DIMENSIÓN PSICOSOCIAL DE LA PERSONA

Repaso evaluación final

10 de mayo 2021
 Evaluación final
Dimensión psicosocial de la persona
Lunes 10 de mayo del 2021
20:30 horas a 22:45 horas
TEMARIO
• Precariedad económica y social
• Desigualdad estructurada
• Clases sociales en la teoría moderna
• Registro Social de Hogares
• Dimensiones Índice de Desarrollo Humano
• Principios profesionales
• Clase media protegida
• Criterios de focalización
• Chile Seguridad y Oportunidades
• Desigualdad
• Igualdad de oportunidades
• Política social inclusiva
• Enfoque de equidad
• Exclusión social
 EDUCACIÓN

La pobreza, se conoce como la falta de

REDES Y
COHESIÓN SALUD ingresos para la satisfacción de
SOCIAL necesidades básicas.
POBREZA
MULTIDIMENSIONAL La pobreza multidimensional se
las carencias que sufren las personas, en
las dimensiones: educación, salud,
y seguridad social, vivienda y entorno y
redes y cohesión social, es decir, en el
VIVIENDA TRABAJO Y
Y SEGURIDAD nivel de vida en general.
ENTORNO SOCIAL
 ENFOQUE DE POBREZA SEGÚN AMARTYA SEN (2004)

“falta de capacidad de producir o de realizar su potencial productivo”.

Según este enfoque de capacidades de Amartya Sen, el énfasis se pone en la
imposibilidad de alcanzar un mínimo de realización vital, no tener las capacidades,
posibilidades, y derechos básicos para hacerlo.
 PRECARIEDAD SOCIAL

Se refiere a las diferentes dimensiones en este ámbito:

Según las relaciones de producción, estas son
determinadas por el capitalismo es decir, aquellas
personas, familias o colectivos que no logran obtener un
ingreso económico mínimo para sus gastos.

Según el ámbito legislativo, es decir, no favorece la

igualdad de derechos (inmigrantes, pensionados,
jóvenes, etc. …)

Según patrones culturales, los cuales están condicionados

por prácticas patriarcales que generan asimetrías de trato
entre géneros y generaciones.
PRECARIEDAD ECONOMICA

Situación de carencia de recursos

económicos (ingreso mensual, protección
social, desempleo, pensiones, etc.) o de
riqueza en general, propia de un grupo de
convivencia para satisfacer sus necesidades
personales y las requeridas para una
integración socialmente aceptable.
 DEPRIVACIÓN FACTORES

Entendemos la Deprivación social, BIOLOGICO

económica y cultural, como un conjunto

de circunstancias que pueden obstaculizar
FAMILIAR
el normal desarrollo cognitivo, físico,
emocional, y/o social de las personas que
viven inmersas en ambientes de pobreza SOCIOCULTURAL
cultural y/o material.
Los elementos que componen la “pobreza”
en contexto psicosocial.
Elementos que componen la pobreza en contexto psicosocial

• El enfoque más universal del concepto pobreza es aquel que lo define como
complejo y multidimensional y para comprenderlo, se necesita considerar las
diversas características y circunstancias individuales, grupales o territoriales.

• Según este enfoque de capacidades (Amartya Sen), el énfasis se coloca en la

imposibilidad de alcanzar un mínimo de realización vital, no tener las
capacidades, posibilidades, y derechos básicos para hacerlo.
DESIGUALDAD ESTRUCTURADA

Determina quién recibe qué y los criterios por los cuáles los diferentes grupos acceden a
las diversas oportunidades sociales. Esto indicaría que a la base de las desigualdades
sociales se encuentra una estructura de desigualdad difícil de observar y de intervenir
directamente.

La persona o el individuo se ve oprimido de forma económica, política, religiosa y cultural.

Se comienza a observar en la sociedad lo que se conoce como minorías sociales que en su

manifestación más extrema causa la exclusión social de los individuos.

 Edad

 Género

 Etnia
 ENFOQUES DE DESARROLLO

• ENFOQUE DE DESARROLLO CON EQUIDAD

(CEPAL 1960-1970)
• Identifica los diversos factores que limitan el desarrollo de
los países del tercer mundo.
• Sostiene que el comercio internacional agrava la pobreza
de los países periféricos de diversas maneras,
principalmente mediante los términos de intercambio
desiguales.
ENFOQUES DE DESARROLLO HUMANO (PNUD)
DIMENSIONES DEL DESARROLLO HUMANO
METODOLOGÍA DE INDICE DE DESARROLLO HUMANO
El Índice de Desarrollo humano (IDH) es un indicador creado por el
Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) con el fin
de determinar el nivel de desarrollo que tienen los países del mundo
Mide el progreso general de un país en tres dimensiones básicas:
• La longevidad
• Los conocimientos
• Nivel de vida adecuado
 INDICE DE DESARROLLO HUMANO
Este índice compuesto tiene en cuenta factores sanitarios, educativos y
económicos para medir el desarrollo humano de un país, a diferencia de las
metodologías anteriores que se fijaban solo en lo económico.
Las variables que mide el IDH son:
• Salud: Variable vida saludable: Indicadores: Esperanza de vida
Se evalúa a través de la esperanza de vida al nacer. Con ello se mide la
longevidad de la población para una edad mínima de 20 años y una máxima
de 85.
• Educación: Variables logros educativos: Indicadores: Analfabetismo,
tasa de matrícula
Hace referencia al nivel educativo de la sociedad y mide, por un lado, la media
de los años de escolarización de las personas adultas y, por otro, la esperanza
de vida escolar de los niños.
• Economía Variable Ingresos: Indicadores: Ingresos familiares
La riqueza de un país la define el Ingreso Nacional Bruto (INB
ENFOQUE DE
DESARROLLO
SOSTENIBLE
ENCUESTA CASEN o ENCUESTA DE CARACTERIZACIÓN
SOCIOECONÓMICA NACIONAL
• Es una encuesta que se realiza a nivel nacional, regional y comunal que se
aplica en Chile desde el año 1990 y mide las condiciones socioeconómicas de
los hogares del país, en términos de acceso a la salud, la educación, el
trabajo.
• Su finalidad es la de conocer en forma periódica la situación de los hogares y
de la población, especialmente de aquellos en situación de pobreza y de
aquellos grupos considerados como prioritarios por la política social, con
relación a aspectos demográficos, de educación, salud, vivienda, trabajo e
ingresos.
• Evaluar el impacto de la política social, estimar cobertura, focalización y
distribución del gasto fiscal de los principales programas sociales de alcance
nacional entre los hogares, según su nivel de ingreso, para evaluar el
impacto de este gasto en el ingreso de los hogares y en la distribución del
mismo.
 REGISTRO SOCIAL DE HOGARES

• Es el instrumento que permite la caracterización socioeconómica de la población nacional en

el marco del sistema estatal de protección social.
• El Registro Social de Hogares en una base de datos que se crea a partir de una encuesta
nacional y comunal que utiliza el Estado para determinar quiénes pueden acceder a las
prestaciones o beneficios sociales, como subsidios, bonos, pensiones, atención médica y otros.
Este registro reemplazó a la Ficha de Protección Social.
• Su objetivo consiste en apoyar los distintos procesos de selección de usuarios de beneficios,
prestaciones y programas sociales, a través de la provisión de un conjunto amplio de
información, principalmente provenientes de registros administrativos del Estado, entre la
cual se incluye la construcción de una Calificación Socioeconómica de los hogares, el que
ubica a cada hogar en un tramo de ingresos o vulnerabilidad socioeconómica.
• Para resguardar que la calificación socioeconómica represente adecuadamente el nivel
socioeconómico de los hogares, esta se construye complementando la información de ingresos
con el acceso a ciertos bienes y servicios de las personas, cuando el valor de dichos bienes y
servicios es indicativo de un alto estándar de vida.
 EXCLUSION SOCIAL

Negación a un grupo social de la

oportunidad y posibilidad de disfrutar
beneficios, bienes y servicios, económicos,
políticos, culturales, educativos, laborales,
salud, espirituales, estéticos, entre otros,
de esa sociedad.
Momento para conocer

INVISIBILIDAD

POBREZA
CARACTERISTICAS
ESTIGMA

DISCRIMINACIÓN
Los lazos que unen a las personas, grupos, y comunidades con la
sociedad pueden ser catalogados en tres niveles:

Funcional: que permiten la integración de estos al funcionamiento

de la sociedad (mercado de trabajo, instituciones de seguridad social,
etc.)

Social: ligadas a la incorporación en redes sociales (familia, grupos

primarios, sindicatos, etc.)

Cultural: que propenden a la integración de las pautas de

comportamiento y entendimiento de la sociedad (participación en las
normas y creencias socialmente aceptadas).
 INDICE DE DESARROLLO HUMANO
Este índice compuesto tiene en cuenta factores sanitarios, educativos y
económicos para medir el desarrollo humano de un país, a diferencia de las
metodologías anteriores que se fijaban solo en lo económico.
Las variables que mide el IDH son:
• Salud: Variable vida saludable: Indicadores: Esperanza de vida
Se evalúa a través de la esperanza de vida al nacer. Con ello se mide la
longevidad de la población para una edad mínima de 20 años y una máxima
de 85.
• Educación: Variables logros educativos: Indicadores: Analfabetismo,
tasa de matrícula
Hace referencia al nivel educativo de la sociedad y mide, por un lado, la media
de los años de escolarización de las personas adultas y, por otro, la esperanza
de vida escolar de los niños.
• Economía Variable Ingresos: Indicadores: Ingresos familiares
La riqueza de un país la define el Ingreso Nacional Bruto (INB)
Momento para conocer

INCLUSION SOCIAL

La participación igualitaria de los

miembros en los diferentes ámbitos
que conforman esa sociedad:
económico, legal, político, cultural,
entre otros.
Momento para conocer

INCLUSION SOCIAL

INTEGRACIÓN

COHESIÓN
CARACTERISTICAS
INTEGRACIÓN SOCIAL
Momento para conocer

CHILE Y LAS POLITICAS INCLUSIVAS

Por política pública inclusiva se entiende toda

acción del Estado dirigida a integrar o dar
acceso a los grupos de población excluidos de
los beneficios del desarrollo económica y social
de una sociedad, que intentan integrar al tejido
social, alguna de sus partes.

Ejemplo: La Política Nacional para la Inclusión Social de las

Personas con Discapacidad 2013-2020
DIMENSIONES DE LA EXCLUSIÓN SOCIAL
Dimensión económica Dimensión social
• Escasez de ingreso • Falta de redes de apoyo
• Empleo inestable • Autoexclusión
• Falta de empleo • Dificultades de
• Imposibilidad de tener recursos comportamiento

Dimensión política
• Carencia de derechos
• Falta de representatividad
PROCESOS DE INCLUSIÓN Y EXCLUSIÓN SOCIAL
 ¿Qué son los principios del Trabajo Social?

El trabajo social es una profesión basada en la práctica y una disciplina académica

que facilita el cambio y el desarrollo social, la cohesión social y el empoderamiento
y la liberación de las personas.

Respaldado por teorías de

trabajo social, ciencias sociales,
humanidades y conocimiento
Los principios de justicia social, derechos indígena, el trabajo social
humanos, responsabilidad colectiva y respeto por involucra a las personas y
las diversidades son fundamentales para el estructuras para abordar los
trabajo social. desafíos de la vida y mejorar el
bienestar.
PRINCIPIOS PROFESIONALES DEL TRABAJO SOCIAL EN LA INTERVENCIÓN
SOCIAL EN MATERIA DE INCLUSIÓN Y EXCLUSIÓN

• Reconocimiento de la dignidad inherente del ser humano

• Promoción de los derechos humanos
• Promoción de la justicia social
• Respetar la diversidad
• Promover el acceso a recursos de forma equitativa
• Desafiar políticas y prácticas injustas
• Promoción del derecho a la participación
• Tratar a las personas como un todo
1. Reconocimiento de la dignidad inherente al ser humano

Los trabajadores sociales reconocen y

respetan la dignidad inherente y el valor de
todos los seres humanos en actitud,
palabra y acción. Respetamos a todas las
personas, pero desafiamos las creencias y
acciones de aquellas personas que se
devalúan o estigmatizan bien a sí mismas o
a otros.
2. Promoción de los Derechos Humanos

Los trabajadores sociales promueven y

se rigen por los derechos
fundamentales e inalienables de todos
los seres humanos. El trabajo social se
basa en el respeto del valor inherente
hacia la dignidad de todas las personas
y los derechos individuales y sociales y
/ o civiles. Los trabajadores sociales
suelen trabajar con la gente para
encontrar un equilibrio adecuado entre
los distintos derechos humanos
3. Promoción de la Justicia Social

Los trabajadores sociales tienen la responsabilidad de involucrar a las personas en el logro de la

justicia social, en relación con la sociedad en general y en relación con las personas con las que
trabajan.

Esto significa:

Rechazar la discriminación y opresión institucional

Respetar la diversidad

Promover el acceso a recursos de forma equitativa

Desafiar políticas y prácticas injustas

4. Promoción del derecho a la autodeterminación

Los trabajadores sociales

respetan y promueven los
derechos de las personas a
tomar sus decisiones,
siempre y cuando estas no
amenacen los derechos e
intereses legítimos de los
demás.
5. Promoción del derecho a la participación

Los trabajadores sociales trabajan para acrecentar la

autoestima y las capacidades innatas de las personas,
promoviendo su plena participación en todos los aspectos
de las decisiones y acciones que sus vidas.
6. Respeto por la confidencialidad y la privacidad de las personas

Los trabajadores sociales

respetan y trabajan de acuerdo
con los derechos de
confidencialidad y privacidad, a
menos que exista un claro riesgo
de daño hacia sí mismos, hacia
otros u otras restricciones
legales.
8. Uso ético de la tecnología y las redes sociales

Los principios éticos de esta Declaración se aplican a todos los

contextos de la práctica del trabajo social, la educación y la
investigación, ya sea mediante el contacto directo cara a cara o
mediante el uso de la tecnología digital y las redes sociales.
 OBJETIVOS ESTRATÉGICOS DEL MINISTERIO DE
DESARROLLO SOCIAL

• Propender a reducir la pobreza en un tercio

• Poner el foco del Ministerio en la familia, generando condiciones que le
permitan alcanzar la mejor calidad de vida
• Promover el desarrollo integral de todos los niños, niñas y
adolescentes, prevenir riesgos que los amenacen y proteger de manera
integral sus derechos
• Modernizar el Sistema Intersectorial de Protección Social
• Proteger y fortalecer a la clase media de nuestro país, por medio de la
creación de una red de protección denominada Clase Media Protegida.
MINISTERIO DE DESARROLLO SOCIAL Y FAMILIA
 MINISTERIO DE DESARROLLO SOCIAL Y FAMILIA

Subsistema de protección social

Chile Seguridad y Oportunidades

Chile Crece Contigo Chile Cuida

 Familia

Programas de acompañamiento Abriendo caminos

• Sicosocial (4 programas)
• Sicolaboral (3 programas no Vínculos) Vínculos

Calle
Chile Cuida forma parte del Sistema Intersectorial de
Protección Social y tiene como propósito, acompañar y
apoyar a las personas mayores, niños, niñas, adolescentes
y adultos en situación de discapacidad y dependencia, así
como a su red de apoyo conformado por el/la cuidador/a y
su familia, promoviendo el bienestar de cada uno de ellos.
El acceso a estos servicios es coordinado por las
Municipalidades.
 • El Fondo de Solidaridad e Inversión Social,
FOSIS, es un servicio del Gobierno de Chile,
creado el 26 de octubre de 1990.
Fondo de Cuenta con 16 direcciones regionales y 20 oficinas
solidaridad e provinciales; y se relaciona con la Presidencia de la
Repúblicaca a través del Ministerio de Desarrollo
inversión Social y Familia.
• Líneas de acción
social 1. Entregar oportunidades a quienes viven en
FOSIS situación de pobreza y vulnerabilidad social a
través de sus programas de autonomía de
ingresos, de habilitación social y vivienda y
entorno.
2. Fortalecer el ecosistema de superación de la
pobreza a través de sus programas de pilotaje,
subsidio a la operación y convenios.
Programas de emprendimiento
Dirigido a quienes tengan una idea de negocio o un negocio en
funcionamiento. A través de este conjunto de programas, se busca
apoyar para que inicies o desarrolles tu emprendimiento y así, aumentes
y hagas más estables tus ingresos.

• Yo Emprendo Semilla
Este programa te apoya para que desarrolles un negocio o
trabajo independiente que te permita generar o aumentar tus
ingresos.
• Yo Emprendo
A través de este programa, te apoyamos para que potencies tu
emprendimiento, aprovechando las oportunidades del mercado
y el contacto con otras instituciones que pueden ayudarte a
crecer, y a tener más herramientas para gestionar tu negocio
para que aumentes los ingresos que generas.
• Yo Emprendo Grupal
Este programa apoya a grupos y organizaciones productivas
para crear y/o fortalecer su actividad económica, de manera
que puedan recibir mayores ingresos y mejorar las condiciones
de desarrollo de su negocio.
• Educación Financiera para adultos
A través de este programa, te capacitamos para que tomes decisiones financieras
informadas. Mediante talleres, abordamos temas como la planificación, el ahorro y
el uso responsable de productos y servicios financieros.

• Acceso al micro financiamiento

Este programa apoya a emprendedores que tienen dificultades en el acceso al
financiamiento para sus pequeños negocios.

• Iniciativas Grupales Autogestionadas

Este programa apoya a grupos y organizaciones productivas para que
implementen un proyecto que fortalezca su actividad económica, de manera que
puedan recibir mayores ingresos y mejorar las condiciones de desarrollo de su
negocio.
 SENAMA
Servicio Nacional del Adulto Mayor
 Fondo nacional del Adulto Mayor

Escuela de formación para dirigentes mayores

Voluntariado país de mayores

Programa buen trato

Programas Vínculos
y Envejecimiento activo
beneficios Centros diurnos

Fondo de servicio de vivienda

Cuidados domiciliarios

Subsidios ELEAM
 Oferta Programática para NNA (0 a 18 años)
Promover el desarrollo integral de todos los niños, niñas y adolescentes, prevenir riesgos
que los amenacen y proteger de manera integral sus derechos.

• Conteo de niños, niñas y • Fondo Concursable de Iniciativas para la

adolescentes en situación de
calle 2018.
• Programa de Apoyo al
Desarrollo Biopsicosocial.
• Programa de apoyo al Recién
Nacido (Ajuar)
• Programa Educativo
• Fono Infancia
• Fondo de Intervenciones de
Apoyo al Desarrollo Infantil.
infancia
• Programa de Fortalecimiento Municipal
• Programa de Apoyo al Aprendizaje Integral
• Centro para hijos/as de Cuidadores
Principales Temporeros
• Conozca a su hijo
• Programa de Mejoramiento de Atención a
la Infancia
• Centros Educativos Culturales de la
Infancia
 Oferta programática para jóvenes hasta 29 años
Poner el foco del Ministerio en la familia, generando condiciones que le
permitan alcanzar la mejor calidad de vida.

• Cursos de Formación • Fondo Raíces

• Escuelas de Ciudadanía
• Gabinete Juvenil
• Desayunos públicos
• Tarjeta Joven
• Vive tus parques
• Fomento al Voluntariado
• Patrimonio y sustentabilidad
• Fondo Participa
• Fondo La Legua
• Fondo Comunitario
• Yo trabajo jóvenes
• Fondo Voluntariado
• Bono Logro escolar
• Subsidio Empleo Joven
• Subsidio Previsional a los
trabajadores jóvenes
 Oferta programática para adultos (19 a 64 años)

Propender a reducir la pobreza por ingresos en un tercio.

• Yo Emprendo Grupal Autogestionado

• Programa Acceso al Microfinanciamiento
• Educación financiera
• Bono al Trabajo de la Mujer
Momento para conocer
Oferta programática para Adultos Mayores (60 años y más)
Poner el foco del Ministerio en la familia, generando condiciones que le permitan alcanzar
la mejor calidad de vida.

• Escuela de Formación para dirigentes • Fondo directo, convenios

mayores
• Envejecimiento activo
• Voluntariado País de mayores
• Buen trato al adulto mayor
• Condominio de viviendas tuteladas para
adultos mayores
• Fondo proyectos autogestionados
• Fondo concursable, proyectos ejecutores
intermedio
institucionales
• Fondo Subsidio establecimientos de
larga estadía (Eleam)
• Centros diurnos del adulto mayor
• Cuidados domiciliarios
• Bono por hijo
• Pensión básica solidaria de vejez
• Escuela para funcionarios públicos
Momento para conocer
Oferta programática para Familias
Proteger y fortalecer a la clase media de nuestro país, por medio de la creación de una red
de protección denominada Clase Media Protegida, que les brindará seguridad ante eventos
catastróficos e inesperados que pongan en riesgo su situación socioeconómica.

• Clase media protegida

• Aporte familiar permanente
• Acción-apoyo a iniciativas familiares y comunitarias.
• Bono de protección
• Bono base familiar
• Bono por control niño sano
• Bono por asistencia escolar
• Bono por formalización
• Bono por graduación de 4º medio
• Subsidio de cédula de identidad
• Programa de apoyo a familias para el autoconsumo
Momento para conocer
Oferta programática para personas con discapacidad
Poner el foco del Ministerio en la familia, generando condiciones que le permitan alcanzar
la mejor calidad de vida.

• Cumplimiento de personas contratadas con • Escuelas de gestión social y territorial

discapacidad
• Programa de financiamiento de ayudas
técnicas
• Recursos de apoyo para estudiantes de
educación superior en situación de
discapacidad
• Transito a la vida independiente
• Acceso a la justicia para las personas en
situación de discapacidad
• Atención temprana
• Estrategia de desarrollo local inclusivo
• Fondo nacional de proyectos inclusivos
(FONAPI)
• Apoyo a instituciones educativas para la
inclusión de estudiantes en situación de
discapacidad
• Programa de ayudas técnicas seguridades y
oportunidades
• Subsidio menores de 18 años con discapacidad
mental
• Pensión básica solidaria de invalidez
• Aporte previsional solidario de invalidez
Momento para conocer

Oferta programática para personas en situación de calle

Poner el foco del Ministerio en la familia, generando condiciones que le

permitan alcanzar la mejor calidad de vida.

• Programa Calle
• Centros temporales para la superación
• Noche Digna
Momento para conocer

Oferta programática para Pueblos Indígenas

Poner el foco del Ministerio en la familia, generando condiciones que le
permitan alcanzar la mejor calidad de vida.

• Kume Mognen Pu Zomo Ercilla: • Chile indígena

Calidad de vida y autocuidado
• Subsidio capacitación y especialización
indígena
• Fondo de desarrollo indígena
• Difusión y fomento de las culturas
indígenas
• Manejo y protección del patrimonio
cultural indígena
• Recuperación y revitalización de
lenguas indígenas
• Educación intercultural indígena
• Subsidio a la construcción de obras de
riego y drenaje para indígenas
• Subsidio para la adquisición de
derechos de agua por indígenas
• Subsidio para la adquisición de tierras
• Saneamiento de la propiedad indígena
para certidumbre jurídica
• Proceso consulta constituyente
indígena
• Programa microemprendimiento
indígena
 METODOLOGÍAS SOCIALES ASOCIADAS A LA EVOLUCIÓN
DE LA POBREZA

• Focalización
Proceso de definición de la población objetivo
• Criterios de focalización
Instrumentos que permiten identificar y localizar los distintos grupos de
población de manera de orientar la implementación de programas y
acciones destinados a la satisfacción de necesidades básicas de salud,
nutrición, educación, entre otros.
• Territorial
Dimensionamiento espacial y ordenamiento de unidades territoriales en
una escala de pobreza

• Vulnerabilidad
Personas expuestas a riesgos en sus condiciones de vida tanto desde el
punto de vista biológico como social

• Institucional
Unidad de análisis es la unidad institucional del sector
correspondiente, por ejemplo, la escuela