa y actuar de manera agresiva y malcriada
con su mamá; alucinar que Lilly la masturbaba y tenía relaciones sexuales con
ella. Al mismo tiempo, cuando estaba bajo una intensa presión, mostró signos
de ansiedad. Esto se nota en la herida de su espalda y se la rascaba cada vez
que sentía presión. Su madre comentó: "Por supuesto que estás estresada y
por eso te rascaste". Otro ejemplo es su inclinación por realizar el "baile
perfecto", que practicaba durante varias horas todos los días. Parece que Nina
presentará como patología más importante el “trastorno límite de la
personalidad con rasgos psicóticos” con pronóstico de desarrollar un trastorno
psicótico si no recibe el tratamiento adecuado. Según los criterios diagnósticos
del DSM-IV, los criterios que cumple Nina son:

1. Esfuerzos frenéticos para evitar el abandono real o imaginario. Un claro


ejemplo de esto sería cuando decidió buscar a Thomas en su oficina y, más
que de costumbre, se las arregló para que la eligieran como un cisne negro,
permitiéndome besarla; o cuando está ensayando y Thomas le pide a su
bailarín del escenario que ensaye con él; él la toca y la besa y Nina no dice
nada porque no quería que él la dejara y le quitara al líder.
2. Un patrón de relaciones interpersonales inestables e intensas, caracterizado
por la alternancia de extremos de idealización y desvalorización. Esto se
evidencia en la relación que tiene con su madre, por un lado, la “adora” por su
cuidado, apoyo y protección, por otro lado, no puede tolerar la intensa presión y
cuidado que ella le brinda. Otro ejemplo podría ser la "relación amistosa" con
Lily, por un lado ella lo odiaba por como lo confrontaba y ese baile del "cisne
negro" y Thomas se encarga de eso, y por otro lado quiero ser como ella Esto
desencadena muchas de sus alucinaciones y delirios acerca de estar con Lily.
3. Cambio de identidad. Está directamente relacionado con la anorexia que
presenta; o con las inseguridades que muestra sobre sí mismo.

4. Impulsividad en al menos dos áreas, potencialmente autolesión. Vómitos,


actividad física excesiva, lo que finalmente provocó la rotura de las uñas y la
pérdida de peso.

5 Comportamiento suicida repetido, intentos o amenazas, o comportamiento


suicida. Un ejemplo de esto es la escena final donde ella se autolesiona, la cual
está directamente relacionada con las alucinaciones.

6. Inestabilidad afectiva debida a una aparente reactividad del estado de ánimo.


Presenta episodios de intensa ansiedad o irritabilidad, p. B.- cuando no se
ejecutaron pasos de baile completos.

7. Sensación crónica de vacío. Este criterio no está claramente definido, pero


uno piensa que los propuso porque tenía mucho ballet, quizás para llenar ese
vacío que sentía.

8. Síntomas disociativos severos. La obsesión de Nina lleva a la ruptura de su


identidad como "cisne blanco" y al deseo de convertirse en un "cisne negro".
Un ejemplo es la imagen de Nina en el espejo, donde se puede ver el cambio y
la confusión que siente Nina entre su "yo real" y "el yo que quiere ser". En
cuanto a los rasgos psicóticos, son revelados por las constantes alucinaciones,
delirios y cambios de percepción de Nina. Los más importantes fueron:

La primera alucinación que tuvo en el túnel, vestida de la manera opuesta a


como ella normalmente lo hacía (“estilo dark”), cuando Lilly se quita el calzón
en el baño y se lo da; cuando cree arrancarse el pellejo del dedo (alucinación
táctil) , cuando tiene relaciones sexuales con Lilly, cuando Lilly la masturba
después de haber estado en la discoteca, y en la pelea final que tiene entre su
ella “cisne negro”/ Lilly y ella el “cisne blanco”, antes de salir a la función, en
donde termina haciéndose daño a ella misma. O cuando ve al monstruo del
cisne negro que la persigue, después de haber estado ensayando por horas su
baile, y después, ve a Thomas y Lilly teniendo relaciones sexuales. Las
alteraciones de percepción, podrían ser cuando se mira al espejo, y mira que
en su espalda, se encontraba con espinas, y necesitaba sacárselas o cuando
se ve con plumas de cisne negro. Lo anteriormente descrito, puede ser tomado
como mecanismo de defensa para hacer frente al trauma, una forma de
amortiguar el estrés al que Nina se somete; ya que al parecer, el esfuerzo, la
dedicación o el sacrificio, no son suficientes para lograr realizar la
interpretación de ese “cisne negro y blanco”, sintiéndose presionada y
controlada, por su madre, Thomas y Lilly, que también quería su papel. Como
consecuencia, empieza a dudar de ella misma y de lo que hacía con las otras
personas, mostrándose más nerviosa, ansiosa, no sabiendo qué hacer cuando
presentaba estas alucinaciones, llegando a ser agresiva, un ejemplo claro, fue
cuando llega a su casa, cierra la puerta de su cuarto en la mano de su mamá, o
cuando rompe todos los cuadros del cuarto de su madre.

En Thomas, se puede observar un Trastorno narcisista de la personalidad, ya


que presenta un sentido de grandiosidad y auto importancia, siendo ambicioso,
deseando la fama y la fortuna. Incapaz de demostrar comprensión y solo lo
hacía para conseguir lo que quería. Los ejemplos que se observan, es el hecho
de buscar hacer una renovada y nueva versión del Cisne negro, para así brillar
y ganar dinero, o cuando hace una reunión y se pone frente a los demás, para
brindar y presentar a Nina. En otros momentos, gritaba a Nina frente a los
demás, y le exigía demasiado. Por otro lado, se observa una conducta de
manipulación e intimidación con Nina, cuando la besa y le dice que ella podría
obtener el papel pero le falta ser más “atrevida, libre, menos frígida”, o cuando
practica con ella, y empieza a tocarla y besarla, para que así ella pueda hacerlo
“perfecto” y obtener la presentación que quiere. La madre de Nina tiene
síntomas de esquizoide debido a su aislamiento social, incomodidad en la
interacción con los demás y amor limitado. Es posible que otros lo encuentren
extraño o excéntrico. En este caso, no se aprecia salir de casa o tener
relaciones interpersonales distintas a las de su hija, incluso mostrando a Nina
cierto grado de dependencia y dominio. Un ejemplo fue cuando Lily viene a
buscar a Nina y se ve que no hace contacto con ella y rápidamente cierra la
puerta. Además, Lily lo encuentra "raro" por su comportamiento; o cuando Nina
le dice que no quiere el pastel y quiere tirarlo, pero él se disculpa y controla su
ira. Por otro lado, presenta síntomas de Trastorno distímico, ya que está la
presencia de humor deprimido, que se mantiene la mayor parte del día, al no
querer salir de su casa e interactuar con los otros, y cuando Nina la ve llorando
en su cuarto mientras pintaba, ya que no lograba superar su época de
bailarina, en la cuál no brilló como le hubiera gustado, y en un momento se
observa, cuando le dice a Nina “Tuve que dejar mi carrera, por tenerte a ti”,
como culpándola. También, se caracteriza por ser obsesiva y exigente,
tratando de cumplir las metas en Nina, que ella no logró cumplir como bailarina
de ballet. Otro ejemplo, es cuando Nina tenía una herida en la espalda, se la
vió y le molesto que no tuviera el “cuerpo perfecto”, es por ello que corre al
baño y le cortó las uñas de las manos, esto también nos habla de una dificultad
para controlar el afecto.

Beth tiene un trastorno límite de la personalidad cuando se observan síntomas


de inestabilidad emocional, conductual y relacional a lo largo de la película. Un
claro ejemplo es cuando se ve a Nina tirando todo de su camerino porque
estaba muy enojada. Esto puede tomarse como un amor que lo abruma y que
no puede controlar. En un momento, Thomas menciona que el accidente que
sufrió pudo haber sido provocado porque quería evitar participar en su
actuación final como bailarín. Esto refleja un comportamiento suicida para
llamar la atención de los demás. Otro de los síntomas, es que suelen ser
personas dependientes de sus amigos más íntimos, y pueden expresar mucha
ira cuando se sienten decepcionados por esto. A Beth, le sucedió esto con
Thomas, quién había sido su profesor por muchos años y a quién le tenía
mucho cariño, pero al ver que Thomas ya tenía “otra preferida”, Nina, se enfada
mucho con él y ebria le reclama e insulta a Nina. Al mismo tiempo, se observa
la escisión que hace, ya que al principio amaba a Thomas, pero luego lo odia.
Ahora, se procederá a explicar el comportamiento de Nina, en toda la película,
sustentándola con información de diversas escenas vistas. En un primer
momento, se puede ver a Nina, con un comportamiento obsesivo, como los de
su alimentación, antes mencionados, y buscar hacer los pasos “perfectos” y
frustrarse por no conseguirlo. A continuación, observamos la poca interacción
de Nina con sus compañeros de la academia, por ejemplo, cuando llegaba y no
saludaba a nadie y no quería interactuar con ellos. Incluso los compañeros de
clase de Nina se burlaban de ella y ella no peleaba. Tiene dificultad para
controlar sus emociones (criterio 6) porque llora cuando las cosas no salen
como ella quiere. Un ejemplo fue cuando se cayó durante una audición para
Swan Swan, Thomas le gritó y salió corriendo llorando. Una actitud de enojo
hacia su madre, o cuando se queja con Thomas por elegir a Lily sobre él.
Conductas de baja autoestima y auto concepto devaluado, (criterio 3) por no
estar seguro de sí mismo y de cómo llegar a ser bailarín. Un claro ejemplo de
esto es que él quería ser como Beth, esto se evidencia cuando le dice en su
alucinación en el hospital que se parece a ella por las pertenencias personales
que robó.

Las ventajas, del tratamiento farmacológico, según Escudero et al.(2010), es


que el uso de antipsicóticos disminuye la frecuencia de aparición y la gravedad
de los brotes psicóticos, mejorando el curso clínico de la enfermedad y
permitiendo una mayor integración de Nina dentro del medio familiar y social.
Una desventaja del mismo, son los efectos secundarios de las pastillas, tales
como: intranquilidad, agitación, nerviosismo, dificultad para dormirse o
permanecer dormida, aumento del apetito, aumento de peso, que podrían
llevarla a un estado de alerta, ansiedad y miedo.
Referencias bibliográficas

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trastornos de la personalidad. Psicología Conductual, 9(3), 579-605.
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alucinaciones resistentes a la medicación en pacientes psicóticos
ambulatorios. Apuntes de Psicología, 24 (1-3), 267-292. También
accesible en: http://www.cop.es/delegaci/andocci/VOL.
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3. Cuevas-Yust, C., & Perona-Garcelán, S. (2002). Terapia cognitivo-
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4. World Health Organization. (2010). Tratamiento farmacológico de los
trastornos mentales en la atención primaria de salud. In Tratamiento
farmacológico de los trastornos mentales en la atención primaria de
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5. Miller, N., Lacroix, E. M., & Backus, J. E. (2000). MEDLINEplus: building
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6. Pérez Escudero, A., Gil Molina, S., Pina Camacho, L., & García-Cabeza,
I. (2010). Psicofarmacología de la psicosis: elección del fármaco,
adherencia al tratamiento y nuevos horizontes. Clínica y Salud, 21(3),
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7. Psicomed. (2013). DSM IV: Manual Diagnóstico y Estadístico de los
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8. Monje., N. (31 de Marzo, 2016). Cisne Negro. De la perfección a la
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http://www.revistainsight.es/cisne-negro-de-la-perfeccion-a-la-psicosis/
9. Vega, I. D. L., & Sánchez Quintero, S. (2013). Terapia dialéctico
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