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Primera entrega - didactica de la historia

Ciencias sociales (Politécnico Grancolombiano)

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Descargado por Tika Periñan (m-tika-2006@hotmail.com)
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Para la primera entrega se propone la búsqueda de dos textos escolares, señalando los siguientes
aspectos:

1. Bibliografía: autor-nombre del texto-editorial-año-número de páginas.

 Icaza Castro, Constanza; Escobar Tapia, Karen; Catalán Ávila, Natalia. Historia, Geografía y
Ciencias Sociales. 8 Básico. Editorial Santillana del Pacífico S.A. 2014. 256 páginas. Extraído
de https://www.academia.edu/20043904
 Coquelet Figueroa, Jaime; Fernández Labbé, Marcos; Jiménez Morales, María Soledad;
Rodríguez, Toledo, Cinthia. Historia y Ciencias Sociales 3 Educación Media. Editorial
Santillana del Pacífico S.A. 2009. 344 páginas. Extraído de
https://www.academia.edu/11548633/32284882_Ciencias_Sociales_Santillana

2. Escoger un tema histórico común en los dos textos. Ejemplo, la Guerra de los Mil Días.

Tema: El renacimiento

 Del libro Historia, Geografía y Ciencias Sociales. 8 Básico. Páginas 38 al 51.

 Del libro Historia y Ciencias Sociales 3 Educación Media. Páginas 184 al 194.

3. Realizar un texto corto (mínimo 1000 palabras-máximo 2000), respondiendo las siguientes
preguntas. ¿Para qué enseñar la temática? ¿Qué contribución tiene esta temática para el
estudiante? ¿Cómo se ha abordado el tema históricamente? ¿Qué recuerda sobre esta temática
en su época de estudiante?

El tema acerca del renacimiento es de suma importancia para la humanidad ya que se dieron
cambios y avances muy significativos en casi todo el continente europeo, y se extendió entre el
Siglo XV y finales del siglo XVI. Era una época que buscaba renovar e investigar en los
conocimientos, los paradigmas, y no sólo en los sectores de la ciencia sino también en el Arte. Se
catalogó como un periodo de transición entre la Edad Media y la Edad Moderna. El renacimiento
inicio en Italia, pero se fue extendiendo rápidamente en toda Europa y pretendía retomar los
valores más importantes de la época clásica, para analizarla, aprenderla y asimilarla dando lugar a
nuevos tipos de artes, ciencias, conceptos morales más humanos y pasando de una visión
teocéntrica a antropocéntrica donde la iglesia pierde mucho poder. Se exalta al hombre y sus
diversos tipos de genialidad, dando lugar a nuevas clases sociales y sistemas económicos, donde se
potencio el comercio de arte. Italia tenía todos los componentes para ser la cuna del
Renacimiento, con una serie de pequeños reinos independientes a los que hacer la guerra les
costaba más que rivalizar en cultura y arte.

Una de las contribuciones que tiene para los estudiantes es entender el paso a la edad moderna
como lo afirma en el libro de (Historia y Ciencias Sociales) …en la Baja Edad Media se desarrolló
una serie de cambios en Europa, como el resurgimiento urbano y comercial y la conformación de
monarquías nacionales en algunos países, que modificaron la sociedad feudal, basada en la
autarquía, en la producción agrícola y en la existencia de reinos patrimoniales. Estas
transformaciones abrieron paso a un nuevo período en la historia de Europa: la Época Moderna.

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Así mismo contribuye para el estudiante el abordar temas como la valoración de la cultura
grecolatina de la antigüedad favoreciendo el desarrollo de una mentalidad antropocéntrica,
centrada en la libertad individual y en la dignidad del ser humano, por otro lado se tuvo una visión
de mundo centrada en el ser humano, dando paso a tener una nueva forma de conocer y
comprender la realidad y que esta etapa permitió el desarrollo del pensamiento científico, muy útil
hoy en día en las competencias de educación permitiendo el desarrollo del pensamiento racional y
del método científico el cual se planteó con la necesidad de llegar a la verdad por medio de la
observación de la realidad, de su cuestionamiento, de la formulación de hipótesis para explicarla y
de la experimentación para validar o refutar las hipótesis.

Otra contribución que los estudiantes deben saber es que en esta época estaban los máximos
exponentes culturales con nombres tan célebres como el arquitecto y escultor Filippo Brunelleschi,
los pintores Rafael, Botticelli, Tiziano y Tintoretto o los artistas multidisciplinares Miguel Ángel y
Leonardo da Vinci paradigmas del hombre renacentista: escultores, arquitectos, pintores,
escritores, inventores, etc.

Sin lugar a dudas si un estudiante desea entender más la importancia del renacimiento debe
observar el ámbito arquitectónico. Del libro (Historia, Geografía y Ciencias Sociales). Los
arquitectos renacentistas, muchos de los cuales también se dedicaron a la pintura y la escultura,
abandonaron el estilo gótico, al que consideraban tosco y lúgubre, y recuperaron los modelos
arquitectónicos grecorromanos. Tanto en las iglesias como en otras edificaciones volvieron a
aparecer las cúpulas, las formas rectas y las columnas con capiteles de orden jónico, dórico y
corintio. Además, los personajes y las familias que buscaban ser influyentes en sus comunidades y
en estos reinos, encontraron una vía de escalar hacia el poder mediante el patrocinio de artistas y
obras, de forma que sus conciudadanos apreciaran su poderío y les brindaran su apoyo. Entre los
aportes de la arquitectura se tienen a Filippo Brunelleschi y entre sus principales obras de
arquitectura del renacimiento del autor se encuentran la Catedral de Santa María del Fiore, la Casa
de la Educación y la Capilla de Pazzi; Donato Bramante el cual construyó uno de los edificios más
populares de la época como fue la Basílica de San Pedro en Roma; Giulio Romano que introdujo la
decoración y la elegancia a la austeridad y los clásicos del Renacimiento y un ejemplo interesante
de las actividades del autor es la Villa del Duque de Mantua y Miguel Ángel autor de creaciones
como la cúpula de San Pedro, la tumba de los médicos y el Capitolio de Roma.

Históricamente los cambios generados en el Renacimiento fueron de gran significado para la

cultura, especialmente en torno al arte, a las ciencias y a la política. Al hablar de grandes cambios
surgidos alrededor de tres siglos, se ha considerado por diversos autores una división de acuerdo a
los tres ciclos temporales que abarcaron, tales son el Trecento, Quattrocento y Cinquecento.

En primer lugar, está la época temprana del surgimiento del renacimiento la cual se conoce como
PRE-RENACIMIENTO O TRECENTO y aunque lo novedoso en Europa aun es el arte gótico y
bizantino, en Italia estas concepciones artísticas, estrictamente enmarcadas en el acto religioso no
tienen mayor auge, no resuenan para ellos y por tanto no estaban dispuestos a ceder en su
empeño por restaurar el antiguo concepto de belleza clásico. En esta primera etapa surgen los
primeros cambios, desde la individualización del hombre, hasta el gran interés que comienza a
surgir hacia la anatomía humana. Se comienza a trabajar en el hacer compositivo, en perfeccionar

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las técnicas figurativas en la pintura, así como la inclusión de paisajes. Nacen dos grandes escuelas,
la florentina y la sienesa y con ellos, artistas como Giotto o Duccio.

La segunda Quattrocento, corresponde al siglo XV, a los años 1400. En este caso, su mayor
desarrollo se generó en Florencia. Nos encontramos en una etapa en la que ya la Edad Media
quedó atrás, aunque en el arte se sigan representando figuras religiosas, aparecen motivos
mitológicos. Las técnicas empleadas para la pintura se funden en una idea perfeccionista en la que
se busca la imitación a la naturaleza. La pintura al óleo se desarrolla, la escultura se independiza
completamente de la arquitectura, volviendo, esta última, a los motivos clásicos de Grecia y Roma.

Finalmente, la última etapa corresponde al siglo XVI, a los años 1500. Es acá donde se alcanza el
mayor auge de las expresiones renacentistas. De acá, se parte a una nueva etapa, el manierismo en
conjunto a tendencias clásicas. El epicentro fundamental de esta etapa se generó en Roma, en la
que se desarrolló la Capilla Sixtina, entre muchas otras de gran magnitud. Los artistas, para esta
etapa, ya recibían grandes encargos como el mencionado, así como otras construcciones
arquitectónicas, tal como la Basílica de San Pedro en el Vaticano.

En mi época de estudiante…

El renacimiento, en definitiva, supone el despertar de la razón, la ciencia y la vitalidad, enfrente de

una edad media espartana, dominada por la religión a la par que atemorizada por esta.

Bibliografía organizar con normas apa

https://www.importancia.org/renacimiento.php

https://redhistoria.com/cuales-son-las-tres-etapas-del-renacimiento-caracteristicas-y-artistas-mas-
representativos/

https://historiadelarteen.com/2014/10/24/etapas-del-renacimiento/

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