TÍTULO DE LA SESIÓN: Aprendiendo de la historia

GRADO Y SECCIÓN: Primero G FECHA: martes 21 de marzo

DOCENTE RESPONSABLE: Peña Huanangue, Gladys ÁREA: Historia

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Interpreta Utiliza fuentes históricas para obtener información sobre un
críticamente fuentes hecho o proceso histórico, desde el origen de la humanidad
diversas hasta las civilizaciones del mundo clásico.
Comprende el Explica hechos o procesos históricos comprendidos desde
Construye interpretaciones tiempo histórico el origen de la humanidad hasta las civilizaciones del mundo
históricas clásico.
Elabora Sitúa en orden sucesivo distintos hechos o procesos
explicaciones sobre históricos comprendidos desde el origen de la humanidad
procesos históricos hasta las civilizaciones del mundo clásico.

SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO (10 minutos)
 El docente da la bienvenida a los estudiantes verifica el orden y limpieza del aula.
 Realiza una dinámica corta de activación física
 Motivación
 Recojo de saberes previos.
 Conflicto cognitivo: ¿Cuál es la importancia de la historia? ¿La historia es una ciencia?
 Se declara el propósito de la clase: Conocer los aspectos fundamentales de la historia como ciencia.
 Se dan lineamientos sobre el trabajo a realizar

DESARROLLO (20 minutos)

 Se describe paso a poso las estrategias a desarrollar (INDICA QUE PAGINAS DE LA SEPARATA QUE SE
DESARROLLARÁ)
 Analizan la lectura acerca de la definición de la historia como ciencia y de las fuentes que se usan para
estudiarla.
 Desarrollan de forma individual la parte de Retroalimentación y Trabajando en clase dentro de su separata.

CIERRE (15 minutos)

 El docente enuncia las conclusiones más relevantes de la sesión.
 Verifica el logro del aprendizaje propuesto a través de una actividad evaluada.

TAREA A TRABAJAR EN CASA

- Elabora un organizador visual (mapa conceptual) en tu cuaderno acerca del tema.

MATERIALES O RECURSOS
 Separata
 Plumones
 Pizarra