DERECHO EN LINEA

TEORÍA DEL ESTADO, ESTADO PLURINACIONAL

Y SOCIOLOGÍA JURÍDICA

3 créditos

Profesor Autor:
Ab. Marcelo Toala, Mg.

Titulaciones Semestre

 DERECHO PRIMERO

Tutorías: El profesor asignado se publicará en el entorno virtual de aprendizaje

online.utm.edu.ec), y sus horarios de conferencias se indicarán en la sección. AVISO

PERÍODO OCTUBRE 2021/ FEBRERO 2022

Unidad 4
Ecuador bajo la Constitución de 2008: un Estado de derechos y
justicia y plurinacional

Resultado de aprendizaje de la unidad: Comprender la dimensión y profundidad

del Estado de derechos y justicia establecido en Ecuador tras la entrada en vigor de
la Constitución de 2008.

Instrucciones importantes:
 Los estudiantes tendrán 10 días plazo para la presentación de las tareas.
 El docente tutor tendrá 7 días para la revisión y calificación de las tareas.
 La prueba del test será de un intento. Para los grupos vulnerables con 2 intentos.
 De presentarse algún incoveniente de cualquier naturaleza que dificulte presentar la
tarea, reportarlo en el término de 48 horas de presentarse el inconveniente, a través
de un correo o en el aula virtual dirigido al tutor, debidamente justificado. El tutor tendrá
el término de 48 horas para responder dicho requerimiento.
 Los canales de comunicación serán la plataforma UTM ONLINE, el correo institucional
y los grupos de whatsapp creados por la tutora de seguimiento.
 Para la realización de los test, el estudiante tendrá dos horarios de una hora. De 08h
– 10h y 20h-22h00
 Se penalizará el fraude académico
 Se calificará un 1 por participación en clases; el estudiante puede acumular hasta 4
puntos de participación en todo el ciclo académico

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Actividades a desarrollar en la unidad

Actividad 15- Semana 12: Los derechos humanos y Estado en la Constitución de 2008

1. Ingrese al menú Unidad 4.

2. Lea y revise el documento base compendio de la unidad 4 lo referente a los derechos
humanos y Estado en la Constitución de 2008, que deberá ser complementado con
la bibliografía obligatoria facilitada para conocer sobre el tema a tratar. Recuerden
que no solo se debe leer el compendio, sino también la bibliografía obligatoria,
muchas preguntas del test no aparecen en el compendio. Señale las ideas
principales y si es necesario realice comentarios sobre los conceptos dados para
preparase a participar en la siguiente actividad.

3. Realice la actividad 15 : Elaborar un Mapa Conceptual sobre los Derechos

Humanos establecido en la Constitución del 2008. En una sola página, formato pdf.
La actividad estará habilitada desde el 19 hasta el 29 de enero, 23h55. Esta actividad
tiene una valoración de 3 puntos.

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 Actividad 16 - Semana 13: Ecuador bajo la Constitución de 2008: un Estado de derechos y justicia y plurinacional

4. Realice la actividad 16 – Debate; Tema: Análisis del sobre el rol del Estado en la crisis penitenciaria en el Ecuador 2021.
 Tiene una valoración de 10 puntos
 Subirlo en formato pdf.
 Mínimo 20 – máximo 40 minutos (Más la bibliografía)
 La actividad estará habilitada desde el 20 hasta el 30 de enero, 23h55; de acuerdo a la conformación de los grupos organizado por
los tutores (los estudiantes no se podrán cambiar de grupo).
 Se conformaran grupos de 10 estudiantes.
 Deberán organizarse en el debate de la siguiente manera: 5 estudiantes defiendan la tesis a favor de la presencia y rol del Estado
en solucionar la crisis penitenciaria en el Ecuador 2021 y; 5 estudiantes que defienda la tesis contraria (No es necesaria la
presencia y rol del Estado para solucionar la crisis penitenciaria en el Ecuador 2021).
 Deberán grabar el debate en google meet; cuando creen el link deberán invitar a su docente tutor a fin de que le llegue la grabación
automática al correo del docente tutor (no es necesaria la presencial virtual del docente tutor).
 Deberán tener la cámara prendida
 Todos los estudiantes deben participar al menos una vez, se organizaran a su mejor criterio.
 Se calificará de manera individual.
 El estudiante que no participa en la exposición no tendrá calificación.
 La presentación del debate deberá ser en pantalla completa (mosaica de 10 participantes), es decir que en la pantalla se visualicen
todos los participantes.
 El estudiante deberá entrar al debate con su correo institucional.

RUBRICA:

Criterios Oratoria Argumento/ Análisis critico Presentación Total -

puntos
Excelente 3 puntos: 4 puntos: 3 puntos: 10 puntos

Dicción y vocabulario Capacidad para argumentar - Imagen

Voz análisis Buen internet
Técnicas para exponer Cámara habilitada.

1
 Al momento de
exponer deberá
iniciar con la
presentación de sus
nombres y apellidos,
mostrando la cedula
de ciudadanía en la
cámara.
Bueno 2.5 puntos: 3.5 puntos: 2.5 puntos: 8.5 puntos

No cumple con uno de los Evidencia un esfuerzo para No cumple con uno
elementos del parámetro de argumentar - análisis de los elementos del
excelencia de oratoria parámetro de
excelencia de la
presentación
Insuficiente 2 puntos: 3 puntos: 2 puntos: 7 puntos

No cumple con dos de los Poca capacidad para argumentar y No presenta buena
elementos del parámetro de analizar imagen
excelencia Ni buen internet
Cámara apagada.
Al momento de
exponer no se
presenta
identificando sus
nombres y apellidos,
mostrando la cedula
de ciudadanía en la
cámara.
No presentó la tarea 0 0 0

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Recomendaciones:

En el desarrollo del debate intente responder las siguientes preguntas orientadoras:

¿Es necesaria la presencia del Estado para solucionar la crisis penitenciaria?

¿Es necesario privatizar las penitenciarías para solucionar la crisis penitenciaria?

¿A través de la alianza pública - privada se puede solucionar la crisis penitenciaria?

¿Cuál fue el rol de la Policía Nacional en la crisis penitenciaria?

¿Cuál debería ser el rol de las Fuerzas Armada del Ecuador en la crisis penitenciaria?

¿Qué es la corrupción y cómo funciona?

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Actividad 17 - Semana 14:

1. Realice el test #4
El test tiene una valoración de 4 puntos.
Contiene 8 peguntas, cada una valorada en 0.5 puntos.
La prueba será de un intento. Para los grupos vulnerables con 2 intentos.
El tiempo para responder cada pregunta será de 2 minutos. (16 minutos en total)
La nota de la prueba se visualizará después de cerrado el formulario del test.
Se habilitará el miércoles 2 de febrero; para la realización del test, el estudiante tendrá
dos horarios de una hora. De 08h – 10h y 20h-20h00