GRADO 12°A CICLO: 3 APC No: 1

MES AGOSTO SEMANA: APC # 1 CICLO 3 DEL 30 DE AGOSTO AL 7 DE SEPTIEMBRE

No ÁREAS DE CONOCIMIENTO TEMÁTICAS REFERENTES DE CONSULTA ACTIVIDAD (Especificar que debe realizar el Estudiane) APRENDIZAJES ESPERADOS / DESEMPEÑOS

Identificar mediante diagramas los diferentes sistema numericos. identificar Resolver inecuaciones de primer grado aplicando las propiedades
1 MATEMATICAS SISTEMAS NUMERICOS CALCULO DIFERENCIA E INTEGRAL
aplicar las propiedades del sistema de los numeros reales. de los numeros reales.

2 ENGLISH CH/IGCSE Repaso comprensión lectora. Documento suministrado por el docente. Resumen de lectura y producción esrita. Comprender y producir textos en ingles.

Presentación de material audiovisual para presentar el tema de estudio de Conocer cuáles son las diferentes formas de vivir la vocación
3 RELIGION La vocación cristiana Material compartido en Teams manera atractiva para el estudiante / Mesa redonda para propiciar la generación cristiana con la finalidad de comprender mejor los diferentes estilos
de ideas y puntos de vista sobre el tema tratad0 / Talleres grupales en clase. de vida de los fieles de la Iglesia.

Libro Biología La vida en la tierra con fisiología Ed Pearson/ Establece la importancia de la homeostasis para los seres vivos y la
4 BIOLOGIA TEJIDOS CELULARES Talleres/Participación activa
Contenidos de Aula planeta función del sistema nervioso en el establecimiento de la misma

Taller en clases y evaluación individual de nomenclatura de compuestos binarios Nombrar los distintos compuestos inorgánicos según las reglas de
5 QUIMICA Repaso nomenclatura de compuestos inorgánicos binarios Diapositivas del docente
acordada con los estudiantes en el presente ciclo. la IUPAC.

CAMBIOS DE ESTADO, CALORIMETRÍA Y CURVAS DE Reconoce y aplica las ecuaciones de la calorimetría. Reconoce
6 FISICA Wilson Bufa, Ed Pearson Explicación del docente, taller dirigido, pasadas al tablero, tareas. Laboratorio.
CALENTAMIENTP. cambios de estado y realiza curvas de calentamiento.

Parra, I. F., Luna Borda, C. A. y Riveros Alfonso, M. (2016). Sociales

Reconocer la importancia e influencia de las sociedades formadas
7 SOC.Y CATEDRA DE PAZ El hombre como ser social. Proyecto Educativo Siglo XXI 10.1. Bogotá, Colombia: Editorial Breve resumen sobre la historia del hombre como ser social.
por el hombre a lo largo de la historia.
Santillana S.A.S.

Exposición magistral del docente sobre la temática a estudiar / Visualización de

Material compartido en Teams / Lecturas compartidas por el contenido audiovisual para generar contexto del tema y propiciar la participación Aplicar el análisis de conceptos con el fin de desarrollar tu habilidad
8 El saber filosófico
FILOSOFIA docente en clase de los estudiantes / Talleres en clase en forma grupal / Comprensión de textos en la comprensión, interpretación y valoración de textos filosóficos.
filosóficos

Socialización de la temática a través de mesa redonda / Conductas de riesgo Demuestra interés por mejorar sus hábitos de alimentación y
9 NOVUS A+ Conductas de riesgo y abuso Guía compartida en Teams
¿Cómo protegernos?” en grupos pequeños (ideal tres, máximo cuatro) conservar su salud física y mental.
 Reto - Los estudiantes deben resolver el reto propuesto en la sesión y subirlo en
Arukay - Ver el video de introducción y video de reto de la sesión la plataforma, además deberán realizar el Quiz - Evaluación automática, donde Implementa soluciones a los problemas utilizando un lenguaje de
10 DIGITAL LANGUAGUE L Sesión 1 Arukay EV3
correspondiente responderán preguntas relacionadas con los conceptos aprendidos en la sesion programación teniendo en cuenta los requisitos de este.
realizada.