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Nombre del alumno:

Colegio Marina De Chile/ Lenguaje y Comunicación

Profesora Javiera Arratia Riquelme.

Curso: Quinto año A -B


Rúbrica de producción de un librito de poemas fecha: 29-11-2019

O.A. 26: Producir textos orales y escritos planificados de diverso tipo para desarrollar su capacidad expresiva: poemas

% 1.0 puntos 0.7 puntos 0.5 puntos 0.2 puntos 0.0 puntos Pts.
obtenidos
Se aprecia claramente la Se aprecia Se aprecia menos de la Se aprecia No se aprecia la
estructura solicitada medianamente la mitad de la estructura escasamente la estructura
portada y la totalidad de estructura solicitada solicitada estructura solicitada solicitada
Presentaciòn

los poemas visuales

La totalidad del trabajo La mayorìa del trabajo se La mitad del trabajo se Menos de la mitad del La totalidad del
se aprecia correcto en aprecia correcto en orden, aprecia correcto en trabajo se aprecia trabajo no se
orden, limpieza y limpieza y decorado. orden, limpieza y correcto en orden, aprecia correcto
decorado decorado. limpieza y decorado. en orden,
limpieza y
decorado.
Se aprecia claramente Se aprecia en su mayoría Se aprecia Se aprecia La estructura y
Estructura de los

la estructura y correcta estructura y medianamente escasamente correcta caracterìsticas


caracterìsticas caracterìsticas correcta la estructura y la estructura y son incorrectas
poemas

correctas correspondiente a cada caracterìsticas caracterìsticas correspondiente a


correspondiente a cada tipo de poema visual correspondiente a cada correspondiente a cada cada tipo de
tipo de poema tipo de poema visual tipo de poema visual poema visual
visual :microgramas,
acròstico,caligrama,
poema diamante, poema
final.
El trabajo presenta un El trabajo presentaun El trabajo presenta un El trabajo presenta un El trabajo
Creatividad en la escritura

tìtulo atractivo, tìtulo medianamente tìtulo poco atractivo, o tìtulo nada atractivo, y presenta un tìtulo
originalidad en la atractivo, o es es poco original en la NO presenta nada atractivo, y
escritura y redacciòn de medianamente original en escritura y redacciòn de originalidad en la es en su
los poemas la escritura y redacciòn de los poemas escritura, copia la totalidad una
los poemas mayorìa de sus copia de otro o
poemas. internet.

La escritura de la La escritura de la mitad La escritura de menos La escritura del texto es La totalidad de la


Ortografìa y escitura

totalidad del texto es del texto es clara y de la mitad del texto escasamente clara y escritura del texto
clara y correcta en correcta en cuanto a es clara y correcta en correcta en cuanto a no es clara ni
correcta.

cuanto a tildación, tildación, puntuación, uso cuanto a tildación, tildación, puntuación, correcta en
puntuación ,uso de de signos de exclamación puntuación, uso de Uso de signos de cuanto a
signos de exclamación e e interrogación, ortografía., signos de exclamación e exclamación e tildación,Uso de
interrogación, ortografía., mayúsculas, comas o interrogación, interrogación, signos de
mayúsculas, comas o guión. ortografía., mayúsculas, ortografía., mayúsculas, exclamación e
guión comas o guión comas o guión. interrogación,
ortografía.,
mayúsculas,
comas o guión.
La escritura de los La escritura de los poemas La escritura de los La escritura de los
literarias Uso de rimas y figuras

poemas es totalmente es correcta en màs de la poemas es correcta en poemas es La escritura de los


correcta en cuanto a mitad en cuanto a que menos de la mitad en escasamente correcta poemas es muy
que presenta rimas, presenta rimas, metàforas, cuanto a que presenta en cuanto a que poco correcta en
metàforas, comparaciones y/o rimas, metàforas, presenta rimas, cuanto a que NO
comparaciones y/o personificaciones. O bien comparaciones y/o metàforas, presenta rimas,
personificaciones. O el lenguaje es poètico. personificaciones. O comparaciones y/o metàforas,
bien el lenguaje es bien el lenguaje es personificaciones. O comparaciones
poètico. poètico. bien el lenguaje es y/o
poètico. personificaciones.
O bien el lenguaje
es poètico.
Trabajan en orden, Trabajan en orden, Trabajan en orden No trabaja en
Trabajo en clases y responsabilidad

Trabajan en orden, durante la mitad del durante la mitad del menos de la mitad clases y no
durante todo el tiempo de las clases tiempo de las clases del tiempo de las entrega su
tiempo de las clases destinadas a la tarea, pero destinadas a la tarea clases destinadas a revista.
destinadas a la tarea y entrega en la fecha y entrega un día la tarea y entrega
en la entrega

entrega en la fecha indicada. luego de la fecha con un día luego de


indicada. indicada. la fecha indicada.

PUNTOS Y NOTA OBTENIDOS:

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