“Con rimas aprendemos las vocales”

Todo este trabajo es con la ayuda de un familiar, que leerá la ficha y ayudará a
escribir de ser necesario. Deja que el niño o niña lo intente porque así aprenderá más
rápido, solo apóyalo cuando necesite revisar su escritura, sin gritar ni enojarte, ya
que hoy eres su apoyo directo.
Lee y relee el propósito de la clase para que entiendas y tengas claro lo que vas a aprender
el día de hoy con está clase y cuál va ser tu reto.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Hoy vamos a completar una ficha sobre el

reconocimiento de las vocales en textos cortos

Para realizar este trabajo los niños y niñas deben seguir los siguientes
pasos:
1° Tener listo los materiales que usará en la clase: CUADERNO DE COMUNICACIÓN, lápiz,
borrador, colores, celular para leer la ficha y observar lo que envió la docente.

2° ESCRIBE en tu cuaderno la fecha de hoy: martes 10 de mayo del 2022.

AHORA CON AYUDA DE TUS PADRES Y EL ASESORAMIENTO DE TU
DOCENTE EMPIEZA A REALIZAR TU ACTIVIDAD.
3. Vas a conocer tú reto. (CÓPIALO en tu cuaderno para poder resolverlo, debajo del
título). Recuerda de leerlo y releerlo para que sepas que vas hacer hoy.

A completar una ficha sobre el reconocimiento de las vocales en textos cortos .

4° AHORA VAMOS A REALIZAR NUESTRO RETO PARA LO CUAL SEGUIRÁS LOS SIGUIENTES
PASOS:
Antes de la
lectura
 Primero. Familia, ahora hagan que su niño o niña lea el siguiente título, si
tiene problemas al leer, pregúntale ¿Qué letra no conoces? Y ayúdalo,
diciéndole cómo suena, así aprenderá a reconocer letras; y luego haz que
responda a las preguntas planteadas en un audio que mandarás a mi
WhatsApp personal, ya sabes tu lees la pregunta y el niño o niña responde.

“Rimamos
con
RESPONDE:
vocales”
 ¿Qué dice en el título que te presente?
 ¿Qué vamos a aprender con esta lectura?
 ¿Cuáles son las vocales?
 ¿Enumera una cosa que su nombre empiece con las vocales?
 Segundo. Familia, ahora ayuden a su niño o niña a copiar la siguiente
lectura. La hoja de la lectura esta al final para que lo puedas imprimir o
copiar.
RECUERDA: El niño o niña debe leer el siguiente texto,
guiándose de la imagen que hay, por ejemplo, dice “casita” y
debe leer casita, no “Casa” sino “casita”, si te dice casa ayúdale
dicente que ahí dice “Casita” ya que tiene 3 sílabas y no dos
como “casa”. Para que reconozca la otra sílaba.

Durante la
 Tercero.
lectura
Familia pidan a su niño o niña que les lea el texto, según sus posibilidades de
lectura, si lo hace con pausas, no se enojen, al contrario, felicítenlo y siempre díganle que él
puede y que pronto lo hará mejor. Luego léele tú el texto siempre indicándole con tu dedo la
palabra que lees para que tu niño o niña la reconozca y la pueda aprender. Recuerda la
indicación de los niños al momento de leer tu niño o niña. Ojo hoy eres el familiar que ayuda
directamente a su niño o niña.

Después de
 Cuarto. Familia, ahora vamos a empezar a comprender el texto para ello entrégale 5
colores: rojo, azul, verde oscuro, marrón y anaranjado y luego dale las
siguientes recomendaciones en tu hoja de lectura.
 De color rojo encierren todas las vocales letras “A”.
 De color verde oscuro encierren todas las vocales letras “E”.
 De color azul encierren todas las vocales letras “I”.
 De color anaranjado encierren todas las vocales letras “O”.
 De color marrón encierren todas las vocales letras “U”.

 Quinto. Ahora van a entregarle la hojita de colorear las imágenes según su nombre
empiece con la vocal que te indica y luego completa la ficha de fuga de vocales, para
ello, tiene que preguntarle que imagen ven, cómo se llama. Le indicadas que ahí esta su
nombre pero que al momento de imprimirlo no salieron las vocales y que ellos las
agreguen según el sonido que hace, por ejemplo:
Tu familia di aquí debe decir “Vista” que vocal le falta.
Escucha “Vis” pronúncialo “Vis”, qué vocal va a
aquí. Ayuda a que te diga “i” para ello pronúnciale
varias veces el “vis” y así repites con cada sílaba
de cada palabra.
Recuerda pegar cada ficha en tu cuaderno de comunicación y seguir el orden en que te
mando.
7° Al terminar tu trabajo compártelo con tu familia, tómale una foto y compártelo en mi WHATSAPP PERSONAL
para ser revisado. No olvides GUARDAR tus cuadernos. Pronto regresaremos a nuestras aulas.
“Rimamos
MIS AMIGAS LAS VOCALES
con 1. Colorea las figuras cuyo nombre empieza con la vocal
vocales” indicada.
“Completa con las vocales cada palabra según la imagen que vez”