VISIÓN INSTITUCIONAL

Al 2023 pretendemos llegar a ser una Escuela de Educación Superior con

liderazgo en la región en la formación de docentes con calidad humana y
profesional basada en principios éticos y morales, conforme a una
concepción católica del hombre, de la vida y del mundo que desarrollen su
capacidad de investigación y de innovación con pensamiento crítico en un
aprendizaje situado con autonomía cognitiva propia que contribuya al
desarrollo del país y que les permita responder a los diversos contextos.

MISIÓN INSTITUCIONAL
Somos una Institución de Formación Pedagógica Inicial y Continua
promovida y conducida por la Acción Conjunta de la Iglesia Católica y el
Estado peruano, que promueve la formación integral de la persona de
acuerdo con una concepción católica del hombre, de la vida y del mundo
desarrollando las competencias y el pensamiento crítico reflexivo a través de
un aprendizaje situado con docentes actualizados mediante el uso de las
tecnologías del aprendizaje en la práctica e investigación y con una
infraestructura moderna.
 Principios educativos nacionales.
La comunidad educativa del Instituto asume los principios establecidos en la Ley N°
30512. Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior y de la Carrera Pública de sus
Docentes, establecidas en el capítulo II y artículo 7. La Educación Superior se sustenta
en los siguientes principios:
a) Calidad educativa. Capacidad de la Educación Superior para adecuarse a las
demandas del entorno y, a la vez, trabajar en una previsión de necesidades 13 futuras,
tomando en cuenta el entorno laboral, social, cultural y personal de los beneficiarios de
manera inclusiva, asequible y accesible. Valora los resultados que alcanza la institución
con el aprendizaje de los estudiantes y en el reconocimiento de estos por parte de su medio
social, laboral y cultural.
b) Pertinencia. Relaciona la oferta educativa con la demanda del sector productivo y
educativo, las necesidades de desarrollo local y regional, y las necesidades de servicios a
nivel local, regional, nacional e internacional.
c) Flexibilidad. Permite el tránsito entre los diversos niveles de calificación en el mundo
educativo y del trabajo, así como la permeabilidad con los cambios del entorno social.
d) Inclusión social. Permite que todas las personas, sin discriminación, ejerzan sus
derechos, aprovechen sus habilidades, potencien sus identidades y tomen ventaja de las
oportunidades que les ofrezca su medio, accediendo a servicios públicos de calidad, de
manera que los factores culturales, económicos, sociales, étnicos y geográficos se
constituyan en facilitadores para el acceso a la educación superior.
e) Transparencia. La Educación Superior requiere sistemas de información y
comunicación accesibles, transparentes, ágiles y actualizadas que faciliten la toma de
decisión en las distintas instancias y que permitan el desarrollo de actividades de manera
informada y orientada a los procesos de mejora continua, tanto a nivel institucional como
a nivel de la oferta.
f) Equidad. Busca que el servicio educativo alcance a todas las personas, evitando
situaciones de discriminación y desigualdad por motivo de origen, raza, sexo, idioma,
religión, opinión, condición económica o de cualquier otra índole. Asimismo, promueve
las políticas de reconocimiento positivo de la diversidad cultural, para ello garantizan los
ajustes razonables que permitan el acceso y permanencia de poblaciones en
vulnerabilidad o discapacidad.
g) Mérito. Busca el reconocimiento de los logros mediante mecanismos transparentes
que permitan el desarrollo personal y profesional.
h) Interculturalidad. Asume como riqueza la diversidad cultural, étnica y lingüística del
país, y encuentra en el reconocimiento y respeto a las diferencias, así como en el mutuo
conocimiento y actitud de aprendizaje, 14 sustento para la convivencia armónica y el
intercambio entre las diversas culturas del mundo.
 Valores institucionales.
Los valores que asume la institución para efectos de fortalecer nuestra cultura institucional
son los siguientes:

Valores institucionales Valores Significado

Diálogo Diálogo es una discusión o contacto que
surge con el propósito de lograr un
acuerdo.
Responsabilidad Asumir y cumplir su rol con diligencia,
seriedad y prudencia.
Respeto. Significa valorar a los demás, acatar su
autoridad y considerar su dignidad. El
respeto se acoge siempre a la verdad; no
tolera bajo ninguna circunstancia la
mentira, y repugna la calumnia y el
engaño.
Solidaridad. Es la colaboración mutua en la personas,
como aquel sentimiento que mantiene a
las personas unidas en todo momento,
sobre todo cuando se vivencian
experiencias difíciles
Concertación La concertación se produce en un acuerdo
de colaboración entre varias partes. De
esta manera, si dos personas alcanzan un
pacto con algún fin están creando un tipo
de vinculación o concertación.
Justicia La justicia es la virtud de dar a cada uno
lo suyo, su derecho.
Equidad Es un valor que implica justicia e
igualdad de oportunidades entre hombres
y mujeres respetando la pluralidad de la
sociedad.