CAMPO FORMATIVO

DE
LENGUAJES
María Esther Tobías Vallejo
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 ¿QUE ES EL CAMPO
FORMATIVO DE
LENGUAJES?
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 ¿Cómo se conforma el campo?

HAY 3 1. ORAL
TIPOS DE
LENGUAJE 2. ESCRITO
EN ESTE
CAMPO 3. ARTISTICO
 ¿Qué lo distingue?
Este campo esta orientado a que niñas, niños y adolescentes
adquieran y desarrollen de manera gradual, razonada,
vivencial y consciente desde preescolar hasta el termino de la
educación secundaria,
un conjunto de saberes, conocimientos y habilidades para relacionarse
consigo mismos y con el mundo.
¿COMO TRABAJAMOS
LOS DOCENTES ESTE
CAMPO DE
LENGUAJE?
Al trabajar las practicas sociales del lenguaje ¿?
Al generar Practicas letradas

Al ajustar este campo a su capacidad linguistica

Al distribuir el aprendizaje de lenguas maternas y 2da

lengua
 ¿COMO SE VIVE EL LENGUAJE EN
CADA FASE?

FASE 1 Y 2 FASE DE 3 A 6
Trabajando el proceso de Desarrollando una segunda
aprendizaje de Lengua materna. Lengua
ACTIVIDADES QUE
PODEMOS REALIZAR
PARA TRABAJAR
ESTE CAMPO
Actividades
relacionadas con
Produciendo la oralidad,
textos individuales lectura, escritura,
Consolidando el percepción y
y colectivos.
dominio de la composición.
Diseñando una escritura.
diversidad de
formas de
expresión y
comunicación
FINALIDADES DE
Que los estudiantes se apropien de manera
gradual, razonado y vivencial de los saberes y

ESTE CAMPO
conocimientos.

Practicar las actividades sociales de lenguaje

en múltiples ámbitos de sus comunicaciones.

Que los alumnos sean capaces de conversar en

situaciones formales e informales.

Dialoguen con base en argumentos, expresen y

54 % tomen acuerdos

Que los estudiantes valoren su lengua y la de

los demás.

50 % 28 % 80 %

¿Cómo se trabaja el enfoque de las prácticas sociales del lenguaje
en los ámbitos áulicos, escolares y comunitarios?

Se abordan a través de su empleo reflexivo; Esto es Las prácticas

sociales de los lenguajes, considerando procesos graduales, de
acuerdo con las características, de edad, contexto y desarrollo de
NNA.
La oralidad, la lectura y la escritura, así como la interacción
que se da entre ella, en las lenguas correspondientes.
Equidad en el aprendizaje e inclusión.
MU C H A S
GRA C I AS
RECURSOS GRATUITOS