LE 11.

Deduce en diferentes tipos de textos,

4º características implícitas de elementos…
Básico OBJETIVO LE 12. Predice el tema de un texto, a partir de algunos
indicios …
E 20. Utiliza recursos gramaticales y ortográficos…
CO 1. Interpreta información explícita de los textos
CO 3. Expresa oralmente emociones e ideas orales que presentan vocabulario de uso frecuente..
ordenadas y desarrolladas en torno a un
tema…

Reforzando con el cuento

Carmen Gloria Triviño -

Mónica Isla -
Profesionales PIE
 Hacemos predicciones
Mira la imagen y responde:
¿Qué problema crees que
se presentará en la
historia?

¿De qué crees que se

tratará el cuento?

¿Quiénes crees serán los ¿Cómo crees que se

personajes? solucionará el problema?
 La nube
ambiciosa
Érase una vez una nube que vivía sobre un país muy bello. Un día, vio pasar otra
nube mucho más grande y sintió tanta envidia, que decidió que para ser más grande
nunca más daría su agua a nadie, y nunca más llovería.

Efectivamente, la nube fue creciendo, al tiempo que su país se secaba. Primero se

secaron los ríos, luego se fueron las personas, después los animales, y finalmente
desaparecieron las plantas, hasta que aquel país se convirtió en un desierto. A la nube no
le importó mucho, pero no se dio cuenta de que, al estar sobre un desierto, ya no había
ningún sitio de donde sacar agua para seguir creciendo, y lentamente, la nube empezó a
perder tamaño, sin poder hacer nada para evitarlo.
 La nube comprendió entonces su error, y que su avaricia y egoísmo serían la causa
de su desaparición, pero justo antes de evaporarse, cuando sólo quedaba de ella un
suspiro de algodón, apareció una suave brisa. La nube era tan pequeña y pesaba tan
poco, que el viento la llevó consigo mucho tiempo hasta llegar a un país lejano, precioso,
donde volvió a recuperar su tamaño.

Aprendida la lección, siguió siendo una nube pequeña y modesta, pero dejaba
lluvias tan abundantes y cuidadas, que aquel país se convirtió en el más verde, más bonito
y con más arco iris del mundo.
FIN
 VAMOS A TRABAJAR…

1. Escribe el título del cuento en tu cuaderno.

2. Escribe las preguntas y respuestas.

I. Escribe los números del 1 al 4 para ordenar los acontecimientos

de la historia.

La nube cambió su actitud negativa y llegó a ser muy generosa.

La nube sintió envidia de una nube grande.

A la nube le dio lo mismo que su país se transformara en un desierto.

El viento arrastró a la nube hasta un país lejano.

 Copia cada pregunta y respuesta en tu cuaderno.

1.- Este texto narrativo corresponde a: 2.- El país se transformó en un desierto debido:

a) Una novela. a) Al mal uso que hicieron del agua los habitantes del lugar.
b) Un mito. b) Al mal actuar de la nube.
c) Una fábula. c) A que las nubes se pusieron de acuerdo para secarlo.
d) Un cuento. d) A que una nube grande llegó ahí para destruirlo.

3.-De la historia se infiere que las nubes: 4.- Es una opinión de la historia leída:

a) La nube estuvo a punto de desaparecer.

a) Son parte insignificante dentro del planeta.
b) La nube era más hermosa y valiosa como era.
b) Son envidiosas.
c) La nube finalmente comprendió su error.
c) Se preocupan solo de su bienestar.
d) En un momento la nube logró crecer como quería.
d) Son de gran importancia en el desarrollo de
la vida sobre el planeta.
 Copia cada pregunta y respuesta en tu cuaderno.

5.-La protagonista de la historia se comparó 6.- De la historia se infiere que si la nube no

con: hubiese cambiado:

a) El viento. a) Habría terminado su vida y la vida de su país.

b) El ser humano. b) El ser humano hubiese salvado el país.
c) Otra nube. c) Las plantas hubiesen cambiado la historia.
d) El arco iris. d) El país igual se hubiera salvado de su destino.
7.- “La nube ambiciosa”, la palabra subrayada 8.- La nube vivió en:
describe a la nube como:
a) Una ciudad pequeña y sencilla.
a) Alguien que comparte lo que tiene.
b) Países de mucha belleza.
b) Alguien que desea ser más de lo que es.
c) Lugares feos.
c) Alguien que tiene vicios.
d) Países pobres y feos.
d)Alguien que no aceptaba la forma de ser de los
demás.
 Responde las preguntas en forma completa.

a) ¿Cómo crees que fue la actitud final de la nube? ¿Por qué?

b) ¿Te gusta cómo eres? ¿Por qué?

_
Lee el siguiente Aprendida la lección,
extracto. siguió siendo una nube
pequeña y modesta,
pero dejaba lluvias tan
abundantes y
cuidadas, que aquel
país se convirtió en el
más verde, más bonito
y con más arco iris del
mundo.
 Las palabras subrayadas en el texto que te ayudaron a describir se
llaman ADJETIVOS CALIFICATIVOS.
Estas nos dicen cómo son o están las personas, los animales y las
cosas.

Los Adjetivos siempre acompañan a los

sustantivos indicando sus características y
concuerdan con él en género y número.

Nos pueden indicar:

Forma Tamaño Temperatura

Color
Sabor
Escribe el adjetivo calificativo más adecuado a cada sustantivo.

grandes - sabrosa – florido – jugosa - largo

Apliquemos a) pelo:
lo
aprendido… b) jardín:

c) fruta:

d) comida:

e) ojos:
 Escribe dos adjetivos calificativos a cada sustantivo.

a) La nube era y Recuerda usar

las preguntas:
b) El río es y
¿Cómo es?
c) Chile es y
¿Cómo están?
d) El pastel está y

e) El sol es y

f) El arco iris es y
 Lee las siguientes oraciones y subraya los adjetivos que califican
a cada sustantivo.

Ejemplo:
Ese lindo perrito, se comió su rica comida en un segundo.

a) Juan y yo subimos unas enormes cumbres nevadas.

b) Anita está leyendo un cuento muy largo.

c) Mi amiga tiene el pelo largo y los ojos grandes.

d) Me estoy comiendo una dulce y jugosa pera.

 Juan el pastorcillo

El pastorcillo Juan, pastoreaba a su rebaño en un bosque cercano a su casa, cuando

de pronto sobre su cabeza pasa volando una bandada de cuervos. Juan miró para ver hacia
donde se dirigían, pero ya estaban muy lejos.

Luego Juan decidió llevar a sus ovejas a beber agua al río. Los animalitos sedientos se
acercaron a tomar agua desesperadamente, pero se asustaron al ver pasar un cardumen de
salmones.

Al caer la tarde, ya de regreso a casa Juan se encontró un enjambre de abejas que

revoloteaban cerca de un bosque, por lo cual decide volver a casa para no ser picado por estos
insectos.
 1. Escribe el título del cuento en tu cuaderno.
2. Escribe las preguntas y respuestas.

1. ¿Dónde se encontraba Juan pastoreando? 2. ¿Qué crees que sucedió antes que Juan
saliera al bosque con sus ovejas?
a) En el desierto.
b) En la playa. a) Encerró las ovejas en el corral.
c) En la montaña. b) Se puso repelente de abejas.
d) En un bosque. c) Buscó su caña de pescar.
d) Sacó a las ovejas del corral.

3. ¿Por qué Juan llevó a sus ovejas al río? 4. ¿Por qué Juan decide volver a casa?

a) Porque estaban sucias. a) Porque estaba oscureciendo.

b) Porque tenían sed. b) Porque las ovejas tenían sueño.
c) Porque tenían hambre. c) Porque no quería ser picado por las abejas.
d) Porque buscaban sombra. d) Porque tenía hambre y frío.
5. Corresponde a una opinión de la historia: 6. ¿Qué pasó volando sobre la cabeza de
Juan?
a) Juan llevó a las ovejas al bosque.
a) Una manada de elefantes.
b) Juan era un buen pastor de ovejas.
b) Una bandada de mariposas.
c) Juan vio una bandada de cuervos.
c) Una bandada de cuervos.
d) Juan encontró un enjambre de abejas.
d) Una bandada de palomas.

7. ¿Qué característica representan mejor el 8. Corresponde a un hecho de la historia:

actuar de Juan?
a) Las ovejas se asustaron con el cardumen.
a) El egoísmo.
b) Las ovejas eran lentas para caminar.
b) La protección.
c) Las ovejas bebieron mucha agua en el río.
c) La amistad.
d) Las ovejas se perdieron en el bosque.
d) La solidaridad.
Recordemos..
 ¡Lee el significado de algunos Sustantivos Colectivos!

equipo bosque cardumen bandada jauría piara enjambre flota

Grupo de Grupo de Grupo de Grupo de Grupo de Grupo de Grupo de Grupo de

árboles peces pájaros perros cerdos abejas barcos,
personas aviones o
automóviles.
 Clasifica en tu cuaderno

manada abeja león alameda

pájaro rebaño flota árbol

Sustantivos Individuales Sustantivos Colectivos

 Subraya con rojo los sustantivos individuales y con azul
los sustantivos colectivos.

1. En el bosque encontramos a un puma que atrapó a un conejo.

2. El campesino encerró a la piara en el chiquero más grande.

3. Esa jauría está embravecida con los gatos del vecino.

4. Una bandada de golondrinas emigró a lugares más calurosos.

5. Los pescadores avistaron un cardumen de sardinas y otro de atunes.

 Crea una oración con los siguientes
sustantivos colectivos:

¿Quién? o ¿Quiénes? ¿Qué hace/n? ¿Dónde? o ¿Cuándo?

a) jauría:

b) bandada: Recuerda usar los

encabezadores
c) cardumen: lingüísticos para
crear una oración
completa.
d) piara:

e) enjambre: