Evaluación Diagnostica de Lenguaje

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Curso: _________

Puntaje      /63

Evaluación:

Objetivo: -Analizar las narraciones leídas, extrayendo información

como el conflicto de la historia, los personajes implicados y
sus acciones.
-Formular una interpretación de los textos literarios,
considerando, su experiencia personal y sus conocimientos.
-Leer y comprender romances y obras de la poesía popular,
considerando sus características y el contexto en el que
se enmarcan.
-Analizar y evaluar textos de los medios de comunicación, como
noticias, reportajes, cartas al director, textos
publicitarios o de las redes sociales.
-Inferir el significado de palabras en contexto.

HABILIDADES: Comprender- Analizar- Evaluar- Reflexionar-

Sintetizar- Recordar

Instrucciones:
Lea con atención cada ítem y sus correspondientes preguntas.
Luego conteste.
Ocupe un lápiz pasta color negro o azul. Evite hacer borrones.
Escriba con letra legible, cuidando su ortografía y redacción.
                      

                                  

1. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 7. Ver

anexo 1

1. ¿Por qué razón la mirada de la joven siempre estaba

enferma de melancolía y tedio?
a) Porque su vida era gris.
b) Porque su padre la abandonó.
c) Porque su caballo estaba enfermo.
d) Porque su nodriza era simple de espíritu.

2. ¿Por qué el caballo saltó el muro de piedra y galopó a

través de la llanura?
a) Porque intentaba liberar a su ama.
b) Porque pretendía casarse con su ama.
c) Porque obedecía una orden de su ama.
d) Porque quería llevar un remedio a su ama.

3. En relación con su actitud hacia el caballo, ¿cómo era la

joven?
a) Cruel.
b) Ingrata.
c) Vengativa.
d) Rencorosa.

4. ¿Qué quiere decir la expresión destacada en el primer

párrafo del texto?
a) “Para fingirse alegre”.
b) “Para buscarse a sí misma”.
c) “Para sentirse acompañada”.
d) “Para ocultarse de los demás”.

5. ¿Cuál es el hecho más reprochable en el actuar de la

joven?
a) Que olvidara el compromiso con el caballo.
b) Que obligara al caballo a buscar a su padre.
                      

                                  

c) Que haya tomado la piel del caballo.

d) Que ofreciera casarse con el caballo.

6. Lee el siguiente fragmento:

Apenas hubo desaparecido tras el horizonte, un fuerte y

maléfico viento se levantó desgreñando los arboles y
doblando cañas. La joven corrió hacia el jardín,
apresuradamente guardo el trigo y cogió piel del caballo
para ponerla al abrigo

7. ¿Cuál de las palabras destacadas corresponde a una

esdrújula?
a) Desaparecido.
b) Maléfico.
c) Levantó.
d) Caballo.

8. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 8 a 14. Ver

anexo 2

De acuerdo con el texto, ¿cuándo se habla de la

existencia de polución?
a) Cuando los gases del aire causan daño en los seres
vivos.
b) Cuando la contaminación del aire es mayor en las
ciudades.
c) Cuando las sustancias extrañas son variadas en la
atmósfera.
d) Cuando la energía eléctrica proviene de la combustión
de elementos.

9. ¿Cuál es una característica de la lluvia ácida?

a) Cae solo en las zonas industriales.
                      

                                  

b) Uno de sus componentes es el petróleo.

c) Es liberada a la atmósfera a través del humo.
d) Nace de la combinación de gases con vapor de agua.

10. ¿Para qué se menciona a la Acrópolis de Atenas en el

texto?
a) Para ilustrar el origen remoto que tendría la lluvia
ácida.
b) Para evidenciar la acción del viento en las nubes
contaminadas.
c) Para comparar el efecto de la lluvia ácida en diferentes
monumentos.
d) Para ejemplificar el daño que causa la lluvia ácida en
ciertas estructuras.

11. A partir de lo señalado en el texto, ¿qué medida sería

más apropiada para
proteger el medio ambiente?
a) Crear zonas industriales en lugares alejados.
b) Restringir el uso de nuevas fuentes de energía.
c) Impedir la creación de nuevas zonas industriales.
d) Utilizar fuentes de energía menos contaminantes.

12. ¿Cuál es el tema del texto?

a) Las causas de la lluvia ácida.
b) Las características de la polución.
c) Los efectos de la energía eléctrica.
d) Los beneficios de otras formas de energía.

13. Lee el siguiente fragmento:

Estas sustancias extrañas son los agentes contaminantes,

gases y solidos que se concentran en suspensión en la
atmosfera y que tiene su origen en las industrias, en los
hogares, por la combustión, especialmente, de carbón y
                      

                                  

de vehículos con motor.

14. ¿Cuál de las siguientes acepciones de la palabra

subrayada es adecuada al
contexto del fragmento anterior?
a) Parte más importante de algo.
b) Valor, importancia o utilidad de algo.
c) Característica permanente e invariable de algo.
d) Materia compuesta por un conjunto de propiedades.

15. Lee el siguiente fragmento:

En la actualidad, la mayor de la parte de la energía

eléctrica que consumimos se obtiene de la combustión de
carbón, gas o petróleo

¿Por qué la palabra destacada lleva tilde?

a) Porque es una palabra esdrújula.
b) Porque es aguda terminada en n.
c) Porque se acentúa en la penúltima sílaba.
d) Porque es grave terminada en consonante

16. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 15 a 21

Ver anexo 3

¿Cómo reconoció la infantina al conde Olinos?

a) Por su voz.
b) Por su caminar.
c) Por sus palabras.
d) Por su apariencia.
                      

                                  

17. En el poema, ¿qué seres tienen una conducta

propiamente humana?
a) Las aves del cielo.
b) El rosal y el espino.
c) El caballo y el mar.
d) La garza y el gavilán.

18. ¿Qué sentimiento predomina al final del romance?

a) Inquietud ante la soledad.
b) Indiferencia ante la muerte.
c) Esperanza de un reencuentro.
d) Alegría por el triunfo conseguido

19. ¿Cuál es el tema del poema?

a) Un amor no correspondido.
b) Un amor imaginario.
c) Un amor imposible.
d) Un amor fugaz.

20. Según el sentido global del romance, ¿qué idea se

concluye acerca del
amor de losdos jóvenes?
a) Es irreal.
b) Es frágil.
c) Es eterno.
d) Es absurdo.

21. Lee atentamente la siguiente estrofa del poema:

La infantina, con gran pena,

No dejaba de llorar.
Él murió a la media noche
Y ella a los gallos del cantar
                      

                                  

¿Por qué razón la palabra subrayada lleva tilde?

a) Porque termina en consonante.
b) Porque es el inicio de un verso.
c) Porque corresponde a un artículo.

d) Porque es un pronombre personal

ANEXOS DE LECTURA
ANEXO 1
El gusano de seda

Erase una vez un viejo buhonero que tenia una hija. Ella era joven y bonita, pero su mirada siempre
estaba nublada y sus mejillas se mantenian continuamente palidas: estaba enferma de melancolia
y de tedio, pues su vida era gris como el cielo de Noviembre. Su pade andaba siempre por los
caminos siempre vendiendo baratijas y ella no tenia mas compañía en su pequeña y perdida casa
que una vieja nodriza bastante simple de espiritu para engañar su soledad, cada tarde, a la hora en
que se lvanta el viento, iba al extremo del jardin, se acostaba sobre el muro de piedras, miraba a lo
lejos, hacia el río, y ontemplaba el vuelo de las aves salvajes por encima de los cañaverales.

Un día en que se encontraba pensativa al extremo del jardín, oyo sobre las hojas muertas un ruido
de pasos que se aproximaban. Se volvio impetuodaamente y vio tras ella a su caballo blanco, su
único compañero. La puerta de la cuadra chirriaba con el viento de la tarde. Sin duda habia
quedado mal cerrada y el caballo habia salido al jardín. El animal froto suavemente su cabeza
contra el rostro de su ama y ella, con la mirada perdida a lo lejos, le dijo mientras le acaraciaba el
cuello:

Si supieras donde está mi padre en este momento, si pudieras ir a buscarlo y traerlo aquí
enseguida, yo aceptaria tomarte como esposo.- si. Me casaria contigo.

Hablo así distraídamente, pero apenas había pronunciado estás palabras, el caballo relincho, se
estremecio y, encabritandose, salto por encima del muro de piedras y partió al galope a travez de
la llanura.

Cruzo el bosque, donde se hirió con ramas y espinos; escalo la montaña con las crines al viento y
las pezuñas retumbando sobre las rocas; atravesó valles y llanuras, resoplando por su hocico
cortando vientos y nieblassin descanzar jamas. Finalmente, una noche negra y blanca, una noche
glacial de copiosa nevada, llego ante un albergue a la vera de un camino y allí se detuvo. Relincho
tres veces y rasco la puerta con su pata. En el interior, un viajero que bebía un tazón de sopa y se
calentaba ante el fuego, se levanto bruscamente, era buhonero, el padre de la joven, que había
reconocido el relincho. Salió a toda prisa. El caballo se encabrito y la nieve acumulada sobre su
lomo se esparcio por el aire, como polvo blanco.
                      

                                  

Si, sin duda era el caballo de su hija.

Si ha venido a buscarme hasta aquí-penso el hombre- es porque a mi hija le ha pasado algo

ANEXO 2
                      

                                  

ANEXO 3