Secuencia Didáctica: “Trabajando con el nombre propio ”

Área: Prácticas del Lenguaje

Tiempo: Meses de Abril - Mayo

Contenidos:

 Leer, escuchar, leer y comentar diversidad de textos en situaciones sociales:

Comenzar a reconocer su nombre escrito.

Actividades:

 Miramos los nombres de los nenes de la sala. Observamos: Como empiezan, Si algún nombre empieza o termina con la misma letra.
 En una hoja copiarán su nombre como puedan. Se ayudarán con el portador.
 Escribo mi nombre en harina. Se les dará el portador como soporte.
 Escribirán su nombre en polenta. Se ayudarán con el portador.
 Escribirán su nombre en arena. Se ayudarán con el portador.
 Decoro mi nombre con papeles. Realizamos trozado y pegado.
 Armaremos la lista de los niños de la sala. Cada niño tomará su nombre para pegarlo en un afiche. Primero los nenes de sala de 4, luego los de 3 y por último los de 2.
Por medio de intervenciones se los guiará para encontrar los nombres y pegarlos.
 Armar el nombre con tapitas. Cada tapita tendrá escrita una letra. Deberán buscar entre varias tapitas las de su nombre para armarlo. Los que necesiten se ayudarán
con el portador o podrán mirar la lista armada entre todos, la semana anterior.
 Armar el nombre con letras en palitos de helado. Deberán buscar las letras que componen su nombre para armarlo. Si necesitan se les dará el portador.

Recursos:
 Portadores con sus nombres, hojas blancas, lápices, bandejas de madera, harina, polenta, arena, papeles de colores, hoja con el nombre impreso, plasticola, afiche,
nombres de los nenes y nenas, cinta, tapas con letras, palitos de helado con letras en goma eva.