6º “A y B”

Observamos las imágenes…

¿Qué has oído en las ¿Por qué existen ¿Qué podemos

¿Sabes que son las
noticias acerca de la hacer para evitar
variante del
enfermedades virales estas
infecto contagiosas? enfermedades? más contagios?
COVID19?
¿Qué aprenderemos hoy?
 Nos informamos
sobre las
enfermedades
respiratorias para
estar saludables.

Nombre de la Actividad
Virtud
FORTALEZA: Responsabilidad

Actitud: Valora sus procesos, resultados

y decide mejorarlos.
Problematizamos…

¿Qué te permite
comprender un texto?
¿Cómo organizas la
información que lees?
Recuerda que la lectura se encuentra en tu plataforma.

LAS ENFERMEDADES RESPIRATORIAS VIRALES Y EL

CORONAVIRUS COVID 19

¿Qué me dice el título acerca de la lectura?

¿Qué elementos del texto te permite tener una idea de su contenido?
¿Para qué crees que se leerá este texto?
¿Cuál crees que será la intención del autor?
De acuerdo a las imágenes, ¿Cuál será la conclusión más probable de la lectura?
LAS ENFERMEDADES
RESPIRATORIAS VIRALES
Y EL CORONAVIRUS
COVID 19

Leemos el texto
informativo y
subrayamos
Recuerda traer tu Ficha de lectura N° 1 impresa que se encuentra en tu plataforma.

Selecciona información explícita

que encuentra en distintas partes
del texto informativo sobre las
enfermedades respiratorias y el
coronavirus, a través de un
organizador en tu cuaderno.

Actividad 1
Tenemos en
cuenta…

El texto
informativo
Características
Tener el propósito de transmitir una información, o sea, de compartir o
difundir datos, hechos, descripciones, etc.

No involucrar ningún tipo de argumentación, opinión o estrategia de

convencimiento, y por ende no influir explícitamente en la postura personal
del receptor.

Emplear un lenguaje técnico o divulgativo, según el caso, para referir la

información de un modo tal que el receptor pueda comprenderla y
apropiársela.
 Tipos de textos informativos
Hay dos tipos

ESPECIALIZADOS: texto informativo que se

DIVULGATIVOS: texto informativo en el
caracteriza por tratar un tema dirigido a un público
cual se expone un tema de interés
específico, que maneja cierto nivel de conocimiento
general. Ejemplos:
y comparte un vocabulario académico. Ejemplos:

❖ Noticias. ❖ Informes.
❖ Libros escolares. ❖ Manuales de procedimientos.
❖ Folletos informativos. ❖ Artículos científicos.
❖ Enciclopedias. ❖ Tesis de grado.
❖ Biografías. Etc. ❖ Etc.
Partes de un texto informativo:
• Se brinda al lector toda la información contextual necesaria para que pueda adentrarse en el tema.
Introducción

• Se exponen de manera clara y organizada las ideas y los datos que se desea transmitir al receptor.

Desarrollo

• Resumen de lo más importante de lo leído, se resaltan las consideraciones centrales y/o se le ofrece al lector
un panorama final de la temática.
Conclusión
Ejemplo Noticia: Estructura o partes
Interactuamos…

¿Acertaste con el ¿Qué palabras del texto

propósito de la leído necesitas
lectura? buscarlas en el
diccionario?
Recuerda traer tu ficha de trabajo N° 2 impresa que se encuentra en tu plataforma.

En equipo de tres …
Explica la información del tema
a través de preguntas
propuestas en tu ficha y las
desarrollas en tu cuaderno.

Actividad 2
En equipo…

Elabora cuatro
conclusiones sobre el
tema e ilustra en tu
cuaderno. Socializa.

Actividad 3
 Recuerda …

Adjuntar tu organizador
en tu plataforma
virtual (actividad 1)
 Expresamos…
¿Qué acciones estoy
practicando para estar
saludable?
¿Cumplí con cada una de las
actividades? ¿Por qué?
¿Qué aprendí?
¿Cómo me puede servir lo
aprendido en mi vida diaria?

Reflexionamos…