OBJETIVO: ______________________________________________

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SESIÓN DE APRENDIZAJE SEMANAL (Anotar qué es lo que quiero lograr para direccionar las actividades del docente y del alumno)

DURACIÓN: Del 27 de Mayo al 01 de Junio del 2013. NIVEL: INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA

GRADO Y TEMA
SEMANA DÍA HORA ASIGNATURAS MOTIVACIÓN ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL DOCENTE ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL ALUMNO
SECCIÓN DESARROLLADO
Clasifica las palabras según número de sílabas
Clasificación de Presenta láminas, fichas léxicas, dinámicas Explica, detalla, clasificación de las palabras según
LUNES 1º- 2º Comunicación por medio de cuadros comparativos; desarrolla
las Palabras relacionado con el tema la sílaba, feed back; aplica PIO.
libro.
2 7 Personal Desastres Expone sobre el origen y consecuencia de los
Diferencia lo que es un temblor de un terremoto
3º- 4º Exhibe papelógrafos, láminas, videos. a través de cuadro sinóptico; desarrolla
Social/Geografía Naturales sismos; el cómo prevenirlos; evalúa PIO.
compendio.
5º- 6º
7° - 8°
Argumenta y analiza sobre los inicios de la
Inicios de la Muestra láminas, videos, textos bíblicos Elabora un mapa conceptual, lee la guía
1º- 2º Formación Religiosa comunidad cristiana, organización y función de
Iglesia Católica y/o información visual. propuesta y la desarrolla en el cuaderno o ficha.
MARTES ellos; supervisa; aplica PIO.
3º- 4º
2 8 5º- 6º
Realiza un listado de palabras; busca y crea
Razonamiento Sinónimos y Expone material concreto, tarjetas léxicas Describe la diferencia de sinónimos y antónimos,
7º- 8º pupiletras y/o sopa de letras; desarrolla pag.
Verbal Antónimos y gráficas, canciones. propone listado de ejemplos; supervisa; aplica PIO.
libro.
MIÉRCOLE Interpreta y/o modifica la fábula; realiza acciones
Comprensión Presenta láminas y tarjetas gráficas, Narra y explica con ejemplos de la vida diaria el

0
S 1º- 2º La Fábula positivas en base a la moraleja; dibuja sobre el
Lectora escenificaciones con títeres. mensaje de la fábula propuesta; aplica PIO.
tema en su cuaderno.
Uso de las Detalla el uso correcto de las mayúsculas; propone Usa correctamente las mayúsculas en textos, a
3º- 4º Caligrafía Muestra láminas, fichas, afiches, textos.
2 9 Mayúsculas ejemplos; trabaja guía; monitorea; aplica PIO. través de prácticas en el cuaderno o guías.

1 5º- 6º
7° - 8°
Literatura
Literatura
Peruana
Expone láminas, papelógrafos, videos,
textos.
Explica las diversas corrientes de la literatura
peruana; desarrolla cuadros sinópticos; aplica PIO.
Ejecuta una línea tiempo sobre el tema;
desarrolla y escribe en el cuaderno y/o libro.

JUEVES 1º- 2º
3º- 4º
3 0 5º- 6º Lenguaje
Clasificación de Exhibe láminas, fichas léxicas, dinámicas Analiza, explica y detalla, clasificación de las Clasifica las palabras según número de sílabas;
Palabras relacionado con el tema. palabras según la sílaba, feed back; aplica PIO. escribe en el cuaderno; desarrolla pág. del libro.
Presenta material concreto, tarjetas Expone sobre los diferentes tipos de analogías, Elabora un listado; llenando pupiletras y/o sopa
7º- 8º Habilidad Verbal Analogías
léxicas y gráficas, canciones. propone listado de ejemplos; supervisa; aplica PIO. de letras en el cuaderno y/o libro.
VIERNES 1º- 2º
3º- 4º
3 1 5º- 6º
7º- 8º
SÁBADO 1º- 2º
3º- 4º Tutoría Autoestima Presenta láminas, videos y/o material Explica el tema, propone ejemplos de vida. Desarrolla ficha del tema, dialoga, expone.
0 1 Simulacro
Semanal

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DOCENTE FECHA Y SELLO DE SUPERVISIÓN: ___/___/2013. DPTO.DE CALIDAD EDUCATIVA