ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN POR UNIDAD DE APRENDIZAJE

Asignatura: Grado: Centro Educativo: Nombre de la unidad:

EDUCACIÓN ARTÍSTICA 4TO DE MEDIA Liceo Minerva Mirabal ARTES VISUALES
Docente: Tiempo asignado:
Only Morel Vásquez 8 SEMANA

Competencias Competencias
Fundamentales Específicas del Grado Contenidos
Análisis sociocultural Conceptos: Procedimientos: Actitudes y Valores:
a partir de la Artes Visuales - Valoración de las
Desarrollo personal identificación de
y espiritual Artistas visuales Creación de obras artísticas contribuciones de distintas
situaciones personales tomando en cuenta el diálogo entre influencias culturales que convergen
o comunitarias latinoamericanos y
caribeños; contexto y referentes culturales en el arte en el sincretismo de las expresiones
trascendencia. dominicano y caribeño. artísticas nacionales.
Valora la diversidad
cultural y respeta a las Sincretismo cultural en - Desarrollo de una actitud de
demás personas y las artes visuales flexibilidad ante la pluralidad
como estas se presente en los lenguajes artísticos
Obras modernas de Reconocimiento del mensaje que dominicanos y caribeños
manifiestan en las artistas visuales transmite el color en obras de
diferentes formas de nacionales, caribeños/as y artistas modernos/as (nacionales y
expresión artística. latinoamericanos/as. caribeños/as).
Movimientos sociales a
partir del arte.
El color en las artes
visuales dominicanas Aplicación de elementos del
como discurso social. sincretismo en sus obras de artes
visuales y aplicadas.
Arte y artistas visuales
dominicanos:
Componentes culturales
 presentes en sus obras Realización de obras en cualquier
artísticas. forma artística a partir de la
Referentes culturales apropiación y recreación de temas,
presentes en los lenguajes imágenes y técnicas abordados por
visuales y audiovisuales figuras emblemáticas dominicanos y
de los/las artistas latinoamericanos
dominicanos/as y
caribeños/as.

Ejes temáticos transversales: Desarrollo personal y profesional

Descriptor de los ejes temáticos

Análisis sociocultural a partir de la identificación de situaciones personales o comunitarias
transversales:

Los estudiantes de 4to de media. Del Liceo Minerva Mirabal ,tienen la necesidad de aprender acerca de
Artistas visuales latinoamericanos y caribeños. Para esto harán uso de la estrategia expositiva de
conocimientos elaborados y acumulados. Lo realizaran exponiendo y argumentando sobre las
Situación de aprendizaje
influencias culturales en las expresiones artísticas nacionales. Con el objetiva que al finalizar la unidad
Valorar la diversidad cultural y respeta a las demás personas y como estas se manifiestan en las
diferentes formas de expresión artística

Secuencias Didácticas
Estrategias de Enseñanza y de aprendizaje:
 Expositiva de conocimientos elaborados y acumulados

Elementos de evaluación
Indicadores de Técnicas e
logro en instrumentos
Actividades de
Momento Tiempo correspondencia Recursos
aprendizaje Metacognición Evidencias
con las
Competencias
Fundamentales
Saludo Asimilan sobre la Exposiciones HUMANO
- Aplica dificultades La observación
Freses, reflexiones Creaciones artísticas
conscientemente los detectada en la Registro personal Maestros
o canciones variadas
elementos del unidad Cuestionario Trabajo
15 Pase de lista sincretismo en la Asimilan sobre su del estudiante Estudiantes
minut Indagación de creación de obras propio aprendizaje Anecdotario
os conocimientos visuales u objetos de
Inicio previos arte.
- Argumenta
sobre las influencias
culturales en las
expresiones artísticas
nacionales.
Desarrollo 1 Búsqueda de Reconoce obras de Didácticos:
semana informaciones artistas visuales Textos
sobre: modernos/as variados
Artes Visuales nacionales, Colores
caribeños/as y
Artistas visuales latinoamericanos/ as Imágenes
latinoamericanos y en las que se plasman
caribeños; contexto aspectos sociales. Marcadores.
y trascendencia.
- Distingue y Libro de
1 Sincretismo cultural compara las
en las artes visuales texto y
semana características material de
Obras modernas de estéticas y apoyo
artistas visuales contextuales de
nacionales, artistas y obras de
caribeños/as y arte caribeño y
latinoamericanos/as latinoamericano.
. - Crea obras
Aplican propias a partir de
conscientemente los temas, imágenes y
elementos del técnicas en distintas
sincretismo en la formas artísticas
1 creación de obras presentes en el arte
semana visuales u objetos latinoamericano.
de arte.
Pegan imágenes Expone sus
conocimientos del
Argumentan sobre arte y los artistas
las influencias dominicanos,
culturales en las describiendo
expresiones componentes
artísticas nacionales culturales presentes e
indicando sus
Crean obras propias
 a partir de temas, principales
imágenes y técnicas representantes
1seman en distintas formas
a artísticas presentes
en el arte
latinoamericano
Preparan la
producciones para
exposiciones
Hacen exposiciones
grupales e
2 individuales
semana
Reflexionan sobre
su propio
aprendizaje

TECNOLO
GICOS
10
Cierre PC
minutos
¿Qué hicimos?
Cierre ¿Cómo lo hicimos? Pizarras
¿Para qué lo digitales
hicimos?
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