PRUEBA PARCIAL DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

“Tipos de textos”

Nombre: _____________________________ Curso: ____ Fecha: ______

Objetivo: Reconocer los tipos de textos.

Instrucciones:

- Leer la prueba antes de contestar.

- Contestar solo con lápiz grafito.
- Preguntar a la profesora.

I Observa cada texto y responde las siguientes preguntas: (1 punto c/u)

Responde las siguientes preguntas:

1.- El cuento es un texto 2.- Las partes del cuento son:

3.- El cuento va escrito en: 4.- La fábula nos deja una:

5.- La noticia es un texto: 6.- Las partes de la noticia son:

7.- Los poemas son textos que nos expresan: 8.- Los poemas son escritos en:

II Comprensión lectora:
Marca con una X la alternativa correcta, según corresponda: (1 punto cada una).

Tomasito caracol

Tomasito caracol
Tomasito, divertido, soñador
Toca la flauta, toca el tambor,
Saca tus cachitos, sácalos al sol.

Corre que te pillo, arranca como rayo

veloz,
Te llamo, te llamo, escucha mi voz
Trae tu casita, preséntala al sol,
Querido amiguito, lindo caracol.

1.- El siguiente texto corresponde a: 2.- “Trae tu casita, preséntala al sol”. La

palabra “casita”, se refiere a:
 a) Fábula
b) Cuento a) La casa de madera
c) Poema b) Un tronco donde duerme el caracol
d) noticia c) Su caparazón
d) Una caja de madera

3.- ¿Cómo es Tomasito, el caracol? 4.- ¿Cuántos versos tiene cada estrofa?

a) Divertido y lento a) Tres

b) Divertido y soñador b) Cuatro
c) Divertido y músico c) Cinco
d) Amigo y bonito d) Seis

5.- ¿Cuántas estrofas tiene el poema? 6.- ¿Cómo se llama el protagonista del poema?

a) Una a) Caracol
b) Dos b) Tomasito
c) Tres c) Amiguito
d) Cuatro

7.- La noticia es un texto: 8.- El epígrafe y bajada de titulo

corresponde a algunas partes de:
a) Informativo
b) Poético a) Cuento
c) Narrativo b) Noticia
c) Fábula

9.- Los poemas son aquellos que expresan: 10.- Los poemas se escriben en:

a) Molestias a) Versos y estrofas

b) Emociones y sentimientos b) Prosa
c) Vergüenza c) Párrafos

11.- Los cuentos son textos que se escriben en: 12.- Las partes del cuento son:

a) Prosa a) Inicio – epígrafe – final

b) Estrofa b) Inicio – desarrollo – final
c) Párrafos c) Inicio – desarrollo – bajada de titulo

13.- Las fábulas nos dejan : 14.- Las fábulas corresponden a textos:

a) Una enseñanza o moraleja a) Informativos

b) Emociones y sentimientos b) Narrativos
c) Versos y estrofas c) Expositivos

Escribe las partes de la noticia

Comprensión lectora

LA HORMIGA AGRADECIDA

Una hormiga sedienta descendió hasta un riachuelo para calmar su sed, pero la corriente era
muy fuerte y la arrastró. La pobre agitaba sus patitas, se retorcía bastante, intentaba
agarrarse de alguna hierba, treparse arriba de una piedra, pero todo era inútil.
Cuando estaba a punto de ahogarse, una paloma la vio y le arrojó una pajita, a la que la hormiga
pudo aferrarse.
Apenas llegó a la orilla, vio a un cazador que, provisto de una trampa, se acercaba sigilosamente
a la paloma para atraparla.
Presurosa, la hormiga trepó rápidamente por la pierna del hombre y lo mordió con todas sus
fuerzas. El hombre dio un grito, dejó caer la trampa y la paloma huyó.
Esopo.

Marca con una X la alternativa correcta: (1 punto c/u)

1.- El texto leído es una fábula, porque: 2.- ¿Cómo ayudó la paloma a la hormiga?

a) Cuenta una historia. a) Mordió al hombre en la pierna.

b) Entretiene. b) Le arrojó una pajita.
c) Deja una enseñanza. c) Le ofreció su ala.
d) Tiene personajes. d) La sacó del río.

3.- La hormiga ayudó a la paloma por: 4.- ¿Qué significa la palabra “aferrarse” en la
oración “una pajita, a la que la hormiga pudo
a) Miedo. aferrarse”?
b) Gratitud.
c) Amistad. a) Esconderse.
d) Compasión. b) Soltarse.
c) Escalar.
d) Sujetarse.

5.- ¿Qué palabra se usa en el texto para 6.- ¿En qué oración se usó un adverbio de
describir a la hormiga? cantidad?
 a) Inútil. a) Estaba a punto de ahogarse.
b) Cazadora. b) La corriente era muy fuerte.
c) Sedienta. c) Trepó rápidamente a la pierna.
d) Aferrarse. d) Se acercaba sigilosamente a la paloma.

7.- ¿Qué tipo de adverbio se usó en la oración 8.- En un diccionario aparecen varios
“Trepó arriba de una piedra”? significados para la palabra “pobre”. ¿Cuál es
el que se usó en el texto?
a) De tiempo.
b) De lugar. a) Que no tiene lo necesario para vivir.
c) De cantidad. b) Escaso, insuficiente.
d) De afirmación. c) Humilde, de poco valor o entidad.
d) Infeliz, desdichado y triste.

9.- Los personajes de la lectura son: 10.- Cuál de los títulos se refieren a fábulas:

a) Paloma y hormiga a) El león y el ratón

b) Paloma y gusano b) Caperucita Roja
c) Paloma y liebre c) El Caleuche
d) Paloma y un perro d) Condorito

II Escribe en cada cuadro las partes de la carta:(1 punto c/u)

SANTIAGO, 12 de noviembre del 2012

Señor Director:

Le escribo a propósito del reportaje “Teatro versus teleseries”,

apareció en las páginas de su revista el martes pasado, con el
motivo de manifestarle mi decepción ante la forma en que se
trató el tema. Si bien en la primera parte del reportaje se hace
un análisis bastante acertado de cómo se relacionan ambas
actividades, el reportaje se arruina completamente con la última
sección, titulada “Actores y actrices de dos mundos”, pues el
tono lúcido y crítico de todo el reportaje es aplastado por una
sucesión de anécdotas, algunas bastantes graciosas, lo admito,
que dejan en los lectores la sensación de que el arte vive de la
chacota, de las equivocaciones y de las idas y venidas de los
actores en taxi. Una muy mala señal.

Se despide atentamente,

Santiago Aránguiz, músico.

Responde las siguientes preguntas con respecto a la carta:(2 puntos c/u)

1.- ¿A quién va dirigida la carta?

___________________________________________________________________

2.- El texto que acabas de leer es una carta formal o informal? ¿Por qué?
 ___________________________________________________________________

3.- ¿Quien escribe la carta?

___________________________________________________________________

1.- ¿Qué tipo de texto es?

2.- ¿Cuál es el propósito del texto?

3.- ¿Cuál es el título del texto?

4.- ¿Qué escribes primero para realizar una receta?

5.- Inventa una receta: