SEGURIDAD

1.- investigar de manera bibliográfica qué criterios de seguridad aplicaría para trabajar en un
laboratorio de tu área profesional (por ejemplo en: análisis farmacéutico, industria alimentaria,
industria química), además de los indicados en la práctica.

 Siempre utilice los lentes de protección cuando se esté trabajando con sustancias químicas o equipo.
 Conozca de antemano los peligros de los compuestos con los que se va a trabajar.
 Vestimenta apropiada (utilice bata, no debe usar: pantalones o faldas cortas, zapatos de tacón,
zapatos abiertos, sandalias o zapatos hechos de tela).
 Recoja el pelo largo y la ropa muy floja.
 Siempre lave las manos y los brazos con jabón al salir del laboratorio.
 No lave la ropa que pueda estar contaminada junto con ropa normal de vestir.
 No se puede comer o beber en el laboratorio
 No se puede preparar o almacenar bebidas o comida ni tan siquiera momentáneamente en el
laboratorio.
 Nunca consuma ninguna bebida o alimento mientras está trabajando en el laboratorio.
 Evitar trabajar solo en el laboratorio.
 Debe mantener las mesas de trabajo ordenadas y limpias.
2.- Investigar 3 Normas Oficiales Mexicanas que aborden el tema de la seguridad e higiene en el
trabajo y redactar un comentario de cada una de ellas.

 Norma Oficial Mexicana NOM-006-STPS-2014, Manejo y Almacenamiento de Materiales Condiciones

de Seguridad y Salud en el trabajo.
Esta norma tiene como objetivo establecer las condiciones de seguridad y salud en el trabajo que se
deberán cumplir en los centros de trabajo para evitar riesgos a los trabajadores y daños a las
instalaciones por las actividades de manejo y almacenamiento de materiales, mediante el uso de
maquinaria o de manera manual, de esta forma se garantiza un cuidado a los trabajadores en caso de
riesgos y accidentes.
 Norma Oficial Mexicana NOM-010-SCT2/2009, disposiciones de compatibilidad y segregación para el
almacenamiento y transporte de sustancias, materiales y residuos peligrosos. DOF 6/03/2009
Esta norma establece las disposiciones y segregación que deben aplicarse para el almacenamiento y
transporte de sustancias, materiales y residuos peligrosos debidamente envasados y embalados a fin
de proteger la seguridad de las personas y sus bienes, así como el medio ambiente y las vías
generales de comunicación asegurando así un correcto manejo de estas disminuyendo accidentes.
 Norma Oficial Mexicana NOM-007-SSA3-2011, para la organización y funcionamiento de los
laboratorios clínicos. DOF 19/07/2010
Esta norma se encarga de establecer las especificaciones que se deben satisfacer para la
organización y funcionamiento de los laboratorios clínicos. Esta norma es de observancia obligatoria
para los laboratorios clínicos, así como para los profesionales y técnicos del área de la salud de los
sectores público social y privado que intervengan en el funcionamiento de estos establecimientos.
HACER RECUADRO DE LOS PCC Y CROQUIS
1.-Busca la definición de los siguientes términos: Seguridad, Riesgo Accidente prevención,
precaución, corrosivo, inflamable, tóxico, explosivo.
SEGURIDAD: La seguridad es un estado en el cual los peligros y las condiciones que pueden provocar daños
de tipo físico, psicológico o material son controlados para preservar la salud y el bienestar de los individuos y
de la comunidad.
RIESGO: El riesgo es la probabilidad de que una amenaza se convierta en un desastre. La vulnerabilidad o
las amenazas, por separado, no representan un peligro. Pero si se juntan, se convierten en un riesgo, o sea,
en la probabilidad de que ocurra un desastre.
ACCIDENTE: Un suceso repentino que puede ser causado involuntariamente por personas o agentes
externos que en muchos casos ocasiona daños corporales y materiales.
PREVENCIÓN: Se refiere a la preparación con la que se busca evitar, de manera anticipada, un riesgo, un
evento desfavorable o un acontecimiento dañoso.
PRECAUCIÓN: El principio de precaución es un concepto que respalda la adopción de medidas protectoras
ante las sospechas fundadas de que ciertos productos o tecnologías crean un riesgo grave para la salud
pública o el medio ambiente, pero sin que se cuente todavía con una prueba científica definitiva de tal riesgo.
CORROSIVO: Los corrosivos son productos químicos fuertes que pueden atacar o destruir químicamente
materiales, tales como tejidos orgánicos o metales. Los corrosivos son generalmente ácidos o bases fuertes.
Cuanto más concentrado es el producto químico, más daño puede causar, especialmente a un tejido corporal.
Los corrosivos comienzan a causar daños tan pronto como entran en contacto con algo, incluyendo ojos y
boca, o si el producto químico se digiere o se inhala. Los corrosivos pueden incluso dañar el metal, por lo que
es importante almacenarlos en contenedores adecuados.
INFLAMABLE: Cualquier sustancia o compuesto de origen químico que se enciende, inflama o prende con
mayor facilidad y se puede desprender fuego o llama, este se le puede referir también como un combustible
entre ellos está el gas, el alcohol o el aceite.
TÓXICO: Una sustancia tóxica es aquella que produce efectos, alteraciones o trastornos graves en el
funcionamiento de un organismo vivo, y que puede, incluso, causar la muerte. Una sustancia tóxica se mide
según su grado de toxicidad, es decir, su capacidad intrínseca para producir daños en un organismo.
EXPLOSIVO: Un explosivo es un producto químico o una sustancia que ante la acción de un fulminante o de
otra clase de estímulo que sea externo, va a reaccionar de manera instantánea, es importante que sean
sometidos a ignición por medio de detonadores para que se pueda dar esa exposición.
2.-Ubica en el diagrama del laboratorio los siguientes equipos de protección? salidas principales de
emergencia frasco de polvos químicos extintores regaderas de seguridad lava ojos.
Salidas de emergencia:
Frasco de polvos químicos
Extintores:
Regaderas de seguridad:
Lava ojos:
3.-¿Cuál es el equipo de protección personal de uso obligatorio que debes utilizar en cualquier
laboratorio?
Guantes: su uso debe darse de forma general, en todo momento dentro de los límites del laboratorio, deben
de ser impermeables frente a diversas sustancias o muestras liquidas.
Viseras: su uso está para resguardar el rostro de la cara, de proyecciones liquidas que puedan llegar a esta
parte del cuerpo y que pueden resultar peligrosas.
Gafas o lentes: elemento protector de los ojos, ante cualquier sustancia que pudiese caer en el rostro de la
persona, además de resguardo a equipos electrónicos que pudiesen irradiar una luz perjudicial.
Mascarillas o cubrebocas: están diseñadas para resguardar el aire que respira el profesional de polvos,
partículas toxicas y de gérmenes que estén en el ambiente.
Delantales o batas: indumentaria que debe ser impermeable y debe ser un resguardo para aquellas
sustancias que puedan caer en el cuerpo de la persona.
4.-¿Qué tipos de guantes se pueden utilizar en un laboratorio de docencia o de investigación?,
¿Cuáles son sus principales usos y diferencias?
Para el área de la docencia o de investigación se usan principalmente guantes de látex, PVC o nitrilo.
-Látex: El componente principal de estos guantes, que son sólidos elásticos tras procesos de solidificación y
secado, es el poliisopreno. los guantes de laboratorio de látex tener buena resistencia química a los productos
químicos generales. Son adecuados para bajas concentraciones de ácidos y bases, aldehídos y cetonas, u
otros compuestos. Este tipo de guantes de seguridad de laboratorio también se puede operar continuamente
en bajas concentraciones de soluciones ácidas y básicas. Su resistencia a la abrasión y punción es buena.
-Nitrilo: Los principales materiales de guantes de laboratorio de nitrilo son acrilonitrilo y butadieno, así como
caucho. Guantes de nitrilo de laboratorio tienen mejor resistencia química y resistencia mecánica, resistencia
a la abrasión y resistencia a la punción. Al mismo tiempo, guantes de nitrilo para laboratorio quimico no
contienen alérgenos proteicos y, por lo tanto, tienen una baja reacción de irritación alérgica en la piel humana.
-PVC: El guante de PVC es un grado más de seguridad y se puede usar por periodoslargos de tiempo aunque
es más costoso.
Los usos en general de los guantes de protección son los siguientes:
1. Protección de aislamiento.
2. resistencia a la corrosión química
3. resistente a pinchazos y resistente a desgarros
4. Asegurar la destreza y sensibilidad de las manos.
5. Fuerte fuerza de agarre
25.-Investiga los principales accidentes que pueden ocurrir en un laboratorio. Enuméralos.
Los accidentes más comunes en el laboratorio son las quemaduras, las cortadas, las salpicaduras en los ojos
y la ingesta de sustancias.
1. QUEMADURAS
Con fuego: Verter alguna solución acuosa para detener el proceso, luego aplicar alguna pomada
especial y vendar para evitar infecciones.
Con ácidos: Retirar la prenda o la parte de la prenda que tenga el ácido y neutralizar con agua,
enseguida colocar una solución de hidrógeno-carbonato sódico.
Con álcalis: Neutralizar con agua o ácido acético. Enseguida secar y cubrir con vendas. Aplicar
pomada.
2. CORTES
Lavar con jabón neutro y agua.
Aplicar agua oxigenada, cubrir con gasas, algodón y vendas.
Acudir al hospital si persiste la hemorragia o si la herida quedó contaminada por alguna sustancia u
objeto.
3. SALPICADURAS EN OJO
Mantener los ojos abiertos mientras se lavan con agua abundante. Debe penetrar el líquido en
párpados y de ser posible, usar una bañera ocular con una disolución de ácido úrico al 1 por ciento.
4. INGESTA DE SUSTANCIAS
En todos los casos se requiere atención médica. No se debe ingerir nada más, ni inducir al vómito.
6.-Busca las fichas de seguridad de los siguientes compuestos: Hidróxido de sodio, Ácido clorhídrico,
Ácido fórmico, Metanol, Ácido sulfúrico.
a) Hidróxido de sodio
 IDENTIFICACIÓN DE LA SUSTANCIA:
-Fórmula: NaOH
-Peso molecular: 40 g/mol
-Familia química: hidróxidos
IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS:
-peligros físicos: sustancias y mezclas corrosivas para los metales.
-peligros para la salud: corrosión/irritación cutánea, provoca grandes
quemaduras en la piel y lesiones oculares.
INFORMACIÓN DE LA SUSTANCIA:
Propiedades fisicoquímicas:
-apariencia: sólido
-olor: inodoro
-ph: 12
-punto de fusión: 323°C
-estabilidad: el material es estable bajo condiciones ambientales normales y en condiciones previsibles
de temperatura y presión durante su almacenamiento y manipulación
PRIMEROS AUXILIOS:
-inhalación: En caso de inhalación retirarse al aire fresco, si la persona no respira o la respiración es
difícil, dar oxígeno. Buscar atención médica.
-contacto con la piel: lave la piel inmediatamente con abundante agua por lo menos 15 minutos.
Quitese la ropa y zapatos contaminados. Busque atención médica. Lave la ropa antes de usarla
nuevamente. Limpie los zapatos completamente antes de usarlos de nuevo.
-contacto con los ojos: lave los ojos inmediatamente con abundante agua por lo menos 15 minutos,
elevando los párpados superior e inferior ocasionalmente. Busque atención médica.
-ingestión: si se ingiere, puede ocurrir un vómito espontáneo, pero no lo induzca. Dar a beber grandes
cantidades de agua o leche para diluir. Si ocurre vómito, mantenga la cabeza más abajo que las
caderas para evitar la aspiración a los pulmones. Nunca administre nada por la boca a una persona
inconsciente.
b) Ácido clorhídrico
IDENTIFICACIÓN DE LA SUSTANCIA:
-fórmula: HCl
-peso molecular: 36.458g/mol
-familia química:ácidos inorgánico
IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS: Corrosivos para los metales, Corrosión o irritación cutáneas,
Lesiones oculares graves o irritación ocular, Toxicidad
específica en determinados órganos - exposición única
(irritación de las vías respiratorias).
Principales síntomas y efectos, agudos y retardados
Corrosión, Peligro de ceguera, Perforación de estómago, Riesgo de
lesiones oculares graves, Irritación, Tos, Ahogos

INFORMACIÓN DE LA SUSTANCIA:
Estado físico: líquido
Color: incolor - amarillo claro
Olor: picante
Punto de fusión/punto de congelación: -50 °C
Punto de ebullición o punto inicial de ebullición e intervalo de ebullición: >80 °C
Inflamabilidad: no combustible
Densidad: 1,16 g/cm³ a 20 °C
Reactividad: Corrosivos para los metales.
 Estabilidad química: El material es estable bajo condiciones ambientales normales y en condiciones
previsibles de temperatura y presión durante su almacenamiento y manipulación.
Posibilidad de reacciones peligrosas: Peligro/reacciones peligrosas con: muy comburente, Aldehidos,
Aluminio, Amina, Carburo, Flüor, Metales, Permanganatos, Lejía fuerte,
Peligro de explosión: Metales alcalinos, Ácido sulfúrico, concentrado
PRIMEROS AUXILIOS:
En caso de inhalación: Proporcionar aire fresco. Si aparece malestar o en caso de duda consultar a un
médico.
En caso de contacto con la piel: lávese inmediata y abundantemente con mucha agua. Necesario un
tratamiento médico inmediato, ya que auterizaciones no tratadas pueden convertirse en heridas difícil
de curar.
En caso de contacto con los ojos: aclarar inmediatamente los ojos abiertos bajo agua corriente durante
10 o 15 minutos y consultar al oftamólogo. Proteger el ojo ileso.
En caso de ingestión: Lavar la boca inmediatamente y beber agua en abundancia. Llamar al médico
inmediatamente. En caso de tragar existe el peligro de una perforación del esófago y del estómago
(fuertes efectos cauterizantes).

c) Ácido fórmico
IDENTIFICACIÓN DE LA SUSTANCIA:
-formula: CH2O2
-peso molecular:46.03 g/mol
-familia química: ácido carboxílicos
IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS: corrosivos para los metales, toxicidad aguda (oral), toxicidad aguda
(por inhalación), corrosión o irritación cutáneas, lesiones
oculares graves o irritación ocular, corrosivo para las vías
respiratorias. Principales síntomas y efectos, agudos y retardados
Tos, Ahogos, Corrosión, Vómitos, Perforación de estómago, Riesgo
de lesiones oculares graves, Peligro de ceguera
INFORMACIÓN DE LA SUSTANCIA:
Propiedades fisicoquímicas:
Estado físico líquido (fluído)
Color incolor
Olor picante
pH (valor) 2,2
Punto de fusión/punto de congelación 4 °C
Punto inicial de ebullición e intervalo de ebullición 106 °C
Punto de inflamación 65 °C
Presión de vapor 43 hPa a 20 °C
Densidad 1,19 g/cm³
Reactividad: Corrosivos para los metales. Calentando: Vapores pueden formar con aire una mezcla
explosiva.
Estabilidad química: El material es estable bajo condiciones ambientales normales y en condiciones
previsibles de temperatura y presión durante su almacenamiento y manipulación.
Posibilidad de reacciones peligrosas: Peligro/reacciones peligrosas con: Álcalis (lejía), Aluminio, Óxido
de fósforo, Ácido sulfúrico, concentrado, Muy comburente, Ácido nítrico, Hidróxido alcalino (álcali
cáustico),
Peligro de explosión: Peróxido de hidrógeno, Mezclas de hipoclorito de sodio
PRIMEROS AUXILIOS:
En caso de inhalación: Llamar al médico inmediatamente. En caso de dificultades respiratorias o paro
de respiración preparar respiración artificial.
En caso de contacto con la piel: lávese inmediata y abundantemente con mucho agua. Necesario un
 tratamiento médico inmediato, ya que auterizaciones no tratadas pueden convertirse en heridas difícil
de curar.
En caso de contacto con los ojos: aclarar inmediatamente los ojos abiertos bajo agua corriente durante
10 o 15 minutos y consultar al oftamólogo. Proteger el ojo ileso.
En caso de ingestión: Lavar la boca inmediatamente y beber agua en abundancia. Llamar al médico
inmediatamente. En caso de tragar existe el peligro de una perforación del esófago y del estómago
(fuertes efectos cauterizantes).
d) Metanol
IDENTIFICACIÓN DE LA SUSTANCIA:
-formula:CH3OH
-peso molecular: 32.04g/mol
-familia química: alcoholes
IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS:
En caso de contacto con los ojos: Enrojecimiento conjuntival, Oedema conjuntival (quemosis),
Conjuntivitis,Después de contacto con la piel: Eritema localizado, En caso de ingestión: Malestar general,
Mareos,
Vómitos, Efectos narcóticos, En dosis muy altas puede conducir al estado de coma y la muerte, Pueden
producirse
cefaleas y mareos con resultado de desmayo o pérdida de
conciencia, Peligro de ceguera, En caso de inhalación: Tos
INFORMACIÓN DE LA SUSTANCIA:
Estado físico: Líquido
Color: Incoloro
Olor: Como a: Acohol
Punto de fusión / de congelación: -97,8 °C
Punto / intervalo de ebullición: 64,7 °C a 1.013 hPa
Presión de vapor (20°C): 169,3 hPa a 25 °C
Densidad de vapor 1,11 (aire = 1)
Reactividad: riesgo de ignición. Vapores pueden formar con aire una mezcla explosiva.
Estabilidad química: El material es estable bajo condiciones ambientales normales y en condiciones
previsibles de temperatura y presión
durante su almacenamiento y manipulación.
Posibilidad de reacciones peligrosas: Reacciones fuertes con: Metales alcalinos, Ácido sulfúrico, Ácido
nítrico, Muy comburente, Peróxido de hidrógeno,
Peligro/reacciones peligrosas con: Ácidos, Medios de reducción, Ácidos minerales.
PRIMEROS AUXILIOS:
Inhalación: Llamar al médico inmediatamente. En caso de dificultades respiratorias o paro de
respiración preparar respiración artificial.
Contacto con la piel: En caso de contacto con la piel, lávese inmediata y abundantemente con mucha
agua. En caso de contacto con grandes partes de la piel posibles intoxicaciones graves. Llamar al
médico.
Contacto con los ojos: Aclarar cuidadosamente con agua durante varios minutos. Si aparece malestar
o en caso de duda consultar a un médico.
Ingestión: Lavar la boca inmediatamente y beber agua en abundancia. Llamar al médico
inmediatamente.
e) Ácido sulfúrico
IDENTIFICACIÓN DE LA SUSTANCIA:
-formula:H2SO4
-peso molecular:98.079G/MOL
-familia química: acidos inorganicos
 IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS: Corrosivos para los metales, Corrosión o irritación cutáneas,
Lesiones oculares graves o irritación ocular. Corrosión cutánea produce
una lesión irreversible en la piel, esto es, una necrosis visible a través
de la epidermis que alcanza la dermis.
INFORMACIÓN DE LA SUSTANCIA:
Propiedades fisicoquímicas:
Estado físico: líquido
Color: incoloro
Olor: inodoro
Densidad 1,12 g/cm³ a 20 °C

Reactividad: Corrosivos para los metales.

Estabilidad química: El material es estable bajo condiciones ambientales normales y en condiciones
previsibles de temperatura y presión durante su almacenamiento y manipulación.
Posibilidad de reacciones peligrosas: Reacciones fuertes con: Aldehídos, Álcalis (lejía), Metales
alcalinos, Amoníaco, Bromatos, Carburo,Cloratos, Metal alcalinotérreo, Hidrocarburos halogenados,
Metales, Polvo de metal, Nitrato, Nitrilos, Derivado nitrado, Sustancias orgánicas, Percloratos,
Permanganatos, Peróxidos, Fósforo, Óxido defósforo, Ácidos, Lejía fuerte, Agua, Peróxido de
hidrógeno
PRIMEROS AUXILIOS:
En caso de inhalación: Proporcionar aire fresco. Si aparece malestar o en caso de duda consultar a un
médico.
En caso de contacto con la piel: Quitar mecánicamente (por ej.: limpiar con cuidado, empleando
algodón o celulosa, las partes de la piel afectadas) y lavar a continuación con agua abundante y
detergente neutral. Necesario un tratamiento médico inmediato, ya que auterizaciones no tratadas
pueden convertirse en heridas difícil de curar.
En caso de contacto con los ojos: aclarar inmediatamente los ojos abiertos bajo agua corriente durante
10 o 15 minutos y consultar al oftamólogo. Proteger el ojo ileso.
En caso de ingestión: Lavar la boca inmediatamente y beber agua en abundancia. Llamar al médico
inmediatamente. En caso de tragar existe el peligro de una perforación del esófago y del estómago
(fuertes efectos cauterizantes).
Principales síntomas y efectos, agudos y retardados: Corrosión, Perforación de estómago, Riesgo de
lesiones oculares graves, Peligro de ceguera
7.- ¿Por qué el uso de lentes convencionales no es suficiente cuando se trabaja en el laboratorio?
¿Qué sucede en cada caso con los lentes de contacto?
Esto se debe a que no están completamente cerrados y permiten el paso dereactivos a los ojos por los
laterales o por arriba, únicamente protegen el frente,además que no son de material apropiado. Es obligatorio
usar gafas de seguridad siempre que se esté en un laboratorio donde los ojos puedan ser dañados. No lleves
lentes de contacto en el laboratorio, ya que, en caso de accidente, las salpicaduras de productos químicos o
sus vapores pueden pasar detrás de las lentes y provocar lesiones en los ojos.
8.- Simulacro: saber reaccionar ante un accidente. Lee el siguiente texto y responde a las preguntas. A
partir de la lectura responde las siguientes preguntas.
1) Señala todas las actitudes imprudentes de Héctor y Mario.

 No dejar el suficiente espacio entre compañeros.

 Uso inadecuado de la bata de laboratorio por parte de Mario (bata desabrochada).
 Uso de audífonos dentro del laboratorio.
 Falta de cuidado en el área (derrame de ácido fórmico).
 Falta de conocimiento ante un derrame químico.
2) ¿Se pudo haber evitado el derrame?
Sí, ya que al saber con la sustancia con la que se trabaja se debe tener sumo cuidado, también se debe poner
suma atención a la distribución del material para no ocasionar este tipo de accidentes.
3) Indica, utilizando la hoja de seguridad, qué precauciones deben tomarse cuando se trabaja con
ácido fórmico.
Se debe hacer uso de guantes y lentes de seguridad, para evitar alguna lesión ya que la sustancia es
corrosiva.
4) ¿Qué debes hacer ante un derrame químico?
PASO 1: Evaluar el incidente. PASO 2: Asegurar el área y notificar el incidente. PASO 3: Controlar el derrame.
PASO 4: Limpiar la zona contaminada.
9.- Revisa el siguiente video y realiza un resumen de 2 cuartillas sobre lo que se observa en él y da una
conclusión sobre el trabajo en cualquier área ya sea un laboratorio o empresa.
BIBLIOGRAFÍA

 Equipo de Protección Personal (EPP). (2023). ¿Cuáles Son Los Elementos Del EPP Para Laboratorio?
Consultado el 05 de marzo de 2023 en https://epp21.com/cuales-son-los-elementos-del-epp-para-
laboratorio/
 Fernández, R. (2006). Sistemas de Gestión de la Calidad, Ambiente y Prevención de Riesgos
Laborales. Su Integración.
 Comisión Local de Seguridad. (2018). Medidas de seguridad en el laboratorio. Consultado el 05 de
marzo de 2023 en https://www.atmosfera.unam.mx/wp-content/uploads/2018/09/1Medidas-de-
seguridad-en-el-laboratorio-8-03-18.pdf#:~:text=Nunca%20consuma%20ninguna%20bebida%20o
%20alimento%20mientras%20est%C3%A1,debe%20aplicar%20cosm%C3%A9ticos%20o%20fumar
%20en%20el%20laboratorio.
 Reactivos químicos MEYER. (2017). Hoja de datos de seguridad Hidróxido de sodio (puro).
Consultado el 06 de marzo de 2023 en
https://reactivosmeyer.com.mx/datos/pdf/materias/hds_6905.pdf
 ROTH. (2015). Ficha de datos de seguridad Ácido clorhídrico.
 ROTH. (2015). Ficha de datos de seguridad Ácido fórmico. Consultado el 06 de marzo de 2023 en
https://www.uv.mx/pozarica/cq/files/2021/02/18.-Acido-Formico.pdf
 Sintorgan. (2019). Ficha de datos de seguridad Metanol. Consultado el 06 de marzo de 2023 en
https://www.sintorgan.com.ar/hojas-seguridad/METANOL%20HOJA%20DE%20SEGURIDAD.pdf
 ROTH. (2021). Ficha de seguridad de Ácido sulfúrico.

ACONDICIONAMIENTO DE MATERIAL
1.- Menciona los tipos más comunes de pipetas y describa el uso de cada una de ellas.

 Pipetas aforadas o volumétricas: Son pipetas de alta precisión y se caracterizan por poseer una
ampolla calibrada para un volumen único. Suelen tener solamente dos marcas para determinar el
volumen del líquido en cuestión. Para esto se deja escurrir el líquido hasta llegar a la marca deseada.
Se fabrican de tamaños variados, según la necesidad del comprador que la necesite.
 Pipetas graduadas: se trata de pipetas recatas con marcas en sus costados que determinan el
volumen del líquido que se quiere medir. Su precisión es menor que las pipetas aforadas y pueden
medir entre un rango mínimo y máximo que contienen en sus dos extremos. Se fabrican de diferentes
materiales siendo las de vidrio las preferenciales por ser más limpias y fácil de remover todo el
producto que se ha medido anteriormente. Estas pipetas pueden subdividirse en terminales o
subterminales, según la forma en que se encuentren graduadas.
  Pipetas Pasteur: Se caracterizan por ser generalmente de plástico blando en uno de sus extremos,
este en forma de ampolla, no suelen estar calibradas. Para su llenado se oprime el extremo que actúa
como un succionador al ser retirada la opresión. Cuanto más se apriete esta ampolla, más líquido
entrara en la pipeta
 Pipetas de Shali: su utilización se encuentra en el campo principalmente de la medicina ya que
determina la cantidad de hemoglobina que se encuentra en el líquido. Tiene una graduación
correspondiente.
 Pipetas de thoma: Está especialmente diseñada para contar glóbulos. Suelen ser de vidrios y cuanta
con una graduación de más o menos 3 microlitros de incertidumbre. Se utilizan en los laboratorios de
analítica clínica y cuenta, principalmente, eritrocitos y leucocitos.
 Micropipetas: pueden absorber hasta 500 microlitros, es decir, están diseñadas para atraer pequeñas
cantidades de líquido y no es necesario su lavado. Para esto se introduce una punta nueva cada vez
que se usa.
 Pipetas serológicas: Se requieren para absorber muestras de suero para analizarlo. Se caracterizan
por tener las líneas de calibración comunes y las puntas también calibradas.
2.- ¿cuál es la forma correcta de lavar el material de vidrio?
El criterio más seguro de limpieza se logra humedeciendo la superficie de manera uniforme con agua
destilada. Esto resulta especialmente importante en el material de vidrio empleado para medir el volumen de
los líquidos. La grasa y otros materiales contaminantes impiden que se pueda humedecer el vidrio de forma
uniforme.
3.- ¿qué condiciones pueden ocasionar pérdidas o contaminación del contenido del desecador?
Explica.

 Para retirar o volver a colocar la tapa de un desecador se debe hacer con un movimiento de
deslizamiento para disminuir la posibilidad de alterar la muestra. Se cierra herméticamente mediante
una ligera rotación y presión hacia abajo de la tapa.
 Cuando se coloca un objeto caliente en el desecador, el incremento de la presión al calentarse el aire
puede ser suficiente para romper el ajuste entre la tapa y la base. Si, por el contrario, no se rompe el
ajuste, el enfriamiento puede causar un vacío parcial. Ambas condiciones pueden ser la causa de que
el contenido del desecador se pierda físicamente o que se contamine.
 Aunque se pierda un poco el propósito del desecador, se debe dejar que el objeto se enfríe un poco
antes de colocar la tapa. También ayuda quitar la tapa una o dos veces durante el enfriamiento para
aliviar cualquier exceso de vacío que se desarrolle.
4.- ¿qué es una alícuota?
Una alícuota es la parte o muestra de un todo que presenta sus características y que se separa para
estudiarse, y cuyas propiedades son iguales a las de la sustancia original. En química, la alícuota puede ser
de un material líquido, sólido o gaseoso.
5.- ¿porque debe realizarse la corrección por flotabilidad al calibrar el material volumétrico? fin del
dictado.
La calibración se realiza al pesar una masa de agua en un material volumétrico midiendo la diferencia del
peso obtenido con el inicial correspondiente al recipiente. Este se realiza conociendo la temperatura y la
densidad haciendo la corrección por flotabilidad debido a que la densidad del agua resulta ser diferente de la
masa de referencia.
6.- qué diferencia hay entre ajustar volumen y aforar.
La diferencia radica en que un material volumétrico graduado tiene un cierto error en las medidas, no son
volúmenes completamente exactos. Por lo contrario, el material aforado tiene el volumen indicado en el
recipiente y es ese exactamente, siempre y cuando lo tengas bien igualado. En todos los casos el material
volumétrico debe ser calibrado, para comparar el volumen indicado por el aforo o la graduación con un
volumen conocido.
7.- cómo eliminas las burbujas de aire en una bureta.
Para quitar el aire, podrías jugarle un poco abriendo y cerrando rápidamente la llave hasta que salga la
burbuja. O dejar abierta la llave y que salga mientras agitas la bureta. Porque el volumen que utilizarás en tus
cálculos incluirá el volumen de aire que estuvo en esas burbujas.
8.- por qué se hace el purgado de la bureta usando la misma solución con la que vas a titular.
Para reducir el riesgo de contaminación y por error durante una titulación, siempre es bueno aclarar y depurar
tu bureta. Incorrectamente purgado probetas podría dar resultados imprecisos, lo que exige otra titulación.
Asegurar la integridad de sus experimentos con la limpieza de la bureta correctamente antes y después de
cada uso.
https://www.consejosytrucos.net/noticias-892614/como-purgar-una-bureta-para-una-titulacion/
BIBLIOGRAFÍA

 Gómez, A. (2018). Recomendaciones para la limpieza del material de vidrio. Consultado el 05 de

marzo de 2023 en https://www.guialab.com.ar/notas-tecnicas/recomendaciones-para-la-limpieza-del-
material-de-vidrio/#:~:text=El%20criterio%20m%C3%A1s%20seguro%20de%20limpieza%20se
%20logra,se%20pueda%20humedecer%20el%20vidrio%20de%20forma%20uniforme.