Análisis Psicológico película Intensamente.

“INTENSAMENTE”

Maria Jose Vilorio 19-0220

Universidad Iberoamericana, UNIBE

Santo Domingo, República Dominicana

Teorias y Sistemas en Psicología

Sec. 02
Profa. Monica Mendez Solis.

23 de Junio del 2022

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“INTENSAMENTE”

El siguiente artículo analiza la película desde un ángulo perspectivas psicológicas que

influyen en gran medida en varios conceptos, y la trama de la animación, que tiene valor

como base emociones y recuerdos en el cerebro humano, y cuánto afectan al cerebro, la

personalidad de una niña que se encuentra en desarrollo hasta el comienzo de la etapa de la

pubertad.

Además de la influencia de factores sociales externos, las emociones y cómo el cerebro

responde a diferentes emociones a través de las diferentes adversidades.

La historia está llena de muchas enseñanzas en su trasfondo, y trata de explicarnos de una

manera muy vívida lo que sucedió (o pudo haber ocurrido) en nuestras mentes. Los cambios

que atraviesa durante el desarrollo humano, cómo interactúan las emociones, cómo funciona

la memoria, cómo se forman los pensamientos, cómo se forma la personalidad, en general,

existe una larga lista de conceptos psicológicos que se utilizan para lograr la trama de la

película.

En términos generales, “Intensamente” expone la importancia de nuestras emociones para

una salud mental óptima, y cómo estas emociones preparan el escenario para el desarrollo,

comenzando en la infancia, nuestra personalidad y además, la forma en que interactuamos

con las personas.

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Psicológicamente hablando, la película sigue el proceso evolutivo que lleva cada niño para

llegar al final de la infancia y atravesar. Antes de la pubertad, atraviesa una etapa llena de

cambios (tanto físicos como mentales). La historia se centra en la transformación de la

coprotagonista Riley de la niñez a la preadolescencia. Incluso al final de la película, podemos

ver cuando la mente de Rily escala y la consola que controla todo se hace más grande, con

más botones nuevos (incluido uno llamado "Adolescencia").

Los protagonistas de la película explican de forma sencilla que la mente funciona de cinco

maneras: alegría, tristeza, miedo, disgusto e ira. Se ha visto que nuestras personalidades se

caracterizan por las emociones, específicamente determinan cómo percibimos el mundo y

cómo interactuamos. con otras personas y cómo nos responden. En el caso del personaje

principal Riley, la emoción principal es la alegría.

La historia comienza con una frase que marcará un “antes y después” en la mente de la

recién nacida Riley: "Eres nuestra niña feliz", dijo el Padre de la "coprotagonista" de la

película (ya que la trama se centra en las encarnaciones de las emociones que "viven" en la

mente de Riley), interactuó por primera vez con sus padres y por ende con su memoria, en la

que “Alegría”, el personaje que representa la emoción del mismo nombre, es el encargado de

realizar por primera vez el proceso de la memoria, que en términos de Feldman es el proceso

mediante el cual codificamos, almacenamos y recuperamos información.

Inmediatamente y en consecuencia, la niña se sumerge en un mar de nuevas sensaciones y

emociones, aún incomprensibles para ser procesadas en su cabeza y en sí mismas

indescriptibles. Aunque ella aún no tiene una edad en la que pueda balbucear sonidos,
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un sentido del lenguaje similar al de la lengua que hablan los niños, ya ha entrado en contacto

con la lengua hablada en su entorno y que aprenderán y especializará a partir de los 3 meses

de edad.

No, todo en la cabeza de Riley es alegría, como todos nosotros, hay más de una emoción que

domina nuestra mente, y según la teoría de la psicología del desarrollo, con el tiempo un

recién nacido sigue el desarrollo de sus sentidos, acostumbrado a la estimulación.

Incluye las emociones de otras personas, como resultado, nuevas emociones comenzaron a

aparecer en la mente de la pequeña: tristeza, disgusto, miedo y la ira, estas cobran vida en

forma de personajes con los mismos nombres que las emociones que representan.

Estas emociones trabajan a diario a través de la percepción de los estímulos del mundo

exterior y respuestas emocionales, es decir, la respuesta de los personajes, frente a estos

estímulos, se crea un condicionamiento en la mente, Además, son las entidades encargadas de

almacenar la información, recopilada día tras día, almacenada en la memoria a largo plazo, la

memoria que almacena la información de forma relativamente permanente, que recoge gran

parte del proceso de aprendizaje como información. habilidades y hábitos aprendidos,

memoria general y conocimiento personal, son esenciales para el desarrollo de la

personalidad.

La trama de la película se basa en Riley, de 11 años, y las emociones que vive, cambios de

humor que se producen en su mente y como la personalidad de Riley emerge cuando es

forzada a trasladarse desde donde creció, se formó y aprendió a lo largo de su infancia,

dejando sus recuerdos, amigos y una de sus mayores pasiones,el deporte, especialmente

hockey sobre hielo, para encontrarse en un nueva ciudad, diferente, nueva y amenazante,
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según el entorno en el que creció, su visión de la nueva vida le parecía abrumadora, tenía

constantes pensamientos negativos, y la alegría que siempre llevaba ahora enfoca todos sus

recursos intentando frenar e inhibir los pensamientos negativos.

En estos conflictos emocionales por los que atravesaba Rily, se vio envuelta en

El dolor, al Rily recordar cualquier evento, debido al momento preciso en que lo sentía

tomaba una connotación negativa, vergüenza o ira, estas emociones que Rily siente solo en

ese momento, hacía que los recuerdos adquieran una cualidad más vergonzosa

o enojado, en las historias ficticias que se almacenaban, mediante el tacto en que tenía la

memoria a largo plazo la entristecía mucho más.

Como resultado de las preocupaciones y perturbaciones de Riley dentro de su vida cotidiana

en la nueva ciudad a la que se ha mudado refleja lo mismo en sus sueños.

Por otro lado, en cuanto a la personalidad, la forma en que se explica en la película, incluso

de forma ficticia (Isla de la personalidad), Encarna el poder de la memoria y la memoria en el

desarrollo de la personalidad, es lo suficientemente fuerte que se puede utilizar en

la formación de una "Isla de la personalidad" porque lo que logramos en la niñez nos hizo

comportarnos de cierta manera, o gravitamos hacia gustos particulares. La personalidad está

formada por una variedad de experiencias que están influenciadas por emociones fuertes y

afectan la autoestima.

Las personalidades cambian a medida que crecemos, por lo que estamos en un constante

proceso de aprendizaje, lo que se refleja en la película, el quiebre de personalidad,

empezando por las tonterías más infantiles, hasta las que dotan al personaje de Rily de más
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características, como por ejemplo el deportes; Al final, se pueden observar más "islas de

personalidad", lo que refleja el nivel de madurez al ingresar al proceso. También es el

resultado de experiencias sociales, personales y recuerdos de la infancia, dando como

resultado una personalidad más seria y madura.

Las emociones de los padres de Rily, Rily muestra sus emociones, comportamientos e

interacciones con la sociedad, liderados por la alegría, por otro lado, su madre es liderada por

Tristeza y su padre es liderado por Furia. Aunque estas emociones son las emociones que

controlan la mente de los padres, y pueden ser el mismo comportamiento, se puede notar una

mayor homogeneidad entre las 5 emociones generales, que esto muestra claramente que en la

edad adulta se ha consolidado la personalidad en base al aprendizaje y la memoria, y de la

misma manera el equilibrio entre las emociones, es decir, se ha desarrollado la inteligencia

emocional, relativamente comparada con la de Rily.

Desarrollar la inteligencia emocional no es una tarea fácil en sí misma, ni es una habilidad

innata, ya que en su mayoría se realiza de manera inconsciente y las emociones están

controladas por regiones cerebrales evolutivamente muy antiguas. Este conjunto de

habilidades subyacentes que desarrollan, valoración, expresión y regulación de las emociones

son resultado del entorno en el que se desenvuelve el individuo. Controlar las emociones no

es algo que se pueda aprender rápidamente, pero es un viaje agotador por la vida como parte

de lograrlo, la autorrealización personal. Sin embargo, trabajar nuestra inteligencia emocional

es sumamente importante y da muy buenos resultados positivos para nuestras vidas, tanto

social como personalmente, como son una mejor comunicación, el desarrollo de mejores

habilidades sociales, desarrollarse personal y profesionalmente.

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En resumen, la lección esencial de la película es dejar claro que las emociones son las

responsables de la organización del pensamiento, procesos racionales y por lo tanto

cognitivos diversos como la toma de decisiones. A menudo existe la noción de que las

emociones son incompatibles con la racionalidad. Sin embargo, las emociones guían la forma

en que percibimos y respondemos al mundo, nuestros recuerdos, la subjetividad entre hechos

y opiniones, la personalidad e incluso los juicios morales, permitiéndonos adaptarnos mejor a

la sociedad y tener una mejor salud mental.

Destacando el papel de las emociones en las interacciones sociales y la forma en que

interactuamos con quienes nos rodean: familiares, amigos, conocidos y extraños. En

particular haciendo énfasis en aceptar la tristeza como una emoción fundamental para

desarrollar la inteligencia emocional y equilibrar las emociones, cuando nos enfrentamos a

situaciones dolorosas es necesario aceptar esta emoción, es importante vivir el momento, es

necesario entristecernos, y nosotros Las emociones son consistentes con lo que

experimentamos.

Nos muestra con fuerza los recuerdos, memorias, pensamientos y sueños de la niña; pero su

idea principal son los cambios personales que experimenta Rily cuando se muda de un

pequeño y acogedor pueblo de Minnesota a San Francisco; un lugar muy diferente, extraño

que hizo que todas las emociones en Rily se salieran de control.

La alegría es la emoción principal de Riley mientras trata de adaptarse a su nuevo entorno

cuando suceden cosas extrañas y, junto con la emoción de dolor, termina lejos de la sede

central tratando de regresar, todo en su mente se empieza a desmoronar gradualmente.

Cuando dominan otras emociones como la ira, y el miedo, la niña se desconecta del mundo
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exterior y sale de su casa. A lo largo de la película, los dos polos opuestos, a pesar de pasar

obstáculos, regresan al cuartel general. la ira toma el control mientras felicidad y tristeza

están fuera, luego de que felicidad o alegría y tristeza regresaran a la sede central, volvieron a

tomar el control de ella, haciendo entrar en razón a Rily para que volviera a casa de la que

había escapado. Cuando se logra llegar a una estabilidad y se instala nuevamente la idea

central, esta toma un giro, ya la emoción principal o sentimiento constante era la alegría,

ahora Rily entra en modo de duelo, Riley se echa a llorar y le confiesa a sus padres que

anhelaba la vida que alguna vez tuvo. Sus padres la abrazaron y la consuelan, y la alegría y la

tristeza juntas crean una nueva idea central (la memoria básica que construye una nueva isla

de personalidad).

Un año después, Riley se siente cómoda en su nuevo hogar, sus emociones están trabajando

juntas, usando la consola ampliada para ayudarla a vivir una vida feliz, y las nuevas ideas

centrales crean nuevas islas de personalidad. En cuanto a la evaluación del desempeño, se

puede señalar que, en el cine, las emociones funcionan como un conjunto continuo de

procedimientos que permiten observar, calificar y modificar el desempeño de la joven para

lograr el mejor desempeño posible en su vida personal, nuevamente, actúan como un sistema,

en base al conocimiento y rol del puesto que cada uno de ellos ocupa, en este caso en la sede.

A lo largo de la película también se reflejan los factores psicológicos que intervienen en la

evaluación del desempeño, como la motivación para lograr objetivos, la comunicación, el

clima organizacional en la sede y factores negativos como la presión y la incertidumbre.

Alegría es sin duda la protagonista de la historia, hace el papel de líder de la mente, durante

la mayor parte de la trama, manteniéndose firme en los sentimientos que representa, guiando

y coordinando a los demás, pero vemos poco a poco que ella también puede verse afectada
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por la influencia de otras emociones, y cómo alcanzar los objetivos planteados a través del

trabajo en equipo, Si bien tristeza parece ser el antagonista en un principio, luego vemos que

no es así, ya que es gracias a ella es que se desarrolla la historia, nos muestra cómo convertir

un defecto o una debilidad en una fortaleza, según cómo manejemos las diferentes situaciones

que se presenten.

La película Intensamente transmite un mensaje muy importante de que debe existir un

equilibrio entre las emociones humanas para poder afrontar los retos de la vida personal,

profesional o laboral donde las decisiones pueden marcar una gran diferencia, otro aspecto es

el liderazgo observa a personas con diferentes personalidades y estilos, el individualismo es

negativo, y el trabajo en equipo es una opción viable para el éxito.

Todos tenemos imaginación, y todos podemos usarla a nuestro favor. En la película, la

memoria a largo plazo se representa como un laberinto gigante de estantes que almacenan

recuerdos. A partir de ahí pueden volver a ser recordados u olvidados para siempre. Tenemos

que considerar muchas creencias en nuestra vida porque nos limitan o nos potencian en

función de la importancia y autenticidad que les demos, es difícil cambiarlas porque las

vemos como hechos, pero un día nos damos cuenta de que son meros son los opiniones de los

demás, y es más fácil cambiarlas. Otra parte importante de lo que nos enseña esta película es

el tránsito de una etapa a otra, en el caso de la película, de la niñez a la preadolescencia, que

es una etapa compleja, tanto a nivel físico como espiritual. todo lleno de cambios, y ella no

puede cerrar la etapa de la infancia y pasar página hasta que el dolor toma el control de la

situación y transmite los verdaderos sentimientos de Riley.

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Creo que el mensaje de la película es que no debemos valorar positivamente algunas

emociones sobre otras, sino que debemos respetar y valorar todas nuestras emociones por

igual, incluida la tristeza. Esto nos hace estar más en sintonía con nosotros mismos y tener

una personalidad más equilibrada.

Esta película tiene una pequeña escena hermosa que habla del enorme poder del duelo o

tristeza en nuestras vidas, podemos apreciar como el personaje de tristeza consola al amigos

imaginario de Rily, ¡algo que Alegría no puede hacer! Esto es verdaderamente una joya, y

resulta que es mi propia experiencia de dolor la que nos ayuda a empatizar con el dolor de los

demás, nuestra experiencia de vulnerabilidad nos permite relacionarnos e influir en la

vulnerabilidad de los demás, lo que nos ayuda a ser más afectivos en la inclusión y el

compañerismo.

Nuestro mundo interior es flexible y dinámico, y es increíble que todo lo que termina

mostrando esta película es cómo una niña comienza a crecer y comienza una crisis, que

producirá cambios "estructurales" desde adentro. Este es un buen recordatorio de que cuanto

más nos desarrollamos, más cambia y nos enriquece nuestro mundo interior, una crisis es una

señal de que algo está cambiando, y dependiendo de cómo lo enfrentemos, estos cambios

pueden ser muy también una invitación a perder el miedo a esas grandes crisis que nos hacen

crecer.