1_ ¿Qué problemas presenta la definición del concepto de "desigualdad social"?

En las Ciencias Sociales no existe un consenso respecto al concepto de desigualdad social. En

este sentido, es un concepto polisémico, es decir, que presenta varios significados, según el
ámbito desde donde se aborde su definición.
Con la consolidación de la sociedad capitalista surgieron dos corrientes que han intentado
explicar el origen de la desigualdad social: la liberal y la crítica o radical.
El debate entre estas corrientes se centro principalmente en dos temas. El primero se relaciona
con el origen mismo de las desigualdades sociales. El segundo se vincula a la relación entre
individuo y sociedad. De esta manera, las posturas de ambas corrientes se han visto enfrentadas.
Por un lado, para la corriente liberal, el surgimiento y la expansión del capitalismo ha tendido
hacia una mayor igualdad social, a partir de las transformaciones impulsadas por la burguesía,
como la abolición de la esclavitud y las relaciones de servidumbre, la Declaración de los Derechos
del Hombre y mayores libertades políticas. Para el liberalismo, las desigualdades existentes son
naturales, producto de las diferentes aptitudes o capacidades de los individuos. Además, esta
corriente de pensamiento postula que la sociedad debe estar regulada y organizada por el
mercado.
Por el contrario, para la corriente crítica, la desigualdad social no es algo natural sino un
producto del desarrollo histórico. Según esta corriente, la expansión del capitalismo y la propiedad
privada no aseguran mayores niveles de igualdad social, sino que, por el contrario, generan
mayores desigualdades. Por ello, la única forma de superar la desigualdad en una sociedad es a
partir de la abolición de la propiedad privada como forma de organización social.
Este debate sobre los orígenes, el desarrollo y la naturaleza de la desigualdad social entre las
corrientes liberal y critica atraviesa campo de las Ciencias Sociales. De hecho, los diferentes
estudios sobre la creciente desigual dad social en nuestro país también dan cuenta de estas
tradiciones.
En términos generales, es posible señalar que existe desigualdad social cuando una parte de la
población no cuenta con las mismas oportunidades que el resto de la sociedad. Esta desigualdad
de oportunidades puede estar referida a diferencias en cuanto al ingreso percibido y el acceso a la
educación, la vivienda o la salud, entre otros factores.

2_¿Qué procesos políticos sociales y económicos están vinculados al crecimiento de las

desigualdades sociales en nuestro país durante las últimas décadas?
En el país, la desigualdad social, se encuentra fielmente relacionado con la economía. Varios
proceso en nuestro país influyeron en la desigualdad social:
 1960: Proceso de reestructuración económica, política y social; esto provocó cambios en
las condiciones de vida de la población, bajando los salarios, aumento de la pobreza y
pérdidas de puestos de trabajo.
 1982: Aumento de impuestos
 Década del ´90: La aplicación del decálogo promovido por el llamado "consenso de
washington" que se tradujo en la no intervención del Estado en la económica y su
reorientación hacia un "Estado mínimo", mientras se controlaba el gasto público y se
promovían las privatizaciones de empresas Públicas. Esta década estuvo atravesada por
dos ciclos de protesta.
  2001: La crisis llegó a su punto máx. Dejando, según datos de INDEC, el ´ndice de
desocupación era del 21,5%
En fin, ara que haya pobreza es porque hay una parte que se enriquece.

3_ ¿Cuales son los principales indicadores sociales para medir las condiciones de vida de
la población?
Para medir las condiciones de vida de la población, se utilizan una serie de indicadores, que
son la expresión numérica de alguna dimensión social. Como la medición social implica cuantificar
procesos que son debe de muy complejos, es necesario contar con datos que hayan sido
elaborados con un método científico.
Ningún indicador por si mismo puede dar una idea acabada del grado de desigualdad de una
sociedad. No obstante, en su conjunto, estos indicadores permiten conocer sus tendencias o
características más destacadas. Entre los indicadores más conocidos y utilizados se encuentran la
distribución del ingreso, el coeficiente de Gini, el Índice de Desarrollo Humano(ID), y los índices de
medición de la pobreza: Línea de Pobreza(LP) y Necesidades Básicas Insatisfechas(NBI).

4_¿Cuales son las dos formas de analiza el ingreso?¿Qué mide cada uno?
Cuando se reparto tiene lugar entre los factores de la producción se habla de distribución
funcional del ingreso, y adopta la forma de beneficios, rentas, intereses y salarios.
Cuando el reparto del ingreso tiene lugar entre los individuos, se haba de distribución personal
del ingreso.

5_ ¿ En que se diferencian los métodos directos e indirectos a la hora de medir pobreza?

La diferencia entre los métodos directos e indirectos, es que los primeros se establecen datos
puntuales sobre las necesidades básicas insatisfechas de la población, los hogares en que esto
sucede pueden presentar hacinamiento, ausencia de un nivel sanitario adecuado, inasistencia
escolar o insuficiencia de ingresos. Mientras que el otro tipo de medición, se basa en el poder
adquisitivo de los sectores, a partir de esto un hogar es pobre si su ingreso no le permite adquirir
los bienes y servicios que garanticen una subsistencia mínima.

6_¿Por qué es necesario un enfoque multidimensional de la pobreza?

Es necesario un enfoque multidimensional de la pobreza porque es un instrumento fund
amental para la evaluación de las políticas y rogramas de reducción de la pobreza y, puesto que
dichas iniciativas no solo entregan transferencias monetarias, sino qe también prestan servicios en
ámbitos educativos, de salud, laborales e ncluso psicosociales, los indicadores de pobreza
basados exclusivamente en la métrica monetaria estarían proporsionando una información
insuficiente para captar el impacto de las iniciativas de reducción de pobreza.
La medición multidimensional de la pobreza consiste en evaluar si las personas logran alcanzar
umbrales mínimos de bienestar en cada una de las dimensiones consideradas.

7_ ¿Qué son las estadistícas?¿Qué organismo nacional se encarga de su elaboración?

Las estadísticas son un tipo de ciencia que se encarga de recopilar, organizar procesar, analizar
e interpretar datos con el fin de deducir las características de una población objetivo. De esto se
encarga el INDEC.
 8_¿Qué dimensiones incluye el índce del desarrollo humano por el PNUD?
La ONU, a través del Programa de las Naciones Unidas para el desarrollo (PNUD), elabora
desde 1190 el Índice de Desarrollo Humano (IDH), un indicador que mide tres aspectos referidos a
las condiciones de vida de la población: salud, educación y nivel de vida. Se toma como una
alternativa a las mediciones tradicionales de desarrollo de un país que, porlo general, son
insuficientes, a que solamente consideran al crecimiento económico como el aspecto más
importante de la vida de las personas.
Para la dimensión de la salud, se toma como indicador la esperanza de vida al nacer; para el
aspecto educativo, los anos de escolarización de personas adultas y los anos de escolarización
previstos para los niños, y para la dimensión económica, el ingreso per capita, es decir, el total
de ingresos generados en un año por estrato de población. Por lo tanto, la combinación de esos
tres aspectos permite obtener una referencia para comparar el desarrollo social y económico entre
distintos países o regiones.