PLAN DE TRABAJO TRIMESTRAL

I TRIMESTRE 2023

PROFESORA A CARGO: ___ISABEL BRAVO - PIERINA ARTEAGA_____ NIVEL: ____3ros. BÁSICO A y B._______

DESCRIPCIÓN DE LAS MES / N° DE EVALUACIÓN

OAs PENDIENTES 2022 APRENDIZAJE HABILIDAD ACTIVIDADES CLASES ( FORMATIVA / SUMATIVA) OBSERVACIO
N° OA S
ASIGNATURA NES
APRENDIZAJES BASALES / TRANSVERSA N° TIPO
GENERALES
COMPLEMENTARIOS LES MES CLASE EVALUACIÓ INDICADORES
S N
OAH e
-Observan videos,  -Ilustran en un
OAT 25 Resumir las luego se les entregan esquema las distintas
evidencias, ilustraciones para que etapas del ciclo de
Trabajar en obtenidas a comparen. vida de un animal.
 Obj. Repaso y pendientes 2022
equipo de partir de sus -Realizan guía de Describen los
 Se realizara
manera observacion repaso. Formativa cambios que
Observar y comparar las adecuaciones
responsable, es para -Anotan en sus Ev. experimenta un
 CIENCIAS características de las etapas del  4 en
  OA 3 construyendo responder cuadernos conceptos  MARZO Diagnostico. animal en las etapas
NATURALES ciclo de vida de distintos animales clases evaluaciones
relaciones la pregunta principales del 4ta. Semana de su ciclo de vida.
(mamíferos, aves, insectos y con apoyo
basadas en la inicial contenido. de marzo Comparan ciclos de
anfibios), relacionándolas con su PIE.
confianza -Realizan guía de vida de distintos
hábitat.
mutua. desarrollo completar animales en cuanto a
conceptos de ciclo de similitud con los
la vida. padres, crecimiento
dentro o fuera de la
madre.
  -Describen la sombra
-Los estudiantes de un objeto
OAH b anotan en su cuaderno producida por la luz
actividades cotidianas del Sol.
Participar que han realizado con -Representan en
OBJ. BASALES 2023 en luz natural. esquemas, los rayos
- Investigar experimentalmente y investigacio -Realizan trabajos de de luz que viajan
 OAT 16 nes
 OA 9 explicar algunas características de investigación desde un objeto que
la luz; por ejemplo: viaja en línea experiment -Completan guías de Ev. la emite hacia un  
Proteger el
recta, se refleja, puede ser ales y no desarrollo. 6 Formativa objeto que la recibe.
entorno
  separada en colores. experiment -Completan clases -Comparan fuentes
natural y sus ales naturales y Se realizara
recursos información con textos
guiadas.   ABRIL artificiales de luz, adecuaciones
como del estudiante.
CIENCIAS OBJ. COMPLEMENTARIOS 2023  6 indicando similitudes en
contexto de
NATURALES -Exponen ideas sobre clases y diferencias entre evaluaciones
desarrollo
OA 08 Distinguir fuentes naturales y las dificultades para ellas con apoyo
humano.
artificiales de luz, como el Sol, las realizar actividades en Ev .sumativa -Clasifican varias PIE.
ampolletas y el fuego, entre otras. ausencia de luz natural 3ra. Semana fuentes de luz en
de abril. natural y artificial.
-Conducen un
experimento, de
forma guiada, para
demostrar que la luz
blanca puede
separarse en colores.
 Investigar experimentalmente y  OAT 25 OAH e  Ev.    Se realizara
 CIENCIAS -Se plantea a los  8
 0A 10 explicar las características del  MAYO Sumativa. - Demuestran que el adecuaciones
NATURALES Resumir las estudiantes preguntas clases
sonido; por ejemplo: viaja en todas Trabajar en sobre la propagación del 3era semana sonido viaja en todas en
 sonido las direcciones.
evidencias, -Realizan guía de Predicen y registran
obtenidas a trabajo. la relación entre un
partir de sus -Completan en sus objeto en vibración y
equipo de textos del estudiante
observacion el sonido que
manera información
es para produce.
responsable, -Construyen un
responder
las direcciones, se absorbe o se construyendo
la pregunta “teléfono” (ver figura) - Clasifican sonidos evaluaciones
refleja, se transmite por medio de relaciones
inicial. con dos envases de de mayo. en función del tono y con apoyo
distintos materiales, tiene tono e basadas en la
yogurt ligados por un de la intensidad. PIE.
intensidad. confianza
mutua. hilo.
-Realizan trabajos de -Comparan
investigación. diferentes tipos de
sonidos
distinguiendo los de
alta y baja
intensidad.