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I.E.
DOCENTE:
GRADO Y SECCIÓN: FECHA: …… /…../ 2024
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
MOMENTOS DE LA SESIÓN
Se continúa el diálogo preguntando: ¿qué pasa si dejamos recipientes de agua sin tapar?,
¿Dónde se puede reproducir el Aedes?, ¿por qué?, ¿de qué trata principalmente el texto?
Escucha a los niños. Si alguno de ellos no participa se les puede decir: Carlos dice que en
nuestra localidad nunca llegará el dengue porque hace mucho frio, ¿qué opinas?, ¿estás de
acuerdo con él?
Volvemos a mirar las primeras hipótesis dadas por los estudiantes y busca que contrasten
en función a lo que han leído.
Se pregunta:
¿Qué pueden decir después que han leído el texto?
¿Nos acercamos al contenido del texto cuando elaboramos nuestras hipótesis o
estuvimos alejados del contenido?
Se da un tiempo para que puedan contrastar y responder.
Se recuerda con los niños lo desarrollado en la sesión de hoy: Leer un texto sobre
recomendaciones para protegernos de la transmisión de virus por mosquitos que afecta a
nuestra comunidad. Se relaciona lo trabajado y dialogado con su vivencia:
¿Cuánto ha llovido en nuestra localidad?
¿Qué desastres sucedieron?
¿Cuántos hemos sido afectados?
¿Será importante leer el texto de hoy? Si o No ¿Por qué?
Se promueve la reflexión de los estudiantes respecto a sus aprendizajes.
Se escriben algunas conclusiones y se les explica el significado de la prevención y se les
menciona que si prevenimos estaremos saludables no solo nosotros mismos, sino nuestra
familia y toda nuestra comunidad porque se podría convertir en algo mortal y doloroso de
no seguir las recomendacionesSe solicita que elaboren en su cuaderno un listado de
recomendaciones que seguirán a partir de hoy.
Se realiza las siguientes preguntas:
¿Qué hicimos?, ¿para qué lo hicimos?
¿Qué aprendimos?
Comenta que las recomendaciones nos mantendrá fuertes, felices y sanos para participar
de nuestro aprendizaje
Evalúa tus aprendizajes teniendo en cuenta los criterios:
LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
ESTUDIANTES CRITERIOS
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
Sí No Sí No SÍ NO
ANEXO 1
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
ANEXO 2
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
ANEXO 3
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”