REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

INSTITUCION
SABANETA ESTADO BARINAS

TITULO
(Donde se indique que actividad se realizó y el lugar)
EJEMPLO

“Limpieza y ornato del parque municipal de Sabaneta

estado Barinas”

FOTO EMBLEMATICA

Estudiantes:

1)XXXXX
2)XXXXX
3)XXXX
4)XXXX
5)XXXXX
6)XXXX
7)XXXXX
8)XXXX
9)XXXXX
Docente Asesor:

Sabaneta, junio de 2021

INDICE
 INTRODUCCIÓN:

Una breve reseña de lo que trata el tema del informe

 Diagnóstico de la Situación encontrada:

1) Descripción y reseña del lugar donde están o realizaron su labor social

voluntaria.
2) Dar respuesta de manera organizada y coherente a las siguientes
interrogantes a manera de relato en primera persona:
 ¿Cuál es la situación comunitaria evidenciada y cuáles son sus causas?
 ¿Cuál es el impacto de esta situación en la comunidad?
 ¿Qué proponemos nosotros como estudiantes?
 ¿Qué acciones y compromisos podemos adquirir?
 ¿Estas acciones y compromisos impactarán positivamente en la
comunidad?,
 ¿Con qué personas, instituciones y organizaciones es necesario
integrarse?
 Descripción de las actividades ejecutadas:

Resaltar el desarrollo del plan acción, sus avances, logros.

Se realizara una descripción de las actividades que se plasmaron en su plan

acción y que fueron más relevantes o causaron un mayor impacto a los abuelitos y
a ustedes como participantes.
 Evaluación de las Actividades Realizadas.

Todos estos interrogantes los responderán en forma de relato, de manera

coherente y con una secuencia lógica.

La evaluación se realizará en dos dimensiones:

La primera tiene que ver con el plan establecido, los estudiantes de manera
colectiva o en grupo reflexionaran sobre:

 ¿Se logró lo que se deseaba?

 ¿Las actividades afectaron positivamente el bienestar y la paz en la
comunidad?, ¿Por qué?
 ¿Qué otras acciones podemos desarrollar?
 ¿Qué beneficios trajo a la comunidad?
 ¿Qué factores impidieron desarrollar el plan totalmente?
 ¿Cuál fue el impacto en la comunidad?

La segunda dimensión se refiere a la actuación estudiantes en el desarrollo de las

actividades que le permitirá la siguiente autoevaluación. Esto es de manera
individual puede ser un párrafo por cada uno de los estudiantes:

 ¿Reconocí los problemas y necesidades que afectan de mi

comunidad?
 ¿Me acerqué al sentir de los habitantes de mi comunidad?
 ¿Qué cambio en mí, desde lo social y lo afectivo?
 Evidencia de las actividades realizadas (antes, durante y después)

No hay límites de evidencias, pero sugieren 4 de cada momento

Descripción de la Actividad: Foto Nro.

Lugar: Fecha:

Descripción de la Actividad: Foto Nro.

Lugar: Fecha:

Descripción de la Actividad: Foto Nro.

Lugar: Fecha:

Descripción de la Actividad: Foto Nro.

Lugar: Fecha:

Evidencia de las actividades realizadas

 Descripción de la Actividad: Foto Nro.

Lugar: Fecha:

Descripción de la Actividad: Foto Nro.

Lugar: Fecha:

Descripción de la Actividad: Foto Nro.

Lugar: Fecha:

Descripción de la Actividad: Foto Nro.

Lugar: Fecha:

Reflexiones y/o Conclusiones de su experiencia en la Labor social.

ANEXOS
 PLAN ACCIÓN

Propósito:

N ACTIVIDAD ESTRATEGIA RECURSOS FECHA LUGAR HORA HORA DE TIEMPO RESULTADOS EVIDENCIAS RESPONSABLES
INICIO CIERRE INVERTIDO
1

4
N ACTIVIDAD ESTRATEGIA RECURSOS FECHA LUGAR HORA HORA DE TIEMPO RESULTADOS EVIDENCIAS RESPONSABLES
INICIO CIERRE INVERTIDO
5

8
 ASISTENCIAS Y ACTAS DE REUNIONES

Pueden colocar la foto de las asistencias y actas o las escanean.