Facultad de Ciencias Sociales

Escuela de Antropología

Asignatura: Ética. Sección Ciclo Aula Nota:

Modalidad: Semipresencial. 14 2-2020 virtual
Docente: Licda. Eneyda Carolina
Arteaga de Valle.
Unidad: Solidaridad en el desempeño Competencia:
profesional y social  Practicar una vida digna y respetable
Objetivo: en la sociedad a través de la ilustración
Al finalizar la actividad las y los y la solidaridad.
estudiantes estarán en condiciones de: Elemento de competencia:
 Argumentar sobre la importancia de  Actuar solidariamente.
actuar solidariamente y asumir
compromisos personales de
aplicación en la vida cotidiana.
Valor de la actividad:
 50% de la tercera evaluación.
Valores a desarrollar: Fecha de entrega: 15 de octubre de 2020.
 Solidaridad, respeto y cooperación.

Tarea sobre solidaridad en el desempeño profesional y social

1. Trabajo grupal:
1.1. Exposición
1.1.1. Se asignará un ambiente social a cada equipo organizado:
Grupo 1 y 2: Familia
Grupo 3 y 4: Comunidad
Grupo 5 y 6: Trabajo
Grupo 7 y 8: Iglesia

1.1.2. Después de investigar sobre el ambiente social, el equipo de

estudiantes desarrollará una presentación considerando los
siguientes elementos:
 Diapositiva con el tema y los nombres de las personas que integran el
equipo.
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 Ejemplificar con un caso, real o ficticio, tres conductas observables al

actuar solidariamente en el ambiente social asignado.
 Mencionar tres beneficios de actuar solidariamente en este ambiente
social.
 Mencionar tres consecuencias de no actuar solidariamente en este
ambiente social.
1.1.3. Cada equipo designará dos estudiantes que realizarán la exposición
del tema durante la clase del 13 o del 15 de octubre de 2020.
1.2. Trabajo individual:
El estudiante desarrollará un informe respondiendo las siguientes preguntas:
1.1. Elabore un mapa conceptual utilizando todas las categorías expuestas durante
el desarrollo de la tercera unidad.
1.2. ¿Es la solidaridad un valor exclusivamente de las sociedades primitivas?
Justifique su respuesta.
1.3. Explique por qué es importante actuar solidariamente en los diferentes
ambientes sociales: familia, comunidad, iglesia y trabajo.
1.4. Autoevaluación.
1.4.1. Formule y comente todas las motivaciones que encuentra usted que lo
fuerzan a consumir. Mencione ejemplos.
2. Indicaciones para la presentación del documento:
2.1. Formato: Letra Arial 12, 1.5 espacio entre líneas, márgenes de 2.54 cm
(superior, inferior, izquierdo y derecho), justificado y páginas numeradas.
2.2. Estructura del documento:
2.2.1. Carátula.
2.2.2. Contenido (desarrollo de las preguntas).
2.2.3. Conclusiones.
2.2.4. Bibliografía
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3. Criterios de evaluación:
Niveles de desempeño
Insatisfactorio Satisfactorio Excelente
No Criterios de Ponderac Calificación
1a5 6a8 9 a 10
evaluación ión
1 Responsabilidad. 10% La presentación y el La presentación y La presentación y el
informe no son el informe son informe son
entregados en la entregados entregados
fecha establecida. incompletos en la completos en la
fecha establecida. fecha establecida.
2 Ortografía. 10% La presentación y el La presentación y La presentación y el
informe tienen más de el informe tienen informe no tienen
8 errores de de 6 a 8 errores errores de
ortografía. de ortografía. ortografía.
3 Contenido del 60% El informe contiene El contenido se ha El contenido del
informe. contradicciones y enfocado en el documento refiere
repetición de desarrollo de las ideas principales y
información. preguntas, pero secundarias,
se identifican enfocadas en el
partes que no desarrollo de cada
tienen coherencia. pregunta.
4 Exposición 20% Las o los estudiantes Las o los Las o los
no realizan la estudiantes no estudiantes
exposición. demuestran un demuestran un
dominio del tema dominio del tema
investigado. investigado.
Total