CARACTERÍSTICAS LINGÜÍSTICAS Y ESTILÍSTICAS DEL TEXTO NARRATIVO Todo lo que se comenta, al igual que en el resto de apartados, debe estar

convenientemente justificado.
El fondo y la forma de un texto se enlazan tan estrechamente como el haz y el envés de una hoja, como la cara y la cruz de una moneda. La explicación de un texto consiste en« justificar» cada rasgo formal del mismo como una exigencia del tema. Fernando Lázaro Carreter, Cómo se comenta un texto literario

Presentación inicial breve : Autor, obra, época literaria e histórica. Enunciar la estructura brevemente. Narrador Niveles de comunicación. Suele darse polifonía de voces. Generalmente hay varios niveles. Los más comunes: emisor (autor) y receptor (lectores); emisor y receptor (diálogo entre personajes: emisor y receptor intercambian, en ocasiones, los papeles). Pueden aparecer otros como: emisor y destinatario; monólogos. Personajes. Protagonista, antagonista, secundarios, comparsas, múltiple y tipo. Marco narrativo. Espacio (exterior o interior; real o ficticio) y Tiempo (histórico o externo; del relato o interno). Tipo de texto. Aquí debe justificarse brevemente (no insertar una disertación enorme) el tipo de texto que predomina. Que el texto es narrativo es obvio; y además ya hemos comentado datos cuando hemos hablado del tipo de narrador; de la estructura; de los personajes… Descripción: el punto de vista será subjetivo, y la descripción literaria. Según el elemento descrito (prosopografía, etopeya, retrato, autorretrato, caricatura y esperpento). Diálogo: Estilo directo, indirecto, monólogo. Establecer en qué momento de la conversación están los personajes: tensión de conexión; tensión informativa o silencio (quizá han pasado por las tres fases, o solo pasan dos).
En ocasiones pueden parecer elementos de los textos expositivos y argumentativos; pese a ser textos narrativos. Exposición: especificar si es tipo de texto divulgativo o especializado y cómo es la estructura (deductiva, inductiva, causa-efecto, cronológica, ejemplificación); aunque en este último caso quizá no sea necesario porque ya lo habremos especificado en el apartado de la estructura. Argumentación: Estamos en el mismo caso que el texto expositivo y la estructura no sería necesaria explicarla aquí. Especificaremos los tipos de argumentos usados; pero los relevantes.

Funciones del lenguaje. Todo texto responde a una intención comunicativa por lo que debemos identificar qué funciones del lenguaje encontramos. Al ser un texto literario la función que siempre vamos a encontrar es la poética por la belleza del lenguaje. Niveles del lenguaje. En este apartado nos detendremos más en el análisis del texto, de su forma, por niveles. Nos ayudarán mucho las características lingüísticas que encontraremos en cada tipo de texto, ya que están establecidas por niveles. Además se añaden algunas cosas a tener en cuenta. Nivel fónico: entonación (enunciativas, interrogativas —totales o parciales, directas o indirectas—, imperativas, exclamativas, desiderativas y dubitativas). Recursos literarios: aliteración; onomatopeya, paronomasia.

interrogativas. sintagmas nominales con adyacentes (CN). actualizados o no. pleonasmo. Observar el registro empleado (formal. informal). paralelismo. paradoja. cuando señalan otro lugar del propio texto (anafóricos y catafóricos) y. por último. gradación. anadiplosis. antítesis. personificación o prosopopeya. epanadiplosis. lítote. Aunque todo esto depende mucho del autor que escriba. antónimos. que denota objetividad.  Adjetivos especificativos. sinonimia. los que anclan el texto al contexto y de referencia interna. símbolo. posibles sufijos). Aspecto verbal. pretérito imperfecto y presente en la descripción. interjecciones en el diálogo. lengua y pensamiento en los textos narrativos. verbos de lengua y pensamiento para introducir las intervenciones de los personajes en los textos dialogados. hipérbole. simples y atributivas en la descripción. quiasmo. Utilización de sinónimos. concatenación. adverbios y proformas léxicas o hipónimos) : de referencia externa. alegoría. retruécano. uso de la 3ª persona gramatical en la descripción. verbos de estado. explicativos o epítetos. Usos apropiados de las fórmulas de tratamiento: tuteo frente a fórmulas de tratamiento como usted Utilización de impersonales y pasivas reflejas para ocultar el sujeto-hablante. enumeración. sinestesia. calambur. la primera persona manifiesta la subjetividad frente a la tercera.Nivel morfosintáctico: Especial atención a las principales categorías gramaticales:  Sustantivos (tipos. .  Oraciones predominantes: subordinadas adverbiales en la narración. deícticos (pronombres. Recursos literarios: anáfora. sintagmas adverbiales en los textos descriptivos. campo semántico. Predominancia de los verbos de movimiento. Recursos literarios: símil o comparación. Nivel léxico-semántico: Al ser un texto literario va a predominar un uso del lenguaje connotativo. familia léxica. metáfora. repeticiones de vocablos. hipérbaton. hiperónimos. hipónimos. metonimia. la elipsis. sinécdoque. Modo. epíteto. exclamativas. Nivel textual: Marcadores discursivos (conectores).  Verbos: pretérito perfecto e imperfecto en la narración.

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