Unidad de Gestión Local Institución

Nº 04 4 Educativa Nº 3064

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°01

NOS REENCONTRAMOS Y
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1: “

VIVIMOS EN ARMONIA EN UNA AULA

ACOGEDORA”
actividad: “utilizamos técnica del embolillado en nuestros dibujos

I.- DATOS GENERALES:

1.1 UGEL 04 1.5 NIVEL PRIMARIA
1.2 I.E. 3064 1.6 ÁREA ARTE Y
CULTURA
1.3 DOCENTE ANA CHOQUEHUANCA 1.7 GRADO 3ER “C”
1.4 FECHA: 24 DE MARZO 1.8 SECCIÓN “C”

II.- PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:

Área Competencia Desempeño Instrumento
de
evaluación
LISTA DE
ARTE Y Crea proyectos desde COTEJO
CULTURA los lenguajes artísticos Explora e improvisa
• Explora y maneras de usar los
experimenta medios, los materiales y las
los técnicas artísticas, y
lenguajes descubre que pueden ser
artísticos. utilizados para expresar
• Aplica ideas y sentimientos
procesos
creativos.
Evalúa y comunica sus
procesos y proyectos.

III.- PROPÓSITO:
LOS ESTUDIANTES AL CULMINAR LA SESION APRENDERAN A
UTILIZAR LA TECNICA DEL EMBOLILLADO ESPRESANDO SUS
SENTIMIENTOS.
IV.- SECUENCIA DIDÁCTICA:

MOMENTOS ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS MATERIALES TIEMPO

INICIO - Observan en la pizarra la narración de un cuento

sobre los útiles de aseo.
- Al mismo tiempo que se va narrando el cuento el
docente va trazando diferentes sucesos en la
pizarra.
- -Colorean una hoja sobre el cuento con colores
y plumones
- -Dibujan sucesos representativos del cuento.
- Rescatan los saberes previos: ¿Dónde suceden
los hechos? ¿ será importante los útiles de aseo
personal?
- Se plantea el propósito de la sesión : hoy
realizaran la técnica del embolillado utilizando los
útiles de aseo.
- APLICAMOS
- Establecen normas de convivencia:
Respeto el turno para hablar
Mantengo la limpieza
DESARROLLO APLICACIÓN
- Aplican lo aprendido coloreando y pintando a
través de las técnicas del embolillado
- Exponen sus trabajos
Dialogan acerca de la experiencia realizada y
algunas variaciones que se pueden aplicar.
CIERRE - Metacognición
¿Qué aprendieron?
¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión?
¿De qué nos sirve lo aprendido?
- Se evalúa mediante una lista de cotejo
Como trabajo de extensión: Confeccionan un mural
con las tres técnicas aprendidas para exponer.
- El docente interioriza y responde:
¿Lograron realizar técnicas bidimensionales?, ¿Qué técnica
- les gustó más? ¿Qué dificultades observaron durante el
aprendizaje y la enseñanza?

V.- ANEXOS:
Instrumentos de evaluación: Lista de cotejo,
 ___________________________ ____________________________
SUBDIRECCIÓN DOCENTE

LISTA DE COTEJO
Actividad 04:

Área: arte y cultura

Fecha: viernes 24 de marzo

Competencia: CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICO

2.1Explora y experimenta los lenguajes del arte

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Nº APELLIDOS Y NOMBRES OBSERVACIONES

01 ALBURQUEQUE PUJADA, MIREYA YERIBEL YEIKO

02 ARANA FLORES, MISUND ABRIL
03 AREVALO RAMIREZ, LIAM YOSHIRO
04 AYALA MEZA, MIKEYLA BRIANHA DULCZ
05 BAZAN GOMEZ, NELLY EMELY
06 BUENO HERRERA, AYLA ADALGISA
07 CACCHA BUSTAMANTE, DAYAN KRISTELL
08 CAMPOS GUZMAN, BRISA ANGELI
09 CASTRO AROSTEGUI, SANTIAGO DAVID
10 CELIS ORIHUELA, MIA PAULETT
11 CHAVEZ FLORES, LIONEL VALENTINO
12 CHERO MARIÑO, ALONDRA ALED
13 CORDOVA SOLANO, DIEGO JEHIEL
14 COTRINA DIAZ, JHAIR ALISANDRO
15 CRUZ RUIZ, ARELÍ VERONICA
16 DAVILA CCOICCA, BOOZ AARÓN
17 ESPIRITU PRE, JUAN CARLOS FABRIZIO
18 ESTRADA RAMOS IVANNA NIKOL
19 ESPINOZA MEDRANO BRIANA
ROSANGELA
20 FERNANDEZ VARGAS, KENDRA YARETSI
21 FUERTES FIGUEROA NAOMI
22 GOÑE GARRIDO LUANA
23 LEONARDO FERNANDEZ, MISAEL ALEXANDER
24 LEZAMETA CASTILLA, ADRIEL JEREMIAS
25 LOARTE FLORES, MAITE MIA ANYER
26 LUNA CONTRERAS, ISAAC ALEXANDER
27 MACO QUILCA, JHONATAN IAN HANSEL
28 MENDOZA ESTRADA, VALENTINA HAIANA
29 PAZOS DIAZ, ANGELL ZOE
30 PERALTA RUIZ, MEILYN TRINI MEGUMI
31 POLICARPO CHUQUIJAJAS, DAVID WILSON
32 REYES CRISTOBAL, CRISTEL YAMILLA
33 TORRE LUICHO, RIHANNA KORINA
34 VERGARAY CHIRRE, SHANTALL BRUNELLA
35 ESTRADA VIÑA EDUARDO

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