Objetivos de Investigación

¿Que son los objetivos de investigación?

Al seleccionar un tema y formular nuestro problema se procede a elaborar el objetivo de la
investigación que es:
 Un enunciado claro y preciso de los propósitos por los cuales se lleva a cabo una
investigación. (Mario, 2002).
 Aspecto de la realidad en la cual se concentra nuestro interés de conocimiento y que no
puede explicarse de forma inmediata o sin utilizar una teoría. (Steffan, 2001)
 Lo que se ha de demostrar a partir de un problema o de la hipótesis propuesta. (Mario, 2002)
 Descubrir respuestas a determinados interrogantes a través de la aplicación de
procedimientos científicos, reuniendo las condiciones de la realidad y objetividad.
 Elementos finalísticos o guías de la investigación.
¿Cuáles son sus principales características de los objetivos de investigación?
 El objetivo está íntimamente ligado al proceso sistemático de la investigación, así el trabajo de
investigación o los resultados son evaluados por los objetivos de la investigación.
 La investigación responde a los objetivos propuestos, y sin ellos es imposible decidir sobre los
medios de realización de esta.
 La suma de los objetivos específicos es igual al objetivo general, y, por lo tanto, a los
resultados esperados de la investigación. (Mario, 2002)
 Un objetivo bien formulado expresa lo que el investigador intenta comunicar.
 De acuerdo con la complejidad de la investigación se determinará el número de objetivo y sus
correspondientes logros. Si la investigación se desarrolla por etapas del mismo modo se
desarrollarán los objetivos (por etapas).
 Comunica lo que el investigador tiene en mente.
 Las palabras empleadas en el objetivo deben que ir en sentido de lo que se piensa.
 Los objetivos deben señalar acciones relacionadas con las observaciones y descripciones de
situaciones que el investigador esté en capacidad de realizar y que no se salgan de sus
posibilidades reales. (Mario, 2002)
 Al redactarse debe anteponerse un verbo en infinitivo que Introduzca a lo que se busca
generar.
 Deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de
investigación y deben ser susceptibles de alcanzarse. (Rojas, 1981)
 Cuando la investigación busca resolver un problema, el objeto de estudio menciona cual es el
problema y como se piensa resolver, en otras investigaciones el objeto de estudio será probar
una teoría.
 Conforme avance la investigación puede surgir objetivos adicionales, modificarse e incluso ser
sustituidos.
Tipos de objetivos de investigación.
 Objetivo General:
- Enuncia lo que se desea conocer, buscar y realizar en la investigación. Se apoya de la
formulación de objetivos específicos.
- Detrás de cada objetivo general existe un problema al cual trata de enunciar los resultados a
lograr.
- Se pueden formular varios objetivos generales.
- Para cada resultado hay que plantear una gama de objetivos específicos que aseguren su
logro.

 Objetivo Especifico:
- Surgen de los objetivos generales, para permitir su logro.
- Identifican las acciones que el investigador va a realizar para ir logrando dichos objetivos.
- Estos se ejecutan en cada una de las etapas de la investigación.
- Deben ser evaluados en cada paso para conocer los distintos niveles de resultados. (Mario,
2002)
- La suma de los objetivos específicos es igual al objetivo general, y, por lo tanto, a los
resultados esperados de la investigación. (Mario, 2002)
- Son estos los que se investigan y logran los resultados.
- El número de objetivos específicos depende de las acciones necesarias para el logro del
objetivo general.

 Objetivos Metodológicos:
- Nos ayudan a lograr los objetivos propuestos, por medio de el logro operacional de la
investigación, que indican estrategias para lograr los objetivos específicos.
- No se realiza un enunciado formal de los mismos ya que luego del marco teórico se
especificará la estructura metodológica de la investigación.
Ejemplos de: Objetivos de investigación.

Autor: Dra. Yenny Lisseth González Viera

Dra. Katia Lizzeth Rivera López
Fecha: 2012
Título: PRESENCIA DEL SINDROME DE AGOTAMIENTO PROFESIONAL ENTRE LOS MEDICOS
AGREGADOS Y RESIDENTES DEL HOSPITAL REGIONAL DE SONSONATE MAYO- AGOSTO
2011.
Grado: Para Optar al Título de Especialista en: Medicina Familiar

Nombre de la institución: Universidad del Salvador

URL: file:///C:/Users/maguh/Downloads/INFORME%20FINAL%20BURNOUT.pdf
Objetivo General
Determinar la presencia del Síndrome de Agotamiento Profesional entre los médicos agregados y
residentes que brinda atención en el Hospital Regional de Sonsonate en el periodo de mayo – agosto
2011.
Objetivo específico
1. Determinar la presencia del Síndrome de Agotamiento Profesional en cada uno de los
médicos del Hospital Regional Sonsonate, según los componentes del síndrome en base a la
Escala de Maslach: Agotamiento emocional, despersonalización y realización personal en el
trabajo; en el periodo de mayo- agosto 2011.
2. Identificar el grupo más afectado por el Síndrome de Burnout en el personal médico del
Hospital Regional Sonsonate en el periodo de mayo - agosto 2011.
3. Establecer la subescala con más afectación en aquellos médicos con el Síndrome de
Agotamiento emocional
4. Describir que variables están involucradas en el aparecimiento del Síndrome de Burnout:
género, edad, horas laborales a la semana y cargo asignado.

Autor: Br. Espinoza Revilla, Leslye Thais

Br. Huaco Saldaña, Ana Patricia
Fecha: 2020
Título: “Implementación de las herramientas de la calidad en el proceso de empaque de la
Asociación de pequeños agricultores y ganaderos del Algarrobal para disminuir el descarte de
banano orgánico”
Grado: PARA OPTAR EL TITULO DE INGENIERO INDUSTRIAL

Nombre de la institución: Universidad Nacional de Trujillo

URL: file:///C:/Users/maguh/Downloads/Espinoza%20Revilla,%20Leslye%20Thais%3B%20Huaco
%20Salda%C3%B1a,%20Ana%20Patricia.pdf

Objetivo general
Determinar en qué medida la implementación de las herramientas de la calidad en el proceso de
empaque disminuye el descarte de banano orgánico en la Asociación de Pequeños Agricultores y
Ganaderos del Algarrobal.
Objetivos específicos
5. Elaborar un diagnóstico de la situación actual de la Asociación de Pequeños Agricultores y
Ganaderos del Algarrobal.
6. Elaborar un diagnóstico de la calidad actual del banano orgánico de la Asociación de
Pequeños Agricultores y Ganaderos del Algarrobal.
 7. Determinar el descarte inicial del banano orgánico de la Asociación de Pequeños Agricultores
y Ganaderos del Algarrobal.
8. Analizar el proceso de empaque del banano orgánico e identificar las causas del descarte
excesivo.
9. Elaborar una propuesta de mejora en base a las herramientas de la calidad con el fin de
eliminar las principales causas del descarte excesivo de banano orgánico de la Asociación de
Pequeños Agricultores y Ganaderos del Algarrobal.
10. Evaluar la calidad del banano orgánico con la propuesta de mejora basada en las
herramientas de la calidad.
11. Determinar el descarte final del banano orgánico de la Asociación de Pequeños Agricultores y
Ganaderos del Algarrobal.

Autor: José Luis Aguilar Trejo

Fecha: 2013
Título: Literacidad Digital en el uso de dispositivos digitales portátiles: un estudio comparativo entre
estudiantes de las cuatro áreas terminales de la Facultad de Pedagogía en la Universidad
Veracruzana Región Xalapa.
Grado: Para obtener el título de Licenciado en Pedagogía

Nombre de la institución: Universidad Veracruzana

URL: https://www.uv.mx/personal/albramirez/files/2017/06/2013-Tesis_Lic-JL.pdf

Objetivo general:
Identificar de qué manera influye el uso de dispositivos digitales portátiles en el nivel de literacidad
digital de los estudiantes de la Licenciatura en Pedagogía que cursan las áreas de formación
terminal.
Objetivos específicos:
1. Identificar cuántos y de qué tipo son los dispositivos digitales portátiles que utilizan los
estudiantes de la Licenciatura en Pedagogía que cursan las áreas de formación terminal.
2. Analizar la influencia del uso de los dispositivos digitales portátiles en la búsqueda eficaz de
información en los estudiantes de la Licenciatura en Pedagogía que cursan las áreas de
formación terminal durante su jornada escolar.
3. Analizar la influencia del uso de sus dispositivos digitales portátiles en el uso y manipulación
de información pertinente de los estudiantes de la Licenciatura en Pedagogía que cursan las
áreas de formación terminal durante su jornada escolar.
4. Analizar si la comunicación que realizan los estudiantes de la Licenciatura en Pedagogía que
cursan las áreas de formación terminal durante su jornada escolar, a través de sus
dispositivos digitales portátiles es de manera asertiva, y está orientada a la resolución de
problemas.
 Bibliografía

Dra. Yenny Lisseth González Viera Dra. Katia Lizzeth Rivera López. (s/f). PRESENCIA DEL

SINDROME DE AGOTAMIENTO PROFESIONAL ENTRE LOS MEDICOS AGREGADOS Y

RESIDENTES DEL HOSPITAL REGIONAL DE SONSONATE MAYO- AGOSTO 2011.

UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR.

Espinoza Revilla, L. T., & Huaco Saldaña, A. P. (2021). Implementación de las herramientas de la

calidad en el proceso de empaque de la Asociación de pequeños agricultores y ganaderos del

Algarrobal para disminuir el descarte de banano orgánico. PE.

Trejo, J. L. A. (julio de 2013). Literacidad Digital en el uso de dispositivos digitales portátiles: un

estudio comparativo entre estudiantes de las cuatro áreas terminales de la Facultad de

Pedagogía en la Universidad Veracruzana Región Xalapa. Universidad Veracruzana.

Heinz Dieterich Steffan.(2001) Nueva guía para la investigación científica . México:

Editorial planeta mexicana . (descargar en pdf) [180.D54 1996 ]

Roberto Hernández Sampieri Carlos Fernández Collado Pilar Baptista Lucio. (1991). METODOLOGÍA

DE LA INVESTIGACIÓN. McGRAW - HILL INTERAMERICANA DE MÉXICO.

Tamayo y Tamayo Mario.(2002) El proceso de la investigación científica. México: Limusa. (internet)

[Q180.T35 2001 ]

Orieta., P. W. (2009). Metodología de la investigación social y educativa. XXVII Congreso de la

Asociación Latinoamericana de Sociología. VIII Jornadas de Sociología de la Universidad de

Buenos Aires. Asociación Latinoamericana de Sociología.