Capítulo 3: La explicación científica (II).

Otros modelos de explicación: estadística, parcial,

conceptual y genética.

El modelo estadístico de explicación

Lo caracterizó Hempel. Hay leyes del tipo estadístico importantes. Ej: la probabilidad de que un
nacimiento sea de un varón es de 0.51. Parece Ley general pero no habla de todos los
miembros de la población: el 0.51 expresa una probabilidad respecto del dominio general.

Si admitimos llamar leyes a lo que se cumple inexorablemente para todo genero o población y
además a lo que constituye una pauta a la que se ajusta un comportamiento característico, se
podría considerar como leyes a los enunciados estadísticos generales.

Hay otra dificultad que es que cuando se trata de enunciados estadísticos, se debe abandonar
la idea de que estamos razonando deductivamente, porque un enunciado deducido a partir de
probabilidades no nos permite decir que una determinada persona se va a curar cuando se le
suministre la droga.

Lo único que se puede deducir de enunciados estadísticos son los enunciados probabilísticos.
No se puede decir que va a pasar en casos tomados aisladamente.

Inferencia inductivo estadística: razonamientos que entre sus premisas incluye leyes
estadísticas. No garantiza la conservación de la verdad.

¿Este modo es una explicación? Hempel se negaba. Los científicos que estaban en contra de
usar leyes probabilísticas, argumentaban diciendo que cuando afirmamos que algo acontece
solo en ciertos casos, pero no en otros, nos falta conocer el factor causal que hace la
diferencia. Para ellos es una explicación incompleta, admisible provisoriamente.

Si queremos defender el empleo de estos enunciados en las explicaciones, debemos

convencernos que en un sentido intuitivo, el razonamiento vale como explicación.

La explicación estadística en las ciencias sociales

Para Weber no se podían aplicar leyes generales válidas para todo un dominio en las ciencias
sociales. Para el trataban con leyes estadísticas, probabilísticas, leyes de tendencia o
proporción.

Para escuelas marxistas si es posible encontrar modelos que expliquen, por ejemplo, la
concurrencia de una revolución social.

1. No se conocen teorías puramente determinísticas y que eviten en consecuencia,

consideraciones probabilísticas.

2. la explicación estadística es considerada ineludible por escuelas sociológicas influyentes.

Esta explicación no cumple con el principio de simetría: sirve para explicar los hechos ex post
facto, no predecirlos.

Requisito de máxima especificidad: para usar este tipo de explicaciones debemos referirnos a
un suceso del modo más específico posible. Para que las leyes estadísticas puedan
proporcionar explicaciones, deben referirse a aquellas cualidades que posean la menor
extensión posible.
La explicación estadística no es una explicación nomológico deductiva, pero sí es una
explicación en tanto da sentido a lo que ocurre. Contribuye y aporta a nuestro mayor
entendimiento.

Ninguna ley científica puede verificarse, se las acepta a titulo de hipótesis. Al igual que los
enunciados generales probabilísticos.

A veces puede pasar que no hayamos considerado una variable, pero se puede formular una
hipótesis según la cual no hay variable de prueba que pueda alterar el resultado en un futuro.
Al ser hipótesis puede ser corroborada o refutada luego.

Los enunciados estadísticos acerca de poblaciones suponen un salto hipotético, equivalen a

afirmaciones generales que exceden lo que la observación directa de una muestra permitiría
constatar. Son imprescindibles en el trabajo de muchas disciplinas científicas: sociología,
biología, física. No hay que dejarla de lado por mas de q no sea perfecta como la nomológica
deductiva.

A pesar de las diferencias señaladas, son parecidas entre sí la nomológica deductiva y la

estadística. Para las dos, explicar un hecho E es inferirlo. La estadística no ofrece garantía de
conservación de la verdad, sino garantía probabilística de que la verdad se conserve. Se
asemejan porque son inferencias en las que la conclusión es aquello que deseamos explicar y
además, entre sus premisas aparecen premisas-datos y premisas-leyes, con la única diferencia
de que en la explicación estadística algunas leyes son leyes estadísticas.

La explicación parcial

Si bien se asemeja a modelos anteriores, presenta diferencias. Ej. psicoanálisis de Freud, hay
una ley de acto fallido: ej. de presentador que dice ignorante en vez de ilustrado. Para el
psicoanálisis gran parte de los actos accidentales terminan siendo intencionales.

Con este tipo de acciones no podemos deducir el acto completo, sino parcial. Sabemos que en
algún momento puede ocurrir una equivocación, pero no sabemos que va a decir ignorante en
vez de ilustrado en cierto lugar y hora.

La explicación parcial de un hecho es una explicación nomológica, no totalmente de ese hecho,

sino de uno de sus aspectos parciales o más débiles.

Ej. de la revolución rusa. Tenemos leyes que dicen que situaciones extremas que pueden
producir este tipo de revueltas. Pero es una explicación nomológico deductiva o parcial? Lo
que se deduce es que tarde o temprano sucederán cambios en Francia, pero no podía
deducirse la manera completa de la toma de la bastilla por ej. Si acontece E (la toma de la
bastilla), sucede F (incidente revolucionario en Francia), por lo que obtuvimos una explicación
parcial. La explicación parcial de E es a la vez una explicación nomológico deductiva de F,
donde D es un aspecto parcial de E, algo que se debe deducir de E.

Una explicacion histporica será parcial y raramente podrá convertirse en completa.

Los tres tipos de explicación (nomológico dedctiva, estadística y parcial) se asemejan porque
presentan la particularidad distintiva de emplear leyes.

La explicación conceptual

Se hace presente en la nvestigacion social.

Cuando situamos un hecho en un contexto mas amplio que lo hace entendible, damos una
explicacion conceptual. Explicar conlleva comprender y comprender una estructura parcial
consiste en ubicarla en un contexto más general.

Cuando explicamos asi, formulamos dos hipótesis:

1era: la hipótesis de la existencia de la estructura amplia, afirma que existe o tienen un lugar
un fenómeno amplio que proporciona el contexto explicativo.

2da: hipótesis de inserción, lo que se quiere explicar se inserta y forma parte de la estructura
amplia.

Si no se afirma la primera, no se puede dar la segunda. Sin embargo,a veces la explicación

conceptual consiste en afirmar que no existe una estructura mas amplia y que la estructura
menor se agota en lo que ella es. Pero en este caso se siguen formulando dos hipótesis: la
negativa que afirma que no hay otra entidad mayor que tomar y la segunda (inserción), afirma
que lo que existe se agota en lo que esta presente y se puede constatar de inmediato.

Este modelo explicativo no emplea leyes porque situar estas estructuras no lo requiere. Por lo
general es la primera etapa hacia otros tipos de explicación. Es una cuasi explicacion esta en la
mitad de camino de algo mas interesante (nomologia deductiva o estadística). Todas las
explicaciones en cierto punto son conceptuales.

La explicación genética

Es la explicación por la cual se indica cual es el proceso continuo que desemboca en el hecho.
Algunos dicen que es típica de la historia. Un proceso continuo de hechos que desemboca en
lo que ha de ser explicado parece un relato formado por hechos, descripciones históricas
momentáneas que culminan en E, lo que deseamos explicar.

Hay que tener en cuenta que no estamos ante un proceso continuo que termina con lo que
queremos explicar, sino ante una sucesión finita de hechos relacionados que culminan en E.

Según Hempel laexplicacion genética es una cadena de eslabones y pasos, donde cada eslabon
es consecuencia de lo que ya se sabe que ocurrió anteriormente.

Es una cadena de explicaciones nomológico deductivas en las que los sucesos que constituyen
esos eslabones se transforman en datos iniciales y donde lo que se tuvo en cuenta son ciertas
leyes.

Esta explicacion aparenta otra cosa pero cuando la analizamos nos damos cuenta que son
explicaciones nomológico deductivas en cadena. Algunos eslabones pueden ser nomológico
deductivos o estadisticos.