Guía didáctica

Juego Gerencial
Internacional
Profesional en Contaduría Pública
Créditos académicos: 3
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1. Descripción general del espacio académico

El juego gerencial es la simulación de situaciones reales de organizaciones

empresariales (o unidades productivas) en las que éstas se ven enfrentadas a
problemáticas relacionadas con los resultados de su gestión que bien puede ser
administrativa, de los procesos de producción, mercadeo, etc., y obviamente todas
están relacionadas con las finanzas.

Para solucionarlas, el estudiante asume el rol de gerente, quien debe evaluar

alternativas y generar las correspondientes decisiones gerenciales. En este sentido,
el contador público debe presentar a la alta dirección de la organización, información
y conceptos que le permitan tomar decisiones ágiles, coherentes y oportunas, dentro
del espectro de acción que le permiten sus procesos de planeación.

Para contextualizar lo anterior, vale la pena comprender que las decisiones

gerenciales son elecciones establecidas por el administrador con sus
correspondientes estrategias y en aras de lograr los mejores resultados, que se
enfatizan a lo largo del ciclo de vida de la empresa y que, si son coherentes y
oportunas, garantizarán su éxito y permanencia en el mercado; pero si son tomadas
arbitrariamente y careciendo de una adecuada planeación, derivarán en el fracaso
que resultará en su liquidación, cierre o absorción por parte de terceros.

Es por esto que la toma de decisiones debe ser programada, lo que significa que
requiere de la identificación de problemas, un correcto análisis, evaluación de
alternativas y la identificación de una respuesta oportuna. Esta programación consta
de una serie de pasos, no sin antes comprender que tiene determinado grado de
certeza, riesgo, incertidumbre y ambigüedad.
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2. Elemento de competencia espacio

académico
Reconocer claramente los factores que influyen en el desarrollo de una empresa
teniendo en cuenta las variables del micro y macroambiente, mediante la interpretación
de la información contable y financiera de una empresa para analizar, comparar,
argumentar y tomar decisiones en las situaciones organizacionales en las cuales se
desempeñe profesionalmente.

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3. Contenidos

Resultados de Temas de estudio en la Actividades

Unidad Ponderación
aprendizaje unidad evaluativas
Actividad 1 –
Infografía
Diagnóstico
34%
Tema 1.1 Análisis de Actividad 2 –
entorno. Matriz DOFA y Taller Análisis
El estudiante
análisis PESTEL e
Unidad 1 podrá evaluar la
Evaluación de situación del Interpretación
Tema 1.2 Análisis e de Estados 33%
la situación entorno y
Interpretación de Estados Financieros
empresarial financiera de
Financieros
una empresa
Tema 1.3 Benchmarking Actividad 3 –
Presentación 33%
en Prezi
Benchmarkin
g
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Resultados de Temas de estudio en la Actividades

Unidad Porcentaje
aprendizaje unidad evaluativas
Actividad 2.1 Mapa
Mental
34%
Tema 2.1 Toma de Actividad 2 – Cuadro
decisiones métodos comparativo
El estudiante
cualitativos métodos
Unidad 2 estará en
Herramientas capacidad de cuantitativos toma
Tema 2.2 Proceso de Toma de decisiones.
para la toma tomar 33%
de Decisiones métodos
de decisiones decisiones
cuantitativos
empresariales eficaces y
Actividad 3 – Toma
oportunas.
Tema 2.3 El árbol de de decisiones Caso
decisiones Estudio de caso Ramo. Diagrama de
33%
árbol

Resultados de Temas de estudio en la Actividades

Unidad Porcentaje
aprendizaje unidad evaluativas

Tema 3.1 Elección de

El estudiante
Unidad 3 estrategias Actividad 1 –
desarrollara
Diseño de Estudio de caso. 100%
estrategias es
estrategias Tema 3.2 Definiendo la Definición de
su rol de
organizacional ventaja competitiva. estrategias
administrador
es
financiero.
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3. Bibliografía
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• Valls, M. M. D. C. (2014). Introducción a las finanzas (2a. ed.). Recuperado

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• Rodríguez, E. M. (1988). Manejo de problemas y toma de decisiones. vol. 8

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• Anaya, H. O. (2011). Análisis financiero aplicado y principios de

administración financiera. U. Externado de Colombia. Recuperado de
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• Otal, F. S. H., & Serrano, G. (2007). Simulación financiera con delta simul-e.
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• Méndez, S. M., & Lamothe, F. P. (2013). Opciones reales : Métodos de

simulación y valoración. Recuperado de https://ebookcentral.proquest.com

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• Cipriano, L. G. A. (2014). Proceso administrativo. Recuperado de

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