4ta Semana

1ra Brig Inf
BIM N°11
PAPAYAL
NOTAS DEL INSTRUCTOR
ASIGNATURA : ENTRENAMIENTO FISICO MILITAR
TITULO : GIMNASIA BASICA SIN ARMAS
01. OBJETIVO
Que al término de la presente sesión, el personal de reemplazos realice los
ejercicios de la manera correcta a fin de desarrollar una capacidad física óptima
que se necesita para permanecer en el servicio militar.
02. PARTES PRINCIPALES

a) Ejercicios de Calentamiento (del 01 al 08)
b) Gimnasia Básica Sin Armas (del 01 al 10)
c) Carrera 1500 mts
d) Ejercicios de Soltura y Recuperación (del 01 al 08)
03. CONDUCCION PROPIAMENTE DICHA
CALENTAMIENTO
01. ESTIRAMIENTO Y ROTACIÓN DE CUELLO.

02. ESTIRAMIENTO DE HOMBROS.
03. ESTIRAMIENTO DE TRONCO LATERAL.
04. ROTACIÓN DE TRONCO.
05. FLEXIÓN DE TRONCO HACIA ADELANTE.
06. ESTIRAMIENTO DE PIERNAS PARTE POSTERIOR.
07. ESTIRAMIENTO DE PIERNAS PARTE POSTERIOR Y ANTERIOR.
08. ROTACIÓN DE TOBILLO.
GIMNASIA BÁSICA SIN ARMAS
01. RESORTE
02. JARDINERO
03. AGILIDAD
04. REMO
05. ABRAZADERAS
06. PLANCHAS
07. PÉNDULO
08. ABANICO
09. TORNILLO
10. POLICHINELAS
CARRERA DE 1500 MTS
SOLTURA Y RECUPERACIÓN
01. OXIGENACIÓN GENERAL.
02. SOLTURA DE TRONCO Y BRAZOS.
03. SOLTURA DE PIERNAS.
04. RELAJAMIENTO GENERAL.
05. SOLTURA DE PIERNAS ANTERIOR Y POSTERIOR.
07. SOLTURA DE PIERNAS GENERAL.
08. SOLTURA Y EXTENCIÓN DE TRONCO Y BRAZOS.
04. FORMA COMO SE LLEVARA ACABO LA INSTRUCCIÓN

Se llevara a cabo en forma centralizada en el patio de armas del Batallón, el
instructor exigirá que el personal de reemplazos realice los ejercicios en forma
enérgica y gritando, creando en el ellos una actitud guerrera, que se requiere para
la vida militar en el que van a permanecer durante dos años.
05. FALTAS POR EVITAR

Que el personal de reemplazos realice los ejercicios en forma desganada y sin
energía, que no grite y no cante durante la carrera.
06. CONCLUSIONES
Al finalizar la instrucción el personal de reemplazos deberá estar en condiciones
de realizar los ejercicios de la gimnasia básica sin armas de la forma correcta.
INSTRUCTOR
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ASIGNATURA : ORDEN CERRADO
TITULO : POSICIONES Y MOVIMIENTOS CON ARMAS
01. OBJETIVO
Que al término de la presente sesión, el personal de reemplazos realice el orden
cerrado de la manera correcta a fin de ejecutar las posiciones y movimientos con
armas.

- Posición con el arma descansada.
- posición de descanso y atención
- poner el arma sobre el hombro estando descansada
- descansar el arma estando sobre el hombro
- presentar el arma estando descansada,
- descansar el arma estando presentada,
- presentar el arma estando sobre el hombro,
- poner al arma sobre el hombro estando presentada.
POSICIONES Y MOVIMIENTOS CON FAL Y FAP

Posición con el Arma Descansada.
El soldado está en la posición de atención. El fusil al costado derecho del cuerpo;
el cañón y el guion hacia atrás, el guardamano entre el pulgar y los dos primeros
dedos de la mano derecha, los demás dedos estirados y juntos. El brazo derecho
extendido con naturalidad, el pico de culata alineado con la punta del pie derecho
y pegado a éste; al arma vertical, el portafusil templado al costado derecho del
fusil.
Posición de Descanso.
¡Solado! (Grupo, Sección, Cía. o Batallón).
¡Descanso! A esta voz separa lateralmente el pie izquierdo, flexionando
ligeramente la rodilla y asentarlo con energía más o menos a 30 cms según la
talla del individuo, manteniendo el arma apoyada entre la cadera y el antebrazo
derecho con la mano sobre el portafusil, sin variar la posición de la culata; los
dedos estirados y juntos, el dedo pulgar derecho escondido detrás del portafusil y
la mano izquierdo detrás del cuerpo con el puño cerrado a la altura de la cintura
Posición de Atención.
Soldado (Grupo, Sección, Cía. o Batallón).
¡Atención! A esta voz. Tomar con viveza la posición con el arma descansada,
juntando el talón izquierdo al derecho.
Poner el Arma Sobre Hombro estando descansada.

Sobre el hombro
¡Armas!. A esta voz preventiva, pegar el codo izquierda al cuerpo y volver la
cabeza a su posición normal.
a. Primer tiempo. Ejecutar el primer tiempo de presentar el arma estando
descansada
b. Segundo tiempo. Colocar el arma sobre el hombro derecho, apoyando la tapa
de cajón de mecanismos a la altura de la ventana de eyección sobre dicho
hombro, la cacerina hacia arriba, deslizando hacia abajo la mano izquierda, la
que pasa a tomar la empuñadura de pistola con todos los dedos juntos; el
brazo y el antebrazo derechos forman un ángulo recto, el codo pegado al
cuerpo, el pico de la culata a 15 cms del cuerpo entre los dedos pulgar e índice
y en el mismo plano que la boca del cañón.
c. Tercer tiempo: Pasar rápidamente la mano izquierda al costado del cuerpo
Descansar el arma estando sobre el hombro.

Descansen
¡Armas! A esta voz:
a. Primer tiempo. Ejecutar el primer tiempo de presentar el arma estando sobre el
hombro.
b. Segundo tiempo. Ejecutar el primer tiempo de descansar el arma estando
presentada.
c. Tercer tiempo. Ejecutar el segundo tiempo de descansar el arma estando
presentada.
Presentar el Arma estando Descansada.

Presente
¡Armas!. A esta voz.
a. Primer tiempo. Levantar el arma verticalmente con la mano derecha hasta la
altura de la tetilla, el codo junto al cuerpo, tomándola por el guardamano con la
mano izquierda con los dedos estirados a lo largo del fusil, continuar
levantándolo hasta que esta mano quede a la altura del hombro derecho; bajar
la mano derecha para tomar el arma por debajo de la plancha de culata con el
pico de culata entre los dedos índice y pulgar
Segundo tiempo. Levantar el brazo izquierdo flexionado en escuadra con el codo

a la altura del hombro, mantener el arma entre el pulgar y la base del índica de la
mano izquierda; los otros dedos, salvo el pulgar, estirados y juntos; la mano en la
prolongación del antebrazo, la palma paralela al suelo; al mismo tiempo levantar
ligeramente la cabeza con un movimiento enérgico y decidido, recogiendo el
mentón.
Descansar el Arma estando Presentada.

Descansen
¡Armas!. A la voz preventiva, pegar el codo izquierda al cuerpo y volver la cabeza
a su posición normal.
a. Primer tiempo. A la voz ejecutiva, bajar el arma con la mano izquierda a lo largo
y cerca del cuerpo; tomarla por encima de la abrazadera superior con la mano
derecha que se apoya enseguida en la cadera, y pasar vivamente la mano
izquierda a su costado.
b. Segundo tiempo. Sentar la culata en tierra, sin golpearla, recuperando la
posición con el alma descansada.
Presentar el arma estando sobre el hombro.

Presenten
¡Armas!. A esta voz:
a. Primer tiempo. Colocar el arma verticalmente bajando con rapidez el brazo
derecho hasta quedar completamente estirado a lo largo del cuerpo
tomándola al mismo tiempo con la mano izquierda a la altura del guardamano.
b. Segundo tiempo. Proceder como en el segundo tiempo de presentar el arma
estando descansada.
Poner el Arma Sobre el Hombro Estando Presentada.

Sobre el hombro
¡Armas!. A voz preventiva pegar el codo izquierdo al cuerpo y volver la cabeza a
su posición normal.
a. Primer tiempo. A la voz ejecutiva, ejecutar el segundo tiempo de poner el arma
sobre el hombro estando descansada.
b. Segundo tiempo. Ejecutar el tercer tiempo de poner el arma sobre el hombro
estando descansada.


06. CONCLUSIONES
De la manera correcta como realicen el personal de reemplazos la presente
instrucción dependerá del correcto aprendizaje y ejecución de las posiciones y
movimientos con armas.
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ASIGNATURA : INSTRUCCIÓN TÉCNICA DE ARMAMENTO
TITULO : ARMAMENTO INDIVIDUAL.- GALIL, FAL, FAP, UZI,

PB Y OTROS
01. OBJETIVO
Que al término de la presente sesión, el personal de reemplazos aprenda y
conozca todo lo referente a la instrucción técnica de armamento individual.

- Nomenclatura del armamento individual de dotación, montaje y desmontaje.
- la instrucción se llevara a cabo en el área de instrucción y será netamente

práctica,
Además de la enseñanza de nomenclatura de los armamentos en mención.


06. CONCLUSIONES
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ASIGNATURA : INSTRUCCIÓN INDIVIDUAL DEL COMBATIENTE
TITULO : ADIESTRAMIENTO PARA EL COMBATE DIURNO Y

NOCTURNO
01. OBJETIVO
Al término de la presente Sesión el personal obtendrá los conocimientos básicos
necesarios para la instrucción Individual de Combatiente y Patrulla.
- Modo de empleo de las cubiertas y abrigos,
- Camuflajes,
- Posiciones temporales y su empleo,
- Puestos de escucha y observación,
- Selección de itinerarios para el desplazamiento de día y de noche,
- Manera de mantener la dirección,
- Procedimientos a seguir en caso de perderse.
(1) MODO Y EMPLEO DE CUBIERTAS Y ABRIGOS
(a) Modo de empleo de Cubiertas
1 E s la parte del terreno que protege de las vistas, pero no así del fuego
enemigo.
2 Ocultarse es protegerse de la observación enemiga. Cubierta natural, es.
Aquella que nos proporciona el terreno tal cual es y que no necesita
ninguna modificación para ser usada. Por ejemplo: Montículos, arbustos,
hierbas, hileras de tronco de árboles, etc. Para ocultarse con medios
artificiales, se puede utilizar redes, hierbas, hojas, tiras de género u otro
material.
(b) Modo de empleo de abrigos
Es la parte del terreno que protege de las vistas y los fuegos de las armas
enemigas. Algunos abrigos tales como las zanjas y los huecos de zorro, protegen
contra las trayectorias tendidas y parcialmente contra las trayectorias de gran
ángulo, otros tipos como huecos de zorro cubiertos, protegen contra fuegos de
armas de gran ángulo. Un talud delante de un tirador u observados, presta
completa protección contra fuegos de armas de gran ángulo, como morteros o
artillería.
(2) CAMUFLAJE
Camuflaje individual es el trabajo de disimulación que hace el soldado para

ocultarse del enemigo; este término se emplea para referirse a los materiales que
se utilizan en dicho trabajo. En el Camuflaje se utilizan materiales naturales o
artificiales que se encuentran a la mano, de este modo se obtiene protección por
ocultamiento. Para el camuflaje tener en cuenta las reglas siguientes:
(a) Emplear toda disimulación natural posible.

(b) Distribuir las formas, sombra, conformación y color de los objetos que se
quieren camuflar.
(c) No alterar el aspecto normal de las formas y sombras de las cubiertas que
se utilizan para camuflarse.
(d) Cuando se prepare una posición, camuflarla inmediatamente en forma
progresiva.
(e) No usar demasiado camuflaje, aunque se empleen materiales naturales.
(f) Cuando se empleen materiales naturales como hierbas, hojas, etc., tener
cuidado de acomodarse de forma tal que parezcan naturales.
(g) Inspeccionar el camuflaje una vez terminado, haciéndolo desde el punto de
vista enemigo si es posible.
(h) Observar una disciplina estricta en el camuflaje
(3) POSICIONES TEMPORALES Y SU EMPLEO
Durante el combate, a menudo el soldado podrá ser designado como observador;

para cumplir esta misión deberá ocultarse y observar teniendo en cuenta las
reglas generales siguientes:
(a) Evitar movimientos innecesarios.

(b) Utilizar cubiertas disponibles.
(c) Observar la posición del tirador tendido.
(d) Ocultar cualquier objeto brillante.
(e) No permanecer en las líneas de horizonte.
(f) No revelar el contorno de los objetos.
(4) PUESTOS DE ESCUCHA Y OBSERVACIÓN
(a) Puesto de observación
Es un lugar fijo desde el cual se observa un área. Los puestos de observación son
ocupados usualmente por grupos con dos o mas hombres en cada relevo para
que la observación sea continua en los periodos de buena visibilidad. Un puesto
de observación deberá seleccionarse para que proporcione:
1 Un buen campo de observación

2 Abrigo y encubrimiento
3 Una ruta de aproximación desde la retaguardia que este oculta.
4 Un aspecto poco referible
(b) Puesto de escucha
Es un emplazamiento, por lo general, en el borde delantero del área amiga, desde

el cual se escucha y observa, durante la noche y los periodos de visibilidad
limitada. Un puesto de escucha, es un tipo de puesto de observación y se deberá
seleccionar para que proporcione las mismas características.
(c) Los Puestos de Observación y los Puestos de Escucha deberán estar

cerca del alcance de las armas de pequeño calibre del personal amigo (400
m.). Se debe proporcionar radio comunicación o comunicación alámbrica
con la Unidad con el fin de que pueda informar rápidamente.
(5) SELECCIÓN DE ITINERARIOS PARA EL DESPLAZAMIENTO DE DIA Y

DE NOCHE
(a) Para cumplir una misión, el itinerario puede ser ordenado por el Comando o
escogido por el elemento que lo cumple. Se debe seleccionar hasta donde
lo permitan las ordenes o la misión; las rutas que eviten los obstáculos y las
posiciones enemigas conocidas, que ofrezcan el mayor abrigo y
encubrimiento y que permitan el desplazamiento silencioso aprovechando
el terreno más difícil.
(b) Se debe prever una ruta opcional para usarla en caso de que no se pueda
usar la ruta principal.
(c) Antes de partir se estudiara las cartas anotando las características
saltantes (colinas, cursos de agua, pantanos) y su ubicación con relación a
al ruta. También se debe estudiar las fotografías aéreas o croquis y
memorizar su ruta.
(d) Mientras se realiza el desplazamiento a lo largo de la ruta, se observa el
terreno, verificando mentalmente los puntos característicos que fueron
anotados durante el planeamiento de la ruta para mantenerse siempre
orientado.
1 Evitar las áreas cubiertas

2 Evitar moverse a lo largo de las estribaciones
3 Evitar los obstáculos que puedan ser minados
(e) Procedimiento
1 Determinar el nuevo desplazamiento. Para esto el combatiente deberá

hacerse la siguiente pregunta ¿Dónde voy?.
2 Elegir el itinerario a seguir en función de la observación, actividad y
reacciones del enemigo ¿Por dónde voy?
3 De acuerdo con el itinerario elegido, determinar la forma como debe
efectuar el desplazamiento ¿Cómo voy?
4 Espera el momento más oportuno para ejecutar el salto ¿Cuándo voy?
5 detenerse en la parte más baja y posterior, pero siempre en forma oculta
(6) MANERA DE MANTENER LA DIRECCIÓN
(a) Ubicándose en el terreno

1 El uso correcto de la carta y una brújula es el mejor medio de determinar
el lugar donde se encuentra.
2 Si no se tiene a carta, recordar las características del terreno por donde se
ha pasado y aquellas que se pueden ver.
(b) Modo de encontrar y mantener la dirección.
La brújula es el me3jor medio de hallar y mantener la dirección.
(c) Ayudas para la Navegación
Hay muchas ayudas para la navegación, debiéndose usar todas las disponibles
para verificar y asegurarse de que se sabe en donde esta y hacia dónde se dirige,
así tenemos:
1 La ubicación de los cursos de agua principales y la ubicación de su
corriente.
2 Las colinas, los valles y las características peculiares del terreno tales
como los pantanos y las áreas áridas.
3 Vías férreas, alambres de alta tensión, carreteras, pueblos y otros objetos
artificiales.
4 El fuego de las ametralladoras, de los morteros o de la artillería.
a. Cuando se conoce la ubicación general y la dirección del fuego de las

ametralladoras se puede usar esos fuegos para orientarse.
b. Los tiros de mortero y artillería disparados contra ubicaciones conocidas
pueden guiar y ayudar a orientarse.
c. Se puede hacer arreglos acerca de estos fuegos antes de la salida o se
puede pedir si se tiene medios de comunicación.
(7) PROCEDIMIENTO A SEGUIR EN CASO DE PERDERSE
Cuando se encuentre desorientado o se cree perdido, lo esencial es mantener la

calma, descansar unos momentos, reconcentrarse y establecer el Norte
empleando cualquier método. Mentalmente reconstruir el itinerario ya seguido,
tratando de recordar la forma del terreno o accidentes más notables, luego
localizar algunos de ellos para orientarse; también ayuda orientarse el fuego de
Artillería, de las ametralladoras, el ruido de vehículos o sonidos particulares de
equipos especiales


06. CONCLUSIONES
instrucción dependerá del correcto aprendizaje para el adiestramiento del
combate diurno y nocturno.
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01. OBJETIVO

c) Carrera 1500 mts

CALENTAMIENTO

01. RESORTE
02. JARDINERO
03. AGILIDAD
04. REMO
05. ABRAZADERAS
06. PLANCHAS
07. PÉNDULO
08. ABANICO
09. TORNILLO
10. POLICHINELAS
CARRERA DE 1500 MTS


06. CONCLUSIONES
instrucción dependerá del correcto aprendizaje de la gimnasia básica sin armas.
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01. OBJETIVO
armas.



fusil.
¡Solado! (Grupo, Sección, Cía. o Batallón).
Soldado (Grupo, Sección, Cía o Batallón).
Sobre el hombro
descansada

Descansen
hombro.
presentada.
presentada.

Presente

mentón.

Descansen

Presenten
estando descansada.

Sobre el hombro
estando descansada.


06. CONCLUSIONES
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ASIGNATURA : SEGURIDAD MILITAR
TITULO : SEGURIDAD DE LAS INSTALACIONES
01. OBJETIVO
Que al término de la presente sesión, el personal de reemplazos conozca todo lo
referente a la seguridad militar.
- Generalidades, medidas de seguridad, control de acceso a las instalaciones,
medida de seguridad contra incendios, seguridad del armamento, munición,
almacenes, cuadras y polvorines.

Medidas de seguridad en las instalaciones militares
a. Medidas de Seguridad contra el acceso no autorizado:
(1) Consideraciones generales:
(a) Las medidas de seguridad contra el acceso no autorizado, se conocen con el
nombre genérico de BARRERAS, las cuales pueden agruparse en los siguientes
tipos:
- Barreras naturales
- Barreras estructurales
- Barreras humanas
- Barreras animales
- Barreras de energía.
(b) Teniendo en cuenta el hecho de que para un Gobierno u organización
enemigos, que estén dispuestos a emplear dinero, material y tiempo necesario y
que cuenten con personal suficientemente entrenado, NO HAY BARRERA
INFRANQUEABLE, la preocupación principal de quien esté obligado a dictar las
medidas que garanticen la seguridad de una instalación debe ser perfeccionando
cada vez más estas barreras y colocarlas unas detrás de otras en forma sucesiva,
a fin de acumular el mayor número de ellas entre el intruso potencial y su posible
objetivo.
(c) La acumulación de barreras tiene por objeto cambiar obstáculos por tiempo, de
tal manera que el intruso se vea obligado a emplear el mayor tiempo posible
(tiempo de retardo) como para permitir la intervención de la barrera por
excelencia, el hombre, quien en definitiva será el llamado a destruir o neutralizar
cualquier penetración.
(d) Los tipos de barreras descritos a continuación pueden proteger
adecuadamente una instalación cualquiera, el problema consiste solamente en
determinar el tipo o la combinación de tipos adecuados a cada caso, para lograr el
máximo retardo.
(2) Barreras naturales:
(a) Son las características topográficas que pueden ser aprovechadas para
impedir el acceso a una instalación militar (ríos, quebradas, elevaciones, etc).
(b) Las barreras naturales deben tenerse muy en cuenta y ser objeto de un
análisis cuidadoso, antes de construir una instalación relacionada con la
seguridad nacional, ya que si bien en algunos casos constituyen magníficas
defensas para la misma, en otros pueden ser perjudiciales para su seguridad.
(3) Barreras estructurales
(a) Generalidades:
1 Son estructuras permanentes o semi-permanentes, construidas expresamente
por el hombre (cercas, vallas, alambradas, edificios, espacios, estantes,
archivadores, cajas fuertes, etc) con el fin de proteger una instalación y lo que
ella contiene.
2 Se excluyen de esta generalización las llamadas barreras de energía, las
cuales se mencionarán más adelante.
(b) Cercas. De las barreras estructurales, las cercas son especialmente
importantes, debido a que son las que van a utilizarse para proteger el
perímetro de una instalación o de un área prohibida de la misma; es por esa
razón que es necesario estudiarlas específicamente.
1 Una cerca es una estructura independiente diseñada y construida para impedir
el acceso físico o visual a una instalación desde áreas externas.
2 Las cercas pueden ser de dos tipos: sólidas y de visión completa, de acuerdo
al material de que están construidas.
Se llevara a cabo en forma centralizada en el patio de armas del Grupo, el

Que el personal de reemplazos demuestre desgano y no preste interés a la
instrucción.
06. CONCLUSIONES
instrucción dependerá el conocimiento para la adopción de las medidas de
seguridad de las instalaciones.
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ASIGNATURA : PRIMEROS AUXILOS Y TRATAMIENTO DE

EMERGENCIA
TITULO : PASOS BÁSICOS DE LA ADMINISTRACIÓN DE
PRIMEROS AUXILIOS
01. OBJETIVO
Que al término de la presente sesión, el personal de reemplazos conozca las
nociones de higiene militar y esté en condiciones de brindar primeros auxilios.

- Torniquete, hemorragias, luxaciones, quemaduras, pie de trinchera.
Pasos Básicos en la Administración de Primeros Auxilios

Los pasos a seguir, para salvar vidas, en la administración de Primeros Auxilios
son: cohibir la hemorragia; mantener la permeabilidad de las vías respiratorias;
proteger las heridas e impedir el shock.
a. Primer paso: Detener la hemorragia.
(1) Para detener la hemorragia aplique un lienzo, gasa, pañuelo o el apósito del
Paquete de Curación Individual sobre la herida y presione firme y uniformemente
con la palma de la mano y dedos.
(2) Si la hemorragia es intensa, la presión debe efectuarse durante 5 a 10

minutos; de esta manera se consigue disminuir el flujo de sangre hacia el área de
la herida y, ayuda la permanencia de la sangre en la herida hasta que pueda
coagularse.
(3) Si la herida que sangra es en un brazo o pierna, proceda a elevar el miembro

del herido a un nivel más alto que el resto de su cuerpo pero siempre ejerciendo
presión manual en el apósito que cubre la herida. Antes de realizar esta operación
asegúrese que no existe fractura del miembro herido; en caso de existir fractura,
proceda a entablillarlo antes de movilizarlo.
(4) Si la hemorragia de una herida del miembro superior o interior no se llega a

controlar mediante la presión manual y elevación del miembro, proceda a la
aplicación de un torniquete.
(a) Manera de aplicar el torniquete:
1. Ponga una venda alrededor del miembro y asegúrelos cabos con una lazada.
2. Coloque el extremo de un vástago de madera, vaina o bayoneta sobre la
primera lazada y asegúrelo mediante otras dos lazadas.
Ajuste el torniquete lo suficiente para detener la hemorragia
Ajuste el torniquete lo suficiente para detener la hemorragia
4 Amarre el extremo, libre del vástago en el miembro para evitar que se afloje el
torniquete.
(b) Deje el torniquete expuesto a fin de que pueda verse fácilmente.
(c) Una vez aplicado el torniquete, debe controlarse frecuentemente, para
observar si continúa en la posición correcta.
(d) Cada 15 ó 20 minutos se procede a aflojar el torniquete para observar si la
hemorragia se ha detenido; en caso de continuar, se le ajustará nuevamente.
(e) ¿A qué nivel debe aplicarse e! torniquete?

1. Si la hemorragia es producida por amputaciones del pie, mano, brazo o pierna,
o por heridas del brazo o muslo, el torniquete se aplicará Inmediatamente por
encima de la herida o amputación.
2. Si la hemorragia es producida por herida de la mano, pie, antebrazo o pierna, el
torniquete se aplicará inmediatamente por encima del codo o rodilla.
3. En todos los casos, coloque el torniquete entre la herida y
el cuerpo.
(f) Cuando la temperatura ambiente es baja el miembro al cual se ha aplicado el
torniquete, está expuesto a lesiones ocasionadas por el frío, por tanto, debe
abrigársele dejando siempre el torniquete a la vista.
b. Según de paso. Controlar la permeabilidad de las vías respiratorias. Si el
paciente tiene dificultad para respirar, proceda inmediatamente a administrarle la
respiración artificial, teniendo en cuenta los siguientes aspectos generales:
(1) El tiempo es de importancia primordial. Los segundos cuenta. No desperdicie
el tiempo tratando de movilizar al paciente a un lugar mejor, aflojar sus ropas o
abrigarlo; lo más importante es conseguir que el aire penetre en sus pulmones.
(2) Introduzca los dedos en la boca del paciente para eliminar la espuma, saliva y
desperdicios que contenga.
(3) Acomode al paciente colocándole la cabeza lo más hacia atrás posible, de
modo que la parte anterior del cuello quede estirada con la barbilla en posición
"proyectándose hacia afuera". No permita que la barbilla se hunda
(8) Métodos de Respiración Artificial:
(a) Método de Boca a Boca.
Se utiliza en atmósferas despejadas.
1. Coloque al paciente en decúbito dorsal (la cara hacia arriba).
2. Introduzca los dedos en la boca del paciente y elimine cualquier materia
extraña que contenga. Esta limpieza no debe tomar más de unos segundos a fin
de no perder tiempo, en permitir que el aire penetre en los pulmones del paciente.
3. Coloque una frazada enrollada o algún otro material similar debajo de los
hombros del paciente a fin de que la cabeza quede hacia atrás con el cuello
estirado y la barbilla hacia arriba. (sino tiene a mano estos materiales no pierda
tiempo buscándolos).
4. Con el pulgar e índice coja la barbilla del paciente y ábrale la boca a fin de que
se proyecte la lengua hacia adelante.
Con la otra mano oprima la nariz.
5. Aspire profundamente, aplique su boca íntimamente unida con la del paciente y
espire el aire hasta que vea que el tórax del paciente se eleva.
6. Deje de insuflar una vez que se eleva el tórax del paciente, retire su boca y
vuelva a aspirar profundamente mientras escucha la exhalación del paciente.
Aplique nuevamente su boca sobre la del paciente e insufle con fuerza.
7. Las diez primeras insuflaciones de aire deben ser profundas y muy seguidas a
fin de obtener rápidamente la re-oxigenación. De allí en adelante, las
insuflaciones se administrarán a razón de 12 a 20 por minuto hasta que el
paciente comience a respirar normalmente.
8. Si el abdomen del paciente se eleva durante la aplicación de la respiración
artificial, presiónelo suavemente, cada vez que el paciente expele el aire de los
pulmones, a fin de ayudar a expulsar el aire que se está acumulando en el
estómago.
(b) Método de Silvester.

(Presión en el pecho y elevación de los brazos (Fig. 6). Se emplea en atmósferas
contaminadas.
1. Coloque al paciente en decúbito dorsal (la cara hacia arriba) con los brazos
doblados sobre el pecho.
Introduzca los dedos en la boca del paciente, elimine cualquier materia extraña
que contenga y aplique si tiene consigo un cánula a fin de mantener la vía de
entrada del aire.
3. Coloque una frazada enrollada o algún otro material similar debajo de los
hombros del paciente a fin de que la cabeza quede hacia atrás, con el cuello
estirado y la barbilla hacia arriba.
4. Apoye una rodilla al lado de la cabeza del paciente y el pie contrario colóquelo
al otro lado de la cabeza del mismo
5. Coja los brazos del paciente a la altura de la muñeca apóyelos sobre las
costillas inferiores. En seguida impulsándose hacia adelante ejerza presión firme y
uniforme hacia abajo hasta que se encuentre una resistencia firme. Esta presión
forzar la salida del aire de los pulmones.
6. Luego, movilice los brazos del paciente hacia afuera y arriba y continúe el
movimiento hasta colocarlos extendidos a los lados de su cabeza,
manteniéndolos siempre rectos. Esta maniobra permite aumentar los diámetros
del tórax y determina que ingrese aire en los pulmones.
7. Lentamente vuelva los brazos del paciente a su posición
inicial realizando el recorrido inverso del movimiento y repita el ciclo.
8. El ciclo debe repetirse aproximadamente 10 a 12 veces por minuto.
9. Si durante la ejecución de las maniobras observa que existe obstrucción de las
vías respiratorias, remueva la cánula y proceda a la eliminación de las sustancias
extrañas que pudieran encontrarse en la cavidad bucal o en la misma cánula.
c. Tercer paso: Proteger la herida.

La protección de la herida se realiza mediante la aplicación de apósitos, gasas,
lienzos o del apósito del paquete de curación individual. Con esto se consigue que
la herida no se contamine, o se contamine más, y se protege al paciente de
lesiones adicionales.
(1) Paquete de Curación Individual. Es un artículo sanitario, que forma parte del
equipo del soldado; esencialmente está compuesto de un apósito de gasa estéril,
una venda de gasa y alfileres de seguridad.
Está envuelto en una cubierta Impermeable que garantiza su conservación y
limpieza
Quemaduras
a. Definición. Son lesiones producidas por el calor, sustancias cáusticas (ácidos y

álcalis), la electricidad y radiación en sus diversas formas.
b . Clasificación.
(1) Según la intensidad de la lesión en los tejidos, pueden ser de 19, .29
y 39 grados.
(a) Las quemaduras de primer grado presentan enrojecimiento de la piel, ejemplo:
quemadura por exposición al sol o eritema solar.
(b) Las quemaduras de segundo grado se caracterizan por la formación de
flictenas (ampollas).
(c) Las quemaduras de tercer grado se caracterizan porque las lesiones abarcan
otros tejidos por debajo de la piel.
(d) En relación con estos aspectos, otros agrupan a las quemaduras en:
1. Quemaduras superficiales que comprenden a la de 19 y 29 grado de la
clasificación anterior y que son lesiones en las cuales la dermis está intacta. Si no
hay infección o ésta es leve curan por epitelización.
2. Quemaduras profundas que corresponden a las del 39 grados de la
clasificación anterior, estas quemaduras dermo epidérmicas no curan fácilmente;
su curación demora muchos meses con presencia de contracturas y fibrosis que
son extremadamente serias, cosmético y funcionalmente.
3. Carbonización segmentaría, quemaduras con necrosis definitiva y destrucción
completa de segmentos completos de los miembros.
(2) Según la extensión de las lesiones la gravedad de una quemadura depende
más de la extensión de la superficie quemada, que de la intensidad de la misma.
Se basa en la determinación de las áreas corporales lesionadas en relación con la
superficie total del cuerpo.
Existen varios procedimientos para determinarla, siendo el más práctico el de la
"Regla de los Nueve"


instrucción.
06. CONCLUSIONES
instrucción dependerá del conocimiento y el correcto aprendizaje, de primeros
auxilios para su aplicación.
INSTRUCTOR
ES CONFORME
V° B° _____________________
C. ROSALES A.
_____________________ CC. POZO V.
S-3
1ra Brig Inf
BIM N°11
PAPAYAL

EMERGENCIA
TITULO : PRIMEROS AUXILOS Y TRATAMIENTO DE

EMERGENCIA
01. OBJETIVO

- Lesiones de cráneo, lesiones en la cara, contusiones, empelo del paquete de
curación, mordedura de serpientes, picaduras de arañas, heridos por explosión,
heridos de bala.
Lesiones de cráneo y cuero cabelludo
Lesiones del Cráneo.

a. Los traumatismos de la cabeza pueden ser producidos en forma directa
o indirecta. Los traumatismos de cráneo en tiempo de guerra por lo general son
producidos por fragmentos de granada, por desprendimiento de piedras, por su
proyección a raíz de explosiones, por los proyectiles mismos, y por accidentes
dependientes del empleo de vehículos motorizados. En época de paz estas
causas están presentes aunque algunos tienen poca incidencia. Las causas
indirectas están ligadas a las acciones de expansión de la onda explosiva
estallido de granadas generalmente; explosión de envases con gases, etc.). Las
lesiones abiertas se subdividen en heridas del cuero cabelludo y cráneo que no
penetran la Duramadre (Membrana que cubre el cerebro)y heridas que penetran
la Duramadre con compromiso de la masa encefálica. Las lesiones cerradas no
presentan daño externo evidente pero pueden haber producido fracturas del
cráneo, lesiones cerebrales o de vasos sanguíneos del cuero cabelludo, cráneo o
cerebro que revisten mayor gravedad.
Lesiones de la cara
a. Los primeros auxilios y tratamiento de emergencia de heridas de la cara, son

los procedimientos técnicos que Incluyen limpieza, compresión, reducción y
liberación de vías, que permiten situaciones morbosas, adversas, traumáticas o
accidentes que hayan comprometido la cara, con el objeto de disminuir o anular
el compromiso inmediato o alejado, transitorio o definitivo que pudieran dejar
en el paciente.
Contusiones
Generalidades.
Contusión es la lesión traumática producida por el choque de un objeto en una
parte del cuerpo, pero con integridad de los argumentos sin llegar a causar daño
aparente en órganos internos (Huesos, nervios, vísceras, etc).
a. Clasificación: De acuerdo a la intensidad la contusión se clasifica en:

(1) Equimosis ("cardenal" o moretones): es la hemorragia discreta que procede
sólo de los capilares y que se infiltra entre los tejidos donde se coagula a poco de
extravasarse.
(2) Hematomas ("chichones"), es la hemorragia que procede de vasos mayores y
que se colecciona entre los espacios Intercelulares de los tejidos, en donde se
coagula únicamente la parte periférica de la bolsa sanguínea, permaneciendo el
resto en forma líquida por lo menos durante algún tiempo.
b. Síntomas y Signos.
(1) Dolor en la zona de contusión.
(2) Hinchazón y coloración morada, en la zona contundida, que varía, de acuerdo
al tiempo transcurrido.
Primeros Auxilios y Tratamiento.

a. Calmar el dolor (con analgésicos).
b. Colocar una compresa algodonada y un vendaje ajustado presionando la zona
contundida. Para las contusiones de cabeza, conviene que la presión sea lo más
fuerte posible.
c. Aplicar bolsa de hielo encima del vendaje, con el objeto de disminuir el dolor y
la hemorragia.
d. Después de 48 horas, aplicar calor y masajes en la zona afectada, para
reactivar la absorción de la sangre extravasada.
e. En ciertas oportunidades, en las contusiones de miembros, es necesario aplicar
un torniquete por encima de la contusión para detener la hemorragia intestinal
(entre los planos musculares), en la misma forma que cuando se trata de una
herida, pero por muy cortos períodos de tiempo.
f. No mover el segmento contusionado más de lo necesario.
g. No aplicar calor inmediatamente después de producida la contusión.
Mordeduras de Serpientes y Picaduras de Arañas y Otros Insectos.
a. Generalidades. En nuestro territorio las mordeduras de serpientes constituyen un

peligro permanente, preferentemente en nuestra zona selvática. Las serpientes se
agrupan con relación a sus mordeduras en: Serpientes venenosas o víboras y serpientes
no venenosas o culebras. En nuestro medio conocemos como venenosas o víboras: La
Jergón, Shushupe, Nacanaca de tierra y de agua, cascabel, la loro-machaco, la coral, la
doble "X" (en Tumbes); y entre las no venenosas o culebras, tenemos la Mantona, la
coralina, etc. Las víboras tienen la cabeza de forma triangular y presentan un
estrangulamiento entre ésta y el resto del cuerpo; generalmente son de colores
llamativos. Las pupilas de los ojos son de forma elíptica; tienen los dientes dispuestos en
dos filas, con un par de colmillos en el frente de la mandíbula superior.
Estos colmillos tienen una ranura o canal por donde inyectan el veneno proveniente de
una bolsa que está en la base del colmillo. Estas serpientes son peligrosas por sus
toxinas, las cuales son de dos clases: Neuro-toxinas y hemolisinas. Algunas poseen los
dos tipos pero con predominio de una de ellas.
En la Fig. 34 se aprecia las huellas de mordedura de serpiente. Las culebras no
venenosas tiene la cabeza de forma ovoide, que se continúa con el resto del cuerpo sin
presentar estrechez en el cuello, piel cubierta de escamas lisas y colores opacos,
pupilas circulares, dientes planos en cuatro o seis hileras y no tiene colmillos.
Lesiones por explosión

Generalidades.
Las lesiones por explosión y los problemas relacionados con ellas han aumentado en
número y magnitud debido al amplio empleo del bombardeo aéreo sobre los grandes
centros poblados y a la gran potencia de las armas modernas.
Igualmente ocasionan efectos considerables en concentraciones de tropas. En época de
paz y en función del desarrollo Industrial también son comunes estas lesiones. La
posibilidad de este tipo de lesiones debe tenerse siempre presente cuando se encuentra
personas en estado de shock o de pre-shock, si han estado en las cercanías de una
explosión pero que no presentan heridas u otras causadas por los fragmentos. Los tipos
de lesiones varían según sean originadas por desplazamientos de aire (explosiones
aéreas); explosiones de inmersión o bajo el agua o por explosiones sólidas.


instrucción.
06. CONCLUSIONES
INSTRUCTOR
ES CONFORME
V° B° _____________________
C. ROSALES A.
_____________________ CC. POZO V.
S-3
1ra Brig Inf
BIM N°11
PAPAYAL
ASIGNATURA : HISTORIA MILITAR DEL PERU
TITULO : GUERRAS, BATALLAS Y CONFLICTOS LIBRADOS POR

EL
PERU
01. OBJETIVO
Que al término de la presente sesión, el personal de reemplazos adquiera los
conocimientos básicos sobre nuestra historia militar a fin de desarrollar su cultura
y ética de tal manera que su formación sea óptima, que es lo que necesita para
permanecer en el servicio militar.

e) La guerra con chile
f) El conflicto de 1941(ECUADOR)
g) Conflicto de falso paquisha 1981
h) El conflicto del cenepa 1995
i) Rescate chavín de huantar

- exposición en diapositivas y explicación teórica acerca de las guerras y batallas
Que fueron parte de nuestra historia peruana.
Se llevara a cabo en forma centralizada en la sala de instrucción donde recibirán
las enseñanzas de la historia peruana, creando en el ellos una actitud guerrera,
que se requiere para la vida militar en el que van a permanecer durante dos años.

Que el personal de reemplazos se distraiga en clases así mismo evitar que
duerman en clases.
06. CONCLUSIONES
De la manera más progresiva y didáctica el personal de tropa aprenda parte de
nuestra historia y muestre el reflejo de ser intelectualmente capaces ante la
sociedad.
INSTRUCTOR
ES CONFORME
___________________A.
_____________________ CC. POZO V.
S-3
1ra Brig Inf

BIM N°11
PAPAYAL
01. OBJETIVO

c) Carrera 1500 mts

CALENTAMIENTO


01. RESORTE
02. JARDINERO
03. AGILIDAD
04. REMO
05. ABRAZADERAS
06. PLANCHAS
07. PÉNDULO
08. ABANICO
09. TORNILLO
10. POLICHINELAS
CARRERA DE 1500 MTS


06. CONCLUSIONES
INSTRUCTOR
ES CONFORME
V° B° _____________________
CC. POZO V.
_____________________ S STTE INF
H. PERALES P.VI CMDTE SECC
E. MONTENEGRO V. CAP INF EP
S-3
1ra Brig Inf
BIM N°11
PAPAYAL
01. OBJETIVO
armas.



fusil.
¡Solado! (Grupo, Sección, Cía o Batallón).
Sobre el hombro
descansada

Descansen
hombro.
presentada.
presentada.

Presente

mentón.

Descansen

Presenten
estando descansada.

Sobre el hombro
estando descansada.


06. CONCLUSIONES
INSTRUCTOR
ES CONFORME
V° B° _____________________
C. ROSALES A.
_____________________ CC. POZO V.
. H. PERALES P.VI S STTE INF
S-3
1ra Brig Inf
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PAPAYAL
ASIGNATURA : GEOGRAFIA DEL PERU
TITULO : UBICACIÓN DEL PERU DENTRO DEL CONTINENTE

AMERICANO.
01. OBJETIVO
Que al término de la presente sesión, el personal de reemplazos tenga el
conocimiento previo acerca de la geografía del país y sepa determinarla en el
continente americano.

- Países limítrofes
- tamaño
- extensión
- superficie
- formas del terreno
- regiones del Perú
- Exposición en diapositivas y explicación teórica acerca de la geografía del Perú.

las enseñanzas de la geografía peruana, creando en el ellos una actitud guerrera,

duerman en clases.
06. CONCLUSIONES
nuestra geografia y muestre el reflejo de ser intelectualmente capaces ante la
sociedad.
INSTRUCTOR
ES CONFORME
V° B° _____________________
C. ROSALES A.
_____________________ CC. POZO V.
S-3
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EL
PERU
01. OBJETIVO

j) La guerra con chile
k) El conflicto de 1941(ECUADOR)
l) Conflicto de falso paquisha 1981
m) El conflicto del cenepa 1995
n) Rescate chavín de huantar


duerman en clases.
06. CONCLUSIONES
sociedad.
INSTRUCTOR
ES CONFORME
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C. ROSALES A.
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BIM N°11
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ASIGNATURA : SEGURIDAD MILITAR
TITULO : SEGURIDAD DE LAS INSTALACIONES
01. OBJETIVO
Que al término de la presente sesión, el personal de reemplazos conozca todo lo
referente a la seguridad militar.

- Generalidades, medidas de seguridad, control de acceso a las instalaciones,
medida de seguridad contra incendios, seguridad del armamento, munición,
almacenes, cuadras y polvorines.
Medidas de seguridad en las instalaciones militares

a. Medidas de Seguridad contra el acceso no autorizado:
(1) Consideraciones generales:
(a) Las medidas de seguridad contra el acceso no autorizado, se conocen con el
nombre genérico de BARRERAS, las cuales pueden agruparse en los siguientes
tipos:
- Barreras naturales
- Barreras estructurales
- Barreras humanas
- Barreras animales
- Barreras de energía.
(b) Teniendo en cuenta el hecho de que para un Gobierno u organización
enemigos, que estén dispuestos a emplear dinero, material y tiempo necesario y
que cuenten con personal suficientemente entrenado, NO HAY BARRERA
INFRANQUEABLE, la preocupación principal de quien esté obligado a dictar las
medidas que garanticen la seguridad de una instalación debe ser perfeccionando
cada vez más estas barreras y colocarlas unas detrás de otras en forma sucesiva,
a fin de acumular el mayor número de ellas entre el intruso potencial y su posible
objetivo.
(c) La acumulación de barreras tiene por objeto cambiar obstáculos por tiempo, de
tal manera que el intruso se vea obligado a emplear el mayor tiempo posible
(tiempo de retardo) como para permitir la intervención de la barrera por
excelencia, el hombre, quien en definitiva será el llamado a destruir o neutralizar
cualquier penetración.
(d) Los tipos de barreras descritos a continuación pueden proteger
adecuadamente una instalación cualquiera, el problema consiste solamente en
determinar el tipo o la combinación de tipos adecuados a cada caso, para lograr el
máximo retardo.
(2) Barreras naturales:
(a) Son las características topográficas que pueden ser aprovechadas para
impedir el acceso a una instalación militar (ríos, quebradas, elevaciones, etc).
(b) Las barreras naturales deben tenerse muy en cuenta y ser objeto de un
análisis cuidadoso, antes de construir una instalación relacionada con la
seguridad nacional, ya que si bien en algunos casos constituyen magníficas
defensas para la misma, en otros pueden ser perjudiciales para su seguridad.
(3) Barreras estructurales
(a) Generalidades:
1 Son estructuras permanentes o semi-permanentes, construidas expresamente
por el hombre (cercas, vallas, alambradas, edificios, espacios, estantes,
archivadores, cajas fuertes, etc) con el fin de proteger una instalación y lo que
ella contiene.
2 Se excluyen de esta generalización las llamadas barreras de energía, las
cuales se mencionarán más adelante.
(b) Cercas. De las barreras estructurales, las cercas son especialmente
importantes, debido a que son las que van a utilizarse para proteger el
perímetro de una instalación o de un área prohibida de la misma; es por esa
razón que es necesario estudiarlas específicamente.
1 Una cerca es una estructura independiente diseñada y construida para impedir
el acceso físico o visual a una instalación desde áreas externas.
2 Las cercas pueden ser de dos tipos: sólidas y de visión completa, de acuerdo al
material de que están construidas.


instrucción.
06. CONCLUSIONES
instrucción dependerá el conocimiento para la adopción de las medidas de
seguridad de las instalaciones.
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EMERGENCIA
TITULO : PRIMEROS AUXILOS Y TRATAMIENTO DE

EMERGENCIA
01. OBJETIVO

heridos de bala.

Lesiones de la cara

en el paciente.
Contusiones
Generalidades.

extravasarse.

fuerte posible.
la hemorragia.


Generalidades.


instrucción.
06. CONCLUSIONES
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01. OBJETIVO

c) Carrera 1500 mts
CALENTAMIENTO

01. RESORTE
02. JARDINERO
03. AGILIDAD
04. REMO
05. ABRAZADERAS
06. PLANCHAS
07. PÉNDULO
08. ABANICO
09. TORNILLO
10. POLICHINELAS
CARRERA DE 1500 MTS


06. CONCLUSIONES
INSTRUCTOR
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V° B° _____________________
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01. OBJETIVO
armas.


el cañón y el guión hacia atrás, el guardamano entre el pulgar y los dos primeros
fusil.

Sobre el hombro
descansada

Descansen
hombro.
presentada.
presentada.

Presente

mentón.

Descansen

Presenten
estando descansada.

Sobre el hombro
estando descansada.


06. CONCLUSIONES
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C. ROSALES A.
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EL
PERU
01. OBJETIVO

o) La guerra con chile
p) El conflicto de 1941(ECUADOR)
q) Conflicto de falso paquisha 1981
r) El conflicto del cenepa 1995
s) Rescate chavín de huantar


duerman en clases.
06. CONCLUSIONES
sociedad.
INSTRUCTOR
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PAPAYAL

EMERGENCIA
TITULO : TRANSPORTE DE PACIENTES
01. OBJETIVO
nociones de transporte de pascientes.

heridos de bala.

Lesiones de la cara
en el paciente.
Contusiones
Generalidades.

extravasarse.

fuerte posible.
la hemorragia.


Generalidades.


instrucción.
06. CONCLUSIONES
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C. ROSALES A.
_____________________ CC. POZO V.
S-3
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PAPAYAL
01. OBJETIVO

c) Carrera 1500 mts
CALENTAMIENTO

01. RESORTE
02. JARDINERO
03. AGILIDAD
04. REMO
05. ABRAZADERAS
06. PLANCHAS
07. PÉNDULO
08. ABANICO
09. TORNILLO
10. POLICHINELAS
CARRERA DE 1500 MTS


06. CONCLUSIONES
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PAPAYAL
01. OBJETIVO
armas.


el cañón y el guión hacia atrás, el guardamano entre el pulgar y los dos primeros
fusil.

Sobre el hombro
descansada

Descansen
hombro.
presentada.
presentada.

Presente

mentón.

Descansen

Presenten
estando descansada.

Sobre el hombro
estando descansada.


06. CONCLUSIONES
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ASIGNATURA : INSTRUCCIÓN INDIVIDUAL DEL COMBATIENTE
TITULO : ADIESTRAMIENTO PARA EL COMBATE DIURNO Y

NOCTURNO
01. OBJETIVO
Al término de la presente Sesión el personal obtendrá los conocimientos básicos
necesarios para la instrucción Individual de Combatiente y Patrulla.
- Modo de empleo de las cubiertas y abrigos,
- Camuflajes,
- Posiciones temporales y su empleo,
- Puestos de escucha y observación,
- Selección de itinerarios para el desplazamiento de día y de noche,
- Manera de mantener la dirección,
- Procedimientos a seguir en caso de perderse.
(1) MODO Y EMPLEO DE CUBIERTAS Y ABRIGOS
(a) Modo de empleo de Cubiertas
1 E s la parte del terreno que protege de las vistas, pero no así del fuego
enemigo.
2 Ocultarse es protegerse de la observación enemiga. Cubierta natural, es.
aquella que nos proporciona el terreno tal cual es y que no necesita
ninguna modificación para ser usada. Por ejemplo: Montículos, arbustos,
hierbas, hileras de tronco de árboles, etc. Para ocultarse con medios
artificiales, se puede utilizar redes, hierbas, hojas, tiras de género u otro
material.
(b) Modo de empleo de abrigos

Es la parte del terreno que protege de las vistas y los fuegos de las armas
enemigas. Algunos abrigos tales como las zanjas y los huecos de zorro, protegen
contra las trayectorias tendidas y parcialmente contra las trayectorias de gran
ángulo, otros tipos como huecos de zorro cubiertos, protegen contra fuegos de
armas de gran ángulo. Un talud delante de un tirador u observados, presta
completa protección contra fuegos de armas de gran ángulo, como morteros o
artillería.
(2) CAMUFLAJE
Camuflaje individual es el trabajo de disimulación que hace el soldado para

ocultarse del enemigo; este término se emplea para referirse a los materiales que
se utilizan en dicho trabajo. En el Camuflaje se utilizan materiales naturales o
artificiales que se encuentran a la mano, de este modo se obtiene protección por
ocultamiento. Para el camuflaje tener en cuenta las reglas siguientes:
(a) Emplear toda disimulación natural posible.
(b) Distribuir las formas, sombra, conformación y color de los objetos que se
quieren camuflar.
(c) No alterar el aspecto normal de las formas y sombras de las cubiertas que
se utilizan para camuflarse.
(d) Cuando se prepare una posición, camuflarla inmediatamente en forma
progresiva.
(e) No usar demasiado camuflaje, aunque se empleen materiales naturales.
(f) Cuando se empleen materiales naturales como hierbas, hojas, etc., tener
cuidado de acomodarse de forma tal que parezcan naturales.
(g) Inspeccionar el camuflaje una vez terminado, haciéndolo desde el punto de
vista enemigo si es posible.
(h) Observar una disciplina estricta en el camuflaje
(3) POSICIONES TEMPORALES Y SU EMPLEO
Durante el combate, a menudo el soldado podrá ser designado como observador;

para cumplir esta misión deberá ocultarse y observar teniendo en cuenta las
reglas generales siguientes:
(a) Evitar movimientos innecesarios.

(b) Utilizar cubiertas disponibles.
(c) Observar la posición del tirador tendido.
(d) Ocultar cualquier objeto brillante.
(e) No permanecer en las líneas de horizonte.
(f) No revelar el contorno de los objetos.
(4) PUESTOS DE ESCUCHA Y OBSERVACIÓN

(a) Puesto de observación
Es un lugar fijo desde el cual se observa un área. Los puestos de observación son
ocupados usualmente por grupos con dos o más hombres en cada relevo para
que la observación sea continua en los periodos de buena visibilidad. Un puesto
de observación deberá seleccionarse para que proporcione:
1 Un buen campo de observación

2 Abrigo y encubrimiento
3 Una ruta de aproximación desde la retaguardia que este oculta.
4 Un aspecto poco referible
(b) Puesto de escucha
Es un emplazamiento, por lo general, en el borde delantero del área amiga, desde
el cual se escucha y observa, durante la noche y los periodos de visibilidad
limitada. Un puesto de escucha, es un tipo de puesto de observación y se deberá
seleccionar para que proporcione las mismas características.
(c) Los Puestos de Observación y los Puestos de Escucha deberán estar

cerca del alcance de las armas de pequeño calibre del personal amigo (400
m.). Se debe proporcionar radio comunicación o comunicación alámbrica
con la Unidad con el fin de que pueda informar rápidamente.
(5) SELECCIÓN DE ITINERARIOS PARA EL DESPLAZAMIENTO DE DIA Y

DE NOCHE
(a) Para cumplir una misión, el itinerario puede ser ordenado por el Comando o
escogido por el elemento que lo cumple. Se debe seleccionar hasta donde
lo permitan las ordenes o la misión; las rutas que eviten los obstáculos y las
posiciones enemigas conocidas, que ofrezcan el mayor abrigo y
encubrimiento y que permitan el desplazamiento silencioso aprovechando
el terreno más difícil.
(b) Se debe prever una ruta opcional para usarla en caso de que no se pueda
usar la ruta principal.
(c) Antes de partir se estudiara las cartas anotando las características
saltantes (colinas, cursos de agua, pantanos) y su ubicación con relación a
al ruta. También se debe estudiar las fotografías aéreas o croquis y
memorizar su ruta.
(d) Mientras se realiza el desplazamiento a lo largo de la ruta, se observa el
terreno, verificando mentalmente los puntos característicos que fueron
anotados durante el planeamiento de la ruta para mantenerse siempre
orientado.
1 Evitar las áreas cubiertas

2 Evitar moverse a lo largo de las estribaciones
3 Evitar los obstáculos que puedan ser minados
(e) Procedimiento
1 Determinar el nuevo desplazamiento. Para esto el combatiente deberá

hacerse la siguiente pregunta ¿Dónde voy?.
2 Elegir el itinerario a seguir en función de la observación, actividad y
reacciones del enemigo ¿Por dónde voy?.
3 De acuerdo con el itinerario elegido, determinar la forma como debe
efectuar el desplazamiento ¿Cómo voy?.
4 Espera el momento más oportuno para ejecutar el salto ¿Cuándo voy?.
5 detenerse en la parte más baja y posterior, pero siempre en forma oculta
(6) MANERA DE MANTENER LA DIRECCIÓN
(a) Ubicándose en el terreno

1 El uso correcto de la carta y una brújula es el mejor medio de determinar
el lugar donde se encuentra.
2 Si no se tiene a carta, recordar las características del terreno por donde se
ha pasado y aquellas que se pueden ver.
(b) Modo de encontrar y mantener la dirección.
La brújula es el me3jor medio de hallar y mantener la dirección.
(c) Ayudas para la Navegación
Hay muchas ayudas para la navegación, debiéndose usar todas las disponibles
para verificar y asegurarse de que se sabe en donde esta y hacia donde se dirige,
así tenemos:
1 La ubicación de los cursos de agua principales y la ubicación de su

corriente.
2 Las colinas, los valles y las características peculiares del terreno tales
como los pantanos y las áreas áridas.
3 Vías férreas, alambres de alta tensión, carreteras, pueblos y otros objetos
artificiales.
4 El fuego de las ametralladoras, de los morteros o de la artillería.
a. Cuando se conoce la ubicación general y la dirección del fuego de las

ametralladoras se puede usar esos fuegos para orientarse.
b. Los tiros de mortero y artillería disparados contra ubicaciones conocidas
pueden guiar y ayudar a orientarse.
c. Se puede hacer arreglos acerca de estos fuegos antes de la salida o se
puede pedir si se tiene medios de comunicación.
(7) PROCEDIMIENTO A SEGUIR EN CASO DE PERDERSE
Cuando se encuentre desorientado o se cree perdido, lo esencial es mantener la

calma, descansar unos momentos, reconcentrarse y establecer el Norte
empleando cualquier método. Mentalmente reconstruir el itinerario ya seguido,
tratando de recordar la forma del terreno o accidentes más notables, luego
localizar algunos de ellos para orientarse; también ayuda orientarse el fuego de
Artillería, de las ametralladoras, el ruido de vehículos o sonidos particulares de
equipos especiales


06. CONCLUSIONES
instrucción dependerá del correcto aprendizaje para el adiestramiento del
combate diurno y nocturno.
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ASIGNATURA : GEOGRAFIA DEL PERU
TITULO : UBICACIÓN DEL PERU DENTRO DEL CONTINENTE

AMERICANO.
01. OBJETIVO
Que al término de la presente sesión, el personal de reemplazos tenga el
conocimiento previo acerca de la geografía del país y sepa determinarla en el
continente americano.

- Países limítrofes
- tamaño
- extensión
- superficie
- formas del terreno
- regiones del Perú
- exposición en diapositivas y explicación teórica acerca de la geografía del Perú.

las enseñanzas de la geografía peruana, creando en el ellos una actitud guerrera,

duerman en clases.
06. CONCLUSIONES
nuestra geografía y muestre el reflejo de ser intelectualmente capaces ante la
sociedad.
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NOTAS DEL INSTRUCTOR

ASIGNATURA : ENTRENAMIENTO FISICO MILITAR

TITULO : GIMNASIA BASICA SIN ARMAS

02. PARTES PRINCIPALES

03. CONDUCCION PROPIAMENTE DICHA

01. ESTIRAMIENTO Y ROTACIÓN DE CUELLO.

GIMNASIA BÁSICA SIN ARMAS

CARRERA DE 1500 MTS

04. FORMA COMO SE LLEVARA ACABO LA INSTRUCCIÓN

05. FALTAS POR EVITAR

NOTAS DEL INSTRUCTOR

ASIGNATURA : ORDEN CERRADO

TITULO : POSICIONES Y MOVIMIENTOS CON ARMAS

02. PARTES PRINCIPALES

03. CONDUCCION PROPIAMENTE DICHA

POSICIONES Y MOVIMIENTOS CON FAL Y FAP

Poner el Arma Sobre Hombro estando descansada.

Descansar el arma estando sobre el hombro.

Presentar el Arma estando Descansada.

Segundo tiempo. Levantar el brazo izquierdo flexionado en escuadra con el codo

Descansar el Arma estando Presentada.

Presentar el arma estando sobre el hombro.

Poner el Arma Sobre el Hombro Estando Presentada.

04. FORMA COMO SE LLEVARA ACABO LA INSTRUCCIÓN

05. FALTAS POR EVITAR

NOTAS DEL INSTRUCTOR

ASIGNATURA : INSTRUCCIÓN TÉCNICA DE ARMAMENTO

TITULO : ARMAMENTO INDIVIDUAL.- GALIL, FAL, FAP, UZI,

02. PARTES PRINCIPALES

03. CONDUCCION PROPIAMENTE DICHA

- la instrucción se llevara a cabo en el área de instrucción y será netamente

04. FORMA COMO SE LLEVARA ACABO LA INSTRUCCIÓN

05. FALTAS POR EVITAR

NOTAS DEL INSTRUCTOR

ASIGNATURA : INSTRUCCIÓN INDIVIDUAL DEL COMBATIENTE

TITULO : ADIESTRAMIENTO PARA EL COMBATE DIURNO Y

03. CONDUCCION PROPIAMENTE DICHA

(1) MODO Y EMPLEO DE CUBIERTAS Y ABRIGOS

(a) Modo de empleo de Cubiertas

(b) Modo de empleo de abrigos

Camuflaje individual es el trabajo de disimulación que hace el soldado para

(a) Emplear toda disimulación natural posible.

(3) POSICIONES TEMPORALES Y SU EMPLEO

Durante el combate, a menudo el soldado podrá ser designado como observador;

(a) Evitar movimientos innecesarios.

(4) PUESTOS DE ESCUCHA Y OBSERVACIÓN

(a) Puesto de observación

1 Un buen campo de observación

Es un emplazamiento, por lo general, en el borde delantero del área amiga, desde

(c) Los Puestos de Observación y los Puestos de Escucha deberán estar

(5) SELECCIÓN DE ITINERARIOS PARA EL DESPLAZAMIENTO DE DIA Y

1 Evitar las áreas cubiertas

1 Determinar el nuevo desplazamiento. Para esto el combatiente deberá

(6) MANERA DE MANTENER LA DIRECCIÓN

(a) Ubicándose en el terreno

a. Cuando se conoce la ubicación general y la dirección del fuego de las

(7) PROCEDIMIENTO A SEGUIR EN CASO DE PERDERSE

Cuando se encuentre desorientado o se cree perdido, lo esencial es mantener la

04. FORMA COMO SE LLEVARA ACABO LA INSTRUCCIÓN

05. FALTAS POR EVITAR

NOTAS DEL INSTRUCTOR

ASIGNATURA : ENTRENAMIENTO FISICO MILITAR