PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR PARA BACHILLERATO TÉCNICO Y BACHILLERATO TÉCNICO PRODUCTIVO

<< COLEGIO DE BACHILLERATO PONCE ENRÍQUEZ >>

PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DE TRABAJO
1.- DATOS DE REFERENCIA
FIGURA PROFESIONAL PRODUCCIÓN AGROPECUARIA
NOMBRE DEL
Ing. Agr. Jimmy Guillermo Cárdenas Benavides
DOCENTE
AÑO
CURSO Tercero PARALELO A 2021-2022
LECTIVO
NOMBRE DEL Módulo 3: PRODUCCIÓN Y PROPAGACIÓN DE CULTIVO DE CICLO CORTO A CAMPO
MÓDULO FORMATIVO ABIERTO Y/O BAJO CUBIERTA
OBJETIVO DEL Realizar las labores de producción y propagación técnica de cultivos de ciclo corto en
MÓDULO FORMATIVO campo abierto y bajo invernadero.
UT9. Investigación agroecológica. N° DE HORAS 12
N° Y NOMBRE DE LA
PEDAGÓGICA
UNIDAD DE TRABAJO
S
OBJETIVO DE LA Realizar experiencias de investigación agroecológica en cada fase productiva, con su
UNIDAD DE TRABAJO respectivo documento de respaldo.
03 de enero de 2021 FECHA DE 11 de febrero
FECHA DE INICIO
FINALIZACIÓN de 2022
2.- DESARROLLO DE LA UNIDAD DE TRABAJO
CONTENIDOS EVALUACIÓN
ACTIVIDADE RECURS TÉCNICA E
PROCEDIMIENTAL CONCEPTUAL ACTITUDINAL
S OS CRITERIOS INSTRUMENT
ES ES
ES O
- Uso de sistemas - Aplicación de la - Respetar la - Explicar la -Pizarrón. - Realiza prácticas Técnica:
informáticos (software Agro-informática planificación y el importancia y como la rotación Observación
libre, office), como como herramienta plan de producción características de de cultivos, y Instrumento:
de la UPA. -
herramienta para evaluar de ayuda en la la investigación utiliza abonos Rúbrica
Marcadores.
el proceso de manejo y agricultura. agrícola para orgánicos de
producción. - Realizar las mejorar la origen animal o
labores producción en -Cuaderno. vegetal.
- Investigación y
encomendadas con invernaderos,
- Utilizar cada práctica mejoramiento
orden y microtúneles y -Esfero.
como posibilidad agrícola. - Innova sistemas
minuciosidad. acolchados.
investigativa. de siembra,
-Carpeta o cuidados y
- Trabajar con - Realizar portafolio. cosecha.
responsabilidad y ejercicios de
honradez. investigación -
- Experimenta con
durante las Herramient
nuevas variedades
- Cooperar en el prácticas de as de
de plantas.
trabajo de equipo. labores trabajo en
culturales, campo.
cosecha y - Busca innovar la
- Respetar el producción
postcosecha en
ambiente y
cultivos agrícola sin
reconocer la
protegidos. desperdicios.
importancia de la
salud y seguridad en
el trabajo. - Promueve la
práctica de
- Actuar con reciclaje de
diligencia en residuos de las
situaciones diferentes
imprevistas. prácticas agrícolas,
para utilizarlos
como abono en los
- Adaptarse a nuevas
diferentes cultivos,
situaciones de
trabajo. si es el caso.

- Aplica técnicas
 - Acompañar los mejoradas de
aprendizajes con labranza, tales
una cooperación como la labranza
continua entre conservacionista.
compañeros y
maestro.
- Busca y utiliza
plantas
- Mostrar repelentes, control
solidaridad en las
mecánico y el uso
distintas actividades
de trampas con
que por su
pegantes o
naturaleza así lo
requieran. adhesivos para
evitar el uso
excesivo de
- Ser grato con su químicos.
maestro y
compañeros dentro
del plantel y fuera - Realiza un
de éste. informe de logros
obtenidos en la
investigación.
- Ser tolerante ante
criterios diferentes.

- Tener capacidad de
juicio crítico dentro
del aula así como en
las actividades
prácticas.

- Aceptar al
diferente, ya sea
color raza o género.

- Demostrar
cordialidad
inclusión, y equidad
de género con sus
iguales y
subalternos.

- Aportar con
criterios para la
búsqueda de
soluciones ante
problemas
concretos.
ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

DOCENTE(S): Ing. Agr. Jimmy Cárdenas DIRECTOR DE ÁREA: Ing. Agr. Jimmy Cárdenas VICERRECTORA (E): Lic.
Benavides Benavides Elizabeth Granda Robles
Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha: