CARACTERÍSTICAS LINGÜÍSTICAS Y ESTILÍSTICAS DEL TEXTO NARRATIVO Todo lo que se comenta, al igual que en el resto de apartados, debe estar

convenientemente justificado.
El fondo y la forma de un texto se enlazan tan estrechamente como el haz y el envés de una hoja, como la cara y la cruz de una moneda. La explicación de un texto consiste en« justificar» cada rasgo formal del mismo como una exigencia del tema. Fernando Lázaro Carreter, Cómo se comenta un texto literario

Presentación inicial breve : Autor, obra, época literaria e histórica. Enunciar la estructura brevemente. Narrador Niveles de comunicación. Suele darse polifonía de voces. Generalmente hay varios niveles. Los más comunes: emisor (autor) y receptor (lectores); emisor y receptor (diálogo entre personajes: emisor y receptor intercambian, en ocasiones, los papeles). Pueden aparecer otros como: emisor y destinatario; monólogos. Personajes. Protagonista, antagonista, secundarios, comparsas, múltiple y tipo. Marco narrativo. Espacio (exterior o interior; real o ficticio) y Tiempo (histórico o externo; del relato o interno). Tipo de texto. Aquí debe justificarse brevemente (no insertar una disertación enorme) el tipo de texto que predomina. Que el texto es narrativo es obvio; y además ya hemos comentado datos cuando hemos hablado del tipo de narrador; de la estructura; de los personajes… Descripción: el punto de vista será subjetivo, y la descripción literaria. Según el elemento descrito (prosopografía, etopeya, retrato, autorretrato, caricatura y esperpento). Diálogo: Estilo directo, indirecto, monólogo. Establecer en qué momento de la conversación están los personajes: tensión de conexión; tensión informativa o silencio (quizá han pasado por las tres fases, o solo pasan dos).
En ocasiones pueden parecer elementos de los textos expositivos y argumentativos; pese a ser textos narrativos. Exposición: especificar si es tipo de texto divulgativo o especializado y cómo es la estructura (deductiva, inductiva, causa-efecto, cronológica, ejemplificación); aunque en este último caso quizá no sea necesario porque ya lo habremos especificado en el apartado de la estructura. Argumentación: Estamos en el mismo caso que el texto expositivo y la estructura no sería necesaria explicarla aquí. Especificaremos los tipos de argumentos usados; pero los relevantes.

Funciones del lenguaje. Todo texto responde a una intención comunicativa por lo que debemos identificar qué funciones del lenguaje encontramos. Al ser un texto literario la función que siempre vamos a encontrar es la poética por la belleza del lenguaje. Niveles del lenguaje. En este apartado nos detendremos más en el análisis del texto, de su forma, por niveles. Nos ayudarán mucho las características lingüísticas que encontraremos en cada tipo de texto, ya que están establecidas por niveles. Además se añaden algunas cosas a tener en cuenta. Nivel fónico: entonación (enunciativas, interrogativas —totales o parciales, directas o indirectas—, imperativas, exclamativas, desiderativas y dubitativas). Recursos literarios: aliteración; onomatopeya, paronomasia.

Recursos literarios: anáfora. adverbios y proformas léxicas o hipónimos) : de referencia externa. uso de la 3ª persona gramatical en la descripción. . Nivel textual: Marcadores discursivos (conectores).  Oraciones predominantes: subordinadas adverbiales en la narración. repeticiones de vocablos. informal). hipérbole. Predominancia de los verbos de movimiento. verbos de estado. lengua y pensamiento en los textos narrativos. símbolo. epanadiplosis. anadiplosis. que denota objetividad. Observar el registro empleado (formal. la primera persona manifiesta la subjetividad frente a la tercera. hipérbaton. calambur. metonimia. paradoja. hiperónimos. actualizados o no.  Adjetivos especificativos. Aunque todo esto depende mucho del autor que escriba. gradación. posibles sufijos). cuando señalan otro lugar del propio texto (anafóricos y catafóricos) y. metáfora. sintagmas nominales con adyacentes (CN). concatenación. campo semántico. quiasmo. antítesis. lítote. deícticos (pronombres. sinonimia. sinécdoque. antónimos. Usos apropiados de las fórmulas de tratamiento: tuteo frente a fórmulas de tratamiento como usted Utilización de impersonales y pasivas reflejas para ocultar el sujeto-hablante. Aspecto verbal. verbos de lengua y pensamiento para introducir las intervenciones de los personajes en los textos dialogados. exclamativas.  Verbos: pretérito perfecto e imperfecto en la narración. alegoría. interrogativas. pretérito imperfecto y presente en la descripción. epíteto.Nivel morfosintáctico: Especial atención a las principales categorías gramaticales:  Sustantivos (tipos. Utilización de sinónimos. por último. Recursos literarios: símil o comparación. simples y atributivas en la descripción. hipónimos. pleonasmo. enumeración. sintagmas adverbiales en los textos descriptivos. paralelismo. Modo. sinestesia. familia léxica. los que anclan el texto al contexto y de referencia interna. Nivel léxico-semántico: Al ser un texto literario va a predominar un uso del lenguaje connotativo. retruécano. interjecciones en el diálogo. personificación o prosopopeya. explicativos o epítetos. la elipsis.

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