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UNIVERSIDAD NACIONAL

AUTÓNOMA DE MÉXICO
Colegio de Ciencias y Humanidades
Plantel Oriente

Psicología I

Grupo: 554

Análisis de la película “Intensamente”

Integrantes:
 Aguilera Ocaña Vivian
 Enríquez Caralampio Brenda
 Escobar De Castilla Heidi
 Ramírez Rodríguez Dafne Aide

Profesor: Daniel Ventura

21/Nov/17
Análisis de la película intensamente

En la película “Intensamente” se desarrolla en un ambiente psicológico. Y aquí se


ven involucrados los procesos cognoscitivos y afectivos

Por lo siguiente vamos a tocar personalmente cada uno de los procesos


cognoscitivos y afectivos:

a) Sensación y percepción

La sensación es un proceso mental procedente de nuestros sentidos


principales, es decir: gusto, tacto, vista, oído y olfato. La representación
mental del mundo se consigue a través de la sensación, pero sin la capacidad
para seleccionar, organizar e interpretar nuestras sensaciones esta
representación no sería completada, este segundo paso se denomina
percepción (que es la interpretación secundaria de las sensaciones en base
a la experiencia y recuerdos previos). Relacionando este tema con la película
podríamos tomar como ejemplo la parte en donde va con su mamá a la
pizzería y sirven la pizza de brócoli, Riley tiene una mala percepción de este
lugar ya que anteriormente cuando ella era bebé al consumir el brócoli le
causaba una sensación de desagrado.
Otro ejemplo es cuando está con sus papás jugando hockey y de pronto su
papá recibe una llamada de su nuevo empleo a donde él tiene que ir en ese
momento, Riley debido a esto siente que las cosas van mal ya que esto no
pasaba anteriormente y posiblemente su papá nunca se había retirado de
esta manera en otras ocasiones
b) Memoria
Para el análisis de la película, específicamente en el ámbito de memoria
tenemos que; cuando tristeza y alegría las absorbe el tubo, este las lleva a la
memoria de largo plazo, recordemos que la memoria a largo plazo y vimos
que es como una enorme biblioteca llena de laberintos, esta se divide de tres
maneras:

Memoria episódica: Esta es la que tiene acontecimientos, y procesos


afectivos de la vida.
Memoria semántica: registra experiencias, conocimientos y hechos en los
lóbulos temporales, recuperados en el momento necesario por los lóbulos
frontales, por ejemplo cuando alegría se encontró con los que les gustaba la
canción de Bubble Gum los cuales estaban tirando al olvido los
conocimientos de las princesas y de algunos presidentes.
Memoria procesual: hace posible realizar las habilidades obtenidas a lo largo
de nuestra vida como lo es cuando Riley hizo su prueba de hockey y no pudo
realizarla correctamente por causa de que no estaba el pensamiento central
del hockey.

Memoria prospectiva: está la utilizamos para hacer cosas a futuro.


c) Pensamiento
El pensamiento es un proceso cognoscitivo que se lleva a cabo en todos los
seres humanos, son las representaciones mentales que realizamos mediante
imágenes, conceptos y el lenguaje. Y el pensamiento se ve apoyado por la
memoria, todas las experiencias que se han vivido. Por lo que vemos en la
película, en Riley se presenta el
“pensamiento central” que es el
resultado de todas las experiencias
que ella ha vivido en su infancia,
gracias a todos sus recuerdos
existen las Islas de la Personalidad,
que son: la Isla de la Familia, la Isla
del Hockey, la Isla de la Amistad, la Isla de las Bobadas y la Isla de la
Honestidad, que son las que la definen como persona, por eso el nombre de
las Islas de la Personalidad. Las Islas se encuentran conectadas al cuartel
general mediante finos tubos de energía y se encuentra flotando en el
basurero mental. A partir de la mudanza de su familia a San Francisco, Riley
perdió todos sus recuerdos fundamentales cuando alegría y tristeza se van
del cuartel general. En los siguientes dos días, todas las islas se derrumbaron
una por una, ya que no podían funcionar correctamente sin los Pensamientos
Centrales. Con el regreso de Alegría y Tristeza al cuartel general con los
pensamientos centrales, todo vuelve a la normalidad, se crearon nuevos
recuerdos básicos, y se restauraron las cinco islas originales. Algunas de
ellas, como la de la Familia y la de la Amistad, se expandieron. Y se crearon
varias nuevas Islas de Personalidad.

d) Imaginación
La imaginación se realiza gracias a los recuerdos o las memorias vividas
anteriormente, se relaciona con el pensamiento y la memoria. Cuando
Alegría y Tristeza, se encuentran con el amigo imaginario de Riley entran a
un cuarto en la mente de Riley y es el “pensamiento abstracto” pues este se
relaciona con la imaginación, este pensamiento abstracto es el poder de
entendimiento que tiene una persona con respecto a un tema o concepto
para convertirlo en ideas simples que se traducen en un aprendizaje
Sin embargo, el proceso
de pensamiento empieza
mucho antes del
pensamiento consciente,
disparado por el
pensamiento
inconsciente.
La imaginación trabaja
completamente a la
inversa, creando elementos desde la experiencia y la creatividad proyectadas
hacia el exterior.
Durante la etapa del sueño, la imaginación cumple una función que ayuda al
procesamiento y consolidación de la memoria de corto a largo plazo. Actúa
como una extensión de la consciencia, reflejando
experiencias de la vida cotidiana para su
asimilación. También actúa como un conducto para
trabajar pensamientos abstractos, difíciles,
complejos o estresantes para encontrar un balance
psicológico y emocional.

En la película, Alegría, tristeza y Bing Bong viajan


una parte profunda y peligrosa de Riley despertar
con una pesadilla y encuentran el Subconsciente.
Bing Bong el Gato-Elefante-Delfín era el amigo imaginario de Riley cuando
ella era pequeña, para ayudar a Alegría y Tristeza en su trayecto para
regresar al cuartel general, y ahí decide que debía ser olvidado.
e) Emociones
Las emociones son las respuestas fisiológicas e involuntarias a cualquier
situación, y en esta película aparecen; alegría, tristeza, furia, desagrado y
temor. Las emociones son las encargadas de organizar el pensamiento
racional. Muchas veces tenemos la idea de
que las emociones son las enemigas
número uno de la racionalidad. Nuestras
emociones guían nuestras percepciones del
mundo, nuestros recuerdos del pasado e
incluso nuestros juicios morales del bien y el
mal, lo que permite que nos adaptemos
eficazmente a la situación actual.

También se muestra que las emociones juegan un papel importante en la vida social
y la forma en la que interactuamos con nuestra familia, amigos y desconocidos. Esto
también es importante al momento de enfrentarnos a una negociación o discusión.

En la escena se muestra el poder que tiene la tristeza para transformar el dolor.


Pienso que lo hemos escuchado mil veces, y sin embargo, muy pocas veces lo
ponemos en práctica. Cuando nos encontramos ante una situación dolorosa, es
importante vivir ese momento y sentir esas emociones, permitirnos estar tristes y
que nuestras emociones sean congruentes con la situación por la que estamos
pasando.
f) Sentimientos
Podemos decir que Riley, tuvo específicos sentimientos a lo largo de su
llegada y estancia a chicago, por ejemplo, cuando está en la escuela y se va
a presentar a los demás alumnos y empieza bien pero de repente, empieza
a tener un sentimiento de tristeza debido a que Tristeza toca uno de los
pensamientos centrales de Riley, lo cual la hace sentir de esa manera.

g) Motivación
Una motivación que podemos ver en esta película es cuando Riley huye de
casa. Esto es porque Riley, en su cabeza perdió sus pensamientos centrales
y porque alegría no está para hacerla feliz entonces solo se quedaron; furia,
desagrado y temor en el cuartel y debido a que no supieron qué hacer
tomaron la decisión de recrear los pensamientos centrales en Minnesota.
Hace esto debido a que se activó una pulsión y un incentivo de recrear sus
pensamientos centrales.
Conclusión:

El mundo afectivo en muchas ocasiones puede alterar el pensamiento, por ejemplo,


cuando Riley sale de casa pensando que si regresa a Minnesota las cosas serán
como antes. De esta manera, es imposible pensar en un desarrollo intelectual
separado de un desarrollo emocional. La inteligencia emocional, es la que se pone
en práctica al momento de ser capaz de reaccionar correctamente ante nuevos
desafíos y responder a las exigencias de la vida.
Pensamos que el mensaje de la película es que no debemos de valorar
positivamente a unas emociones sobre otras, por el contario debemos de respetar
y valorar a todas nuestras emociones por igual, incluida la tristeza, la furia, ya que
todas juegan un papel importante en todos los seres humanos, además que son
respuestas fisiológicas, debemos aceptarlas y no querer cambiarlas u ocultarlas.
Esto nos permitirá ser más congruentes con nosotros mismos y tener una
personalidad más equilibrada.

Todos los procesos cognoscitivos y afectivos que se llevan a cabo en los humanos
juegan un papel super importante, ya que muchas veces nos dictan como será
nuestra conducta, también nos ayudan a definir nuestra personalidad y a
desenvolvernos en la sociedad de una manera correcta.

Nos dimos cuenta que sin un proceso cognoscitivo o afectivo no podría existir otro,
todos se encuentran relacionados entre sí, y eso permite que tenga congruencia
todos nuestros actos.

Autoevaluación
 Aguilera Ocaña Vivian 10
 Enríquez Caralampio Brenda 10
 Escobar De Castilla Heidi 10
 Ramírez Rodríguez Dafne Aide 0