Asignatura:
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
Docente:
Only Morel Vásquez
Competencias
Competencias
Fundamentales
Específicas del Grado
. Conceptos:
Promueve el cuidado medio
ambiente y la conciencia
ecológica, así como la salud
propia y colectiva, formulando
propuestas artísticas desde los
diferentes medios, técnicas y
manifestaciones del arte
Genera ideas,
Grado: Centro Educativo: Nombre de la unidad:
4TO DE MEDIA ARTES ESCENICAS
Liceo Minerva Mirabal
Tiempo asignado:
8 SEMANA
Contenidos
Procedimientos: Actitudes y Valores:
- Representaciones de
Artes Escénicas - Valoración de su
palos o atabales, congós y
propia cultura y apertura para
salves.
- El sincretismo en reconocer los aportes de las
- Representaciones de obras
los bailes de la cultura demás.
de la dramaturgia dominicana y
dominicana (palos o - Reconocimiento de
caribeña, con presencia de
atabales, congos y rasgos singulares presentes en
elementos culturales propios de la
salves): la influencia el arte dominicano.
región caribeña.
mutua entre lo - Fortalecimiento de la
- Prácticas de danzas
comunitario, regional y identidad personal y social como
populares: merengue, bachata,
nacional. parte de una cultura sincrética.
son y salsa. Montaje de comedias
- Dramaturgia - Valoración de los ritmos
teatrales.
dominicana y autóctonos dominicanos y
- Exploración y práctica de
caribeña, con caribeños.
danzas de pueblos originarios de
contenido del - Valoración de la
América Latina.
sincretismo cultural
- Interpretación vocal e
de la región. música y de los compositores
instrumental de canciones y
- La escena
ritmos populares dominicanos y
dominicana y caribeña.
caribeños utilizando flauta dulce e
 propuestas y Principales grupos, instrumentos de percusión
mensajes, técnicas y cultores/as en convencionales y no
utilizando teatro y danza, su convencionales.
procesos propios relación con el contexto
histórico dominicano Creación de canciones a partir del
de los lenguajes
pasado y presente. análisis de melodías y ritmos
artísticos.. - Lo popular estudiados.
en las artes
escénicas, como
arte para todos: el
carnaval, comedias,
bailes populares,
merengue, bachata,
salsa son, entre
otros.
- Danzas de pueblos
originarios de América
Latina.

Ejes temáticos transversales: Salud y Bienestar

Descriptor de los ejes temáticos

Creación de actividades danzarías, teatrales que mejoren de la salud a través de las artes y la cultura.
transversales:
 Los estudiantes de 4to de media., Liceo Minerva Mirabal, tienen la necesidad de aprender acerca de
Artes escénicas. Para esto harán uso de la estrategia expositiva de conocimientos elaborados y
acumulados. Lo realizaran Exponiendo sus conocimientos del arte y los artistas dominicanos,
Situación de aprendizaje
describiendo componentes culturales presentes e indicando sus principales representantes. Con el
objetiva que al finalizar la unidad Valorar la diversidad cultural y respeta a las demás personas y como
estas se manifiestan en las diferentes formas de expresión artística

Secuencias Didácticas

Estrategias de Enseñanza y de aprendizaje:

Expositiva de conocimientos elaborados y acumulados

Elementos de evaluación

Indicadores de Técnicas e
Actividades de logro en instrumentos
Momento Tiempo Recursos
aprendizaje correspondencia
Metacognición Evidencias
con las
Competencias
Fundamentales
Inicio Inicio: - Expone sus Asimilan sobre la Exposiciones HUMANO
conocimientos del dificultades
Saludo arte y los artistas detectada en la Creaciones artísticas La observación
dominicanos,
 describiendo unidad
Freses, reflexiones componentes variadas Registro personal Maestros
o canciones culturales
presentes e Proyectos Cuestionario Trabajo Estudiantes
Pase de lista indicando sus del estudiante
15 principales
minutos Indagación de representantes. Anecdotario
- Realiza proyectos
conocimientos en los que
previos resignifican
aspectos presentes
en obras de arte y
Desarrollo: en los artistas y
artesanos
dominicanos.
Investigan - Muestra
satisfacción al
1 conceptos asumir los valores
semana relacionado con de su cultura y
la unidad reconoce los
aportes de los
demás.
Exponen sus - Reconoce la
conocimientos singularidad en la
del arte y los perspectiva
1 artistas creativa, valores y
semana dominicanos, tradiciones
describiendo culturales que
componentes conforman el arte
culturales dominicano.
presentes e Interpreta danzas
indicando sus dominicanas y
principales caribeñas que
representantes. reflejan la
integración de dos
- Realizan
proyectos en los o más culturas,
que resignifican identificando sus
 características.
aspectos - Argumenta sobre
presentes en las influencias
obras de arte y en culturales en las
los artistas y expresiones
artesanos artísticas
dominicanos. nacionales.
- Muestran - Reconoce
satisfacción al
asumir los los principales
valores de su grupos de la
cultura y escena
reconoce los
aportes de los dominicana y
demás. caribeña y
- Reconocen establece la
y comentan la relación de sus
singularidad en propuestas
la perspectiva artísticas con el
creativa, valores contexto histórico
y tradiciones y la actualidad.
culturales que - Ejecuta danzas
populares en
conforman el arte coordinación con
dominicano. la pareja.
-
Interpretan -Escenifica
comedias teatrales
danzas breves, al participar
dominicanas y en muestras y
caribeñas que festivales de arte
escolar.
reflejan la
integración de - Escenifica obras
dos o más del teatro
culturas, costumbrista
dominicano y
identificando sus caribeño.
características. -Distingue y
compara las
características
estéticas y
 contextuales de
artistas y obras de
Argumentan arte caribeño y
sobre las latinoamericano.
influencias
culturales en las -Crea o recrea
danzas a partir de
expresiones
estructuras
artísticas coreográficas y
nacionales pasos originarios
característicos de
pueblos y culturas
de América Latina
y el Caribe.

Desarrollo 1 - Investigan acerca - Reconoce ritmos, Didácticos:

semana ritmos, melodías, melodías, textos e
textos e intérpretes de Textos
intérpretes de merengue, variados
merengue, bachata, salsa,
bachata, salsa, bolero, entre otros. Colores
bolero, entre - Identi
otros. fica
Imágenes
- Identifican similitudes
similitudes y y
diferencias al diferencias Marcadores.
analizar las al analizar
características de las Libro de
instrumentos e característi texto y
intérpretes de la cas de material de
1 música popular instrumento
 dominicana y se
semana caribeña. intérpretes apoyo
de la
Interpretan música
canciones popular
populares y dominicana
dominicanas y caribeña.
ycaribeñas, que
Interpreta canciones
valora como parte
populares
del patrimonio
dominicanas y
artístico y que
caribeñas, que valora
selecciona a partir
como parte del
del análisis de su
patrimonio artístico y
contenido
1 que selecciona a
semana partir del análisis de
su contenido
 1seman
a

2
semana

Cierre TECNOLO
GICOS
10 PC
minutos
Cierre Pizarras
digitales
¿Qué hicimos?
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¿Cómo lo hicimos?

¿Para qué lo
hicimos?