República Bolivariana de Venezuela

Universidad Bolivariana de Venezuela

Maestría en Educación
Línea de Investigación Problemática, necesidades y demandas del Subsistema de
Educación Básica en el contexto del sistema Educativo Bolivariano

PERIÓDICO ECOLÓGICO COMO TECNICA DE REUTILIZACIÓN

DE MATERIAL DE DESECHO EN EL MARCO
DE UNA EDUCACIÓN AMBIENTAL

Autor: Liliana Chacón

C. I. V- 15.844.750

Facilitador: Dr. Janio Guerrero

Barinas, febrero 2023

 El hombre enfrenta actualmente múltiples dificultades que le afectan en mayor o
menor grado, razón por la cual deteriora su salud, degrada el ambiente, entre otros; además,
genera contaminación ambiental en las comunidades. De allí, la búsqueda de la solución de
esta problemática se ha puesto en marcha a través de proyectos ambientalistas, programas,
campañas entre otras, con la finalidad de mejorar la relación entre los ciudadanos con el
ambiente, incrementado sus conocimientos sobre el entorno y promoviendo un cambio en
las actitudes hacia su conservación.
Por tal razón, se necesita de la intervención de la educativa para el logro de
aprendizajes
significativos sobre la educación ambiental y la formación activa del conocimiento
mediante el aprender haciendo, sobre la base de experiencia e información que los
estudiantes ya poseen, con la finalidad de estimular su interés en la problemática que
representa la acumulación de residuos sólidos dentro de las instituciones educativas.
Entre las alternativas educativas se encuentra la motivación docente mediante
estrategias que conlleven al estudiante a participar en actividades concretas para la
reutilización de residuos sólidos en sus hogares, institución y comunidad.
Asimismo, con la realización de la investigación el docente podrá promover
comportamientos ambientales, proporcionar conocimientos sobre la realidad ambiental y su
problemática, contribuyendo en la adquisición de valores, actitudes y un profundo interés
por el ambiente que impulse a los individuos a participar activamente en su protección y
mejoramiento. Además, abordará el aprendizaje como una construcción personal,
partiendo de los conocimientos previos e intereses de los estudiantes y compartiendo
experiencias
conocidas e innovadoras, se desarrolla en el educando la capacidad de lograr aprendizajes
significativos por sí mismo en una amplia gama de situaciones y
circunstancias lo que se denomina “aprender a aprender”. Empleando con ello, también una
praxis, reflexión y acción del hombre sobre el mundo para transformarlo; es decir, con
capacidades para transformarse a sí mismo y la medio que le circunda, a través de una
participación activa en el proceso educativo y en la sociedad.
 REFERENCIAS

Aguilar, L. (2015). El reciclaje como estrategia didáctica para la concienciación ambiental

en los estudiantes de secundaria del Colegio “Francisco Miguel Seijas” San Carlos,
Cojedes”. Trabajo Especial de Grado de Maestría. Universidad Nacional Experimental
de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora. San Carlos. Cojedes.

Beltrán (2009) La Práctica Educativa. Cómo enseñar. Las secuencias didácticas y las
secuencias de contenido. Coleccción El Lápiz, Barcelona, España.

Blanco, O. (2015) “Creación de un periódico ecológico con material de desecho como

estrategia para el desarrollo de la creatividad e imaginación de los estudiantes de 1er año
sección “A” del Liceo Bolivariano “Trina Briceño de Segovia” Municipio Barinas
estado Barinas.

Novo, M. (2016). La educación ambiental formal y no formal: dos sistemas

complementarios. Monográfico: Educación Ambiental: Teoría y Práctica.
Revista Iberoamericana de Educación.

Novo, V. M. (2016) La Educación Ambiental. Bases éticas, conceptuales y metodológicas.

Universitas. Madrid.

Valera (2013) Manejo y Reciclaje de los Residuos de Envases y Embalajes. 1ra

Edición: Editorial: SEDESOL. México.