Proyecto Nombre Propio

Docente : Gómez Tatiana

Sección: MEA
Jardín:936
Área: Practica del lenguaje
Propósito:Promover situaciones desafiantes de lectura ,escritura
y oralidad en las que tengan oportunidades de enfrentar y
resolver problemas de manera cada vez mas autónoma.
Contenido:
Escribir por si mismo el nombre propio, y los nombres de algunos
compañeros aproximándose a una producción cada vez mas
convencional,tanto de forma individual como por copia
colaborativa en parejas en diversas situaciones con sentido
social.
Revisar la escritura del propio nombre y de otros nombres
comparando estas producciones con su escritura convencional.
Fundamentación: Los niños aprenden interactuando con su
entorno y transformando activamente sus relaciones con el
mundo de los adultos, de las cosas y de los acontecimientos en
cierto sentido los niños participan en la construcción de su
identidad y de las otras personas. En este proyecto los niños
trabajaran con el nombre propio, reconociendo letras que lo
conforman, y tratando de escribirlo de manera cada vez más
convencional , se trabajara también la motricidad fina. A través
de diferentes propuestas se promoverá el afianzamiento y
construcción de su identidad y autoestima.

Itinerario de actividades:
 La docente elaborará carteles con el nombre propio de
cada alumno.En el momento de toma de asistencia la
docente llamará a cada niño por su nombre y mostrará los
carteles que estarán arriba de una mesa, cada niño deberá
buscar y reconocer su nombre, para luego colgarlos en el
panel de asistencia. De ser necesario la docente ayudará
mostrando dos nombres a cada niño para que comparen y
preguntando ¿En cual te parece que dice tu nombre ,como
empezaba tu nombre? . De este modo los nombres de cada
niño presente estarán a disposición de cada niño para
cuando lo necesiten.
 Todos los días los niños tratarán de escribir su nombre en
sus producciones.
 La docente elijará todos los días dos secretarios , pasarán a
escribir su nombre en la lista de secretarios que estará
colgada en la pared de la sala, de ser necesario los niños
buscarán el cartel con su nombre en el panel de asistencia.
 La docente repartirá el cartel con el nombre a cada niño
pedirá que lo observen un rato luego preguntará ¿Todos los
nombres empiezan con la misma letra?, ¿Con que letra
empiezan sus nombre? .La docente pedirá a cada niño que
diga la inicial de su nombre, de ser necesario pedirá que
señale en el abecedario que se encuentra en la pared de la
sala la inicial de su nombre.
 La docente repartirá a cada niño un rompecabezas con las
letras de su nombre, pedirá que armen su nombre y lo
peguen en una hoja A4, de ser necesario los niños buscarán
el cartel con su nombre en el panel de asistencia.
 La docente invitará a los niños a armar su nombre propio
con tiritas de plastilina de ser necesario la docente repartirá
un cartel con el nombre de cada niño para que coloquen las
tiritas sobre el nombre escrito en imprenta mayúscula.
 La docente colocará letras en imprenta mayúscula en cada
mesa, y pedirá a cada niño que busquen la inicial de su
nombre , luego pedirá a cada niño que nombre algo que
comience con la misma letra de su nombre.
 La docente repartirá diarios y revista por mesa pedirá que
observen las letras y busquen la inicial de su nombre para
luego recortarlo con ayuda de la docente y pegarlo en una
hoja A4.
 La docente repartirá a cada niño una hoja A4 con su
nombre escrito en imprenta mayúscula.
Luego repartirá tiritas de papel, y plasticola, pedirá que
peguen sobre las letras de su nombre las tiritas.
 La docente repartirá a cada niño el cartel con su nombre
escrito, luego nombrará y señalará en el abecedario una
letra cualquiera, pedirá que se paren los niños que tengan
esa letra en la inicial de su nombre, una vez que todos
hayan participado, realizará lo mismo pero pedirá que se
paren los niños que su nombre terminen con esa letra.
 La docente invitará a los niños que busquen palabras que
rimen con su propio su nombre luego se tomará registro.
 Se conformará un libro viajero, cada familia deberá escribir
el nombre del niño y contar porque eligieron ese nombre y
quien se lo puso.