UNIVERSIDAD DE AQUINO BOLIVIA – COCHABAMBA

CARRERA DE BIOQUÍMICA Y FARMACIA

-MAYERLIN VELA
FERNANDEZ
-BIOQUIMICA Y
FARMACIA
-GRUPO B

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Dra. Angela Rivera Miranda
UNIVERSIDAD DE AQUINO BOLIVIA – COCHABAMBA
CARRERA DE BIOQUÍMICA Y FARMACIA

PRACTICA # 1
TITULO: BIOSEGURIDAD EN LABORATORIO DE QUIMICA

FUNDAMENTO:

Son normas universales preventivas, destinadas a mantener, controlar y reducir factores de riesgos laborales procedentes de
agentes biológicos, físicos o químicos, entre otros, las cuales están encaminada a lograr actitudes y conductas que prevengan
impactos nocivos y que aseguren que el desarrollo o producto final de dichos procedimientos no atenten contra la salud y seguridad
del personal docente, no docente, estudiantes, usuarios externos y el ambiente.

PRINCIPIOS DE LA BIOSEGURIDAD:

La Bioseguridad tiene tres pilares que sustentan y dan origen a las normas generadas. Estos son: Universalidad, Barreras de
protección y Medidas de eliminación.

 Universalidad: Todo el personal debe seguir las precauciones estándares rutinariamente para prevenir accidentes que
puedan ocurrir dentro del laboratorio, sin importar el grado de complejidad del mismo.
 Uso de barreras: Comprende el concepto de evitar la exposición directa al material manipulado, mediante la utilización de
materiales adecuados que se interpongan al contacto de los mismos.
 Medios de eliminación de material contaminado : Comprende el conjunto de dispositivos y procedimientos adecuados a
través de los cuales los materiales utilizados en el desarrollo de prácticas académicas, investigación y proyección social son
depositados y eliminados sin riesgo.
OBJETIVOS:

1. Aplicar las normas básicas sobre las medidas de bioseguridad a cumplir en el interior del laboratorio de química.
2. Promover por parte del estudiante las medidas de bioseguridad en los laboratorios de la carrera Bioquímica y Farmacia.
3. Concientizar a los estudiantes sobre la importancia de las medidas de bioseguridad.

MATERIALES. EQUIPOS. REACTIVOS.

- Materiales de vidrio y otros

- Equipos de uso común en el laboratorio de biología molecular

- Sustancias de uso corriente en las prácticas de biología molecular

- Señalizaciones.

DESARROLLO DE LA PRÁCTICA:

- Explicar cada una de las diferentes medidas de bioseguridad en el laboratorio de química.

- Describir los materiales, equipos y reactivos a utilizar en el presente semestre

- Describir las acciones a seguir en caso de accidente con material tóxico

CONCLUSIONES:

la bioseguridad es un conjunto de normas, medidas y protocolos que son aplicados en múltiples procedimientos
realizados en investigaciones científicas y trabajos docentes con el objetivo de contribuir a la prevención de riesgos o
infecciones derivadas de la exposición a agentes potencialmente infecciosos o con cargas significativas de riesgo

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biológico, químico y/ físicos, como por ejemplo el manejo de residuos especiales, almacenamiento de reactivos y uso de
barreras protectoras entre otros.

CUESTIONARIO:

1.- ¿Qué entiendes por bioseguridad?

R…se define como el conjunto de medidas preventivas, destinadas a mantener el control de factores de riesgo laborales procedentes
de agentes biológicos, físicos o químicos, logrando la prevención de impactos nocivos, asegurando que el desarrollo o producto final
de dichos procedimientos no atenten contra la salud y seguridad de trabajadores de la salud, pacientes, visitantes y el medio
ambiente.

2.- ¿cómo deben guardarse los ácidos y sustancias corrosivas?

r.- las sustancias químicas tienen que almacenarse en áreas con temperatura y niveles de humedad adecuados, para proteger la
integridad de estas y del envase que la contiene. - no almacene sustancias químicas en o cerca de áreas calientes, tales como:
hornos o cerca de ventanas donde le de directamente el sol. - siempre anote la fecha en que se recibe la sustancia, también cuando
se utiliza. en algunos casos, como por ejemplo para compuestos que forman peróxidos, se debe incluir la fecha en que se abre el
envase y cuándo expira. - realice una inspección visual periódica de las sustancias químicas y sus envases para detectar cuándo debe
eliminarse la sustancia. por ejemplo, se debe eliminar y disponer de una sustancia cuando: 1. siendo un sólido contiene líquido 2.
muestra cambios de color 3. el envase este deteriorado o roto 4. haya formación de sales en el exterior del envase 5. observe
cambios en la forma del envase por el aumento de presión 6. el período de vigencia haya expirado - no almacene sustancias
químicas en tobilleros inestables. todos los gabinetes y tobilleros deben estar firmes o fijos a la pared, de manera que no se caigan
en caso de un terremoto. - no coloque envases con sustancias líquidas en las tablillas superiores sobre el nivel de los ojos. - no
mantenga almacenado grandes cantidades de sustancias inflamables en laboratorios, talleres o imprentas. - nunca deje sustancias
químicas sobre las mesas de trabajo si no las va a utilizar inmediatamente. - las áreas de almacenamiento tienen que estar
aseguradas adecuadamente de manera que sólo personal autorizado tenga acceso a las mismas. - nunca deje o almacene sustancias
en el piso. - nunca almacene materiales inflamables en refrigeradores tipo doméstico. - todos los envases que se almacenen en
refrigeradores tienen que estar bien cerrados o sellados para evitar la emisión de vapores y los problemas de olores desagradables.
programa de almacenamiento seguro de sustancias químicas 7 - no utilice frascos o envases con tapones de corcho, papel de
aluminio, goma o vidrio debido a que presentan un peligro potencial de filtración. las tapas de vidrio pueden utilizarse solamente
para almacenamiento temporero de soluciones que se utilizan en el momento en el área de trabajo. - nunca almacene compuestos
que forman peróxido en los refrigeradores. - antes de abrir un envase nuevo, verifique que no haya otro envase de la misma
sustancia ya abierto. - almacene sustancias químicas, especialmente ácidos y compuestos que reaccionan con agua, alejados de
ventanas o donde haya filtraciones de agua. - nunca almacene sustancias debajo de los fregaderos. - no coloque envases grandes en
tablillas a más de 2 pies del piso. - utilice contenedores secundarios en aquellos casos que se considere necesario. - identifique y
rotule las áreas de almacenamiento de sustancias químicas según su clasificación y con letras del tamaño apropiado.

3.- Investiga y sugiere las características que debe tener un laboratorio para cumplir con las normas de bioseguridad
R.- Usar delantal blanco para protegerse de los riesgos de contaminación porque cuidarse es lo primordial y todo el tiempo tienen
Que estar con el cabello recogido y obviamente con el gorro para evitar contagios de cualquier enfermedad y principalmente
evitar entradas y salidas frecuentes en los laboratorios
mantener el lugar de trabajo en condiciones higiénicas y aseadas.
evitar maquillarse, fumar, comer o beber en el sitio de trabajo.
no guardar alimentos en los equipos donde se refrigeran sustancias contaminantes o químicas.
manejar a todo paciente como si pudiera estar infectado.

4.- ¿Qué es un pictograma y para qué sirve?

R.- un pictograma puede agrupar sus elementos en secuencia formando un cierto tipo de historietas de viñetas, o
disponiéndose estáticamente distribuyéndose el espacio de un cuadro. es preferible no hablar de diagramas, ya que este
tipo de disposiciones, muy similar a los ya descritos, se realiza con ideogramas, no con pictogramas. el pictograma
secuenciado o estático utiliza imágenes o símbolos para mostrar los datos que aseguran una rápida comprensión de un

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mensaje completo. en un pictograma, se utilizan imágenes o símbolos para representar una cantidad específica y su
tamaño o cantidad es proporcional a la frecuencia que representa .

5.- ¿Qué materiales, soluciones y otros, debe tener como mínimo un botiquín de primeros auxilios?
R.- cinta adhesiva para fijar gasas o vendajes. tijera para cortar gasas y vendas o la ropa de la víctima. antisépticos, yodo
posidonia, agua oxigenada (de 10 volúmenes) o alcohol para prevenir infecciones. jabón neutro (blanco) para higienizar
heridas.

6.- ¿Por qué algunos reactivos se deben guardar en frascos oscuros?

R.- porque se descomponen con la luz rápidamente. ... sirve para mostrar en los reactivos los
grados de peligrosidad de cada uno.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….........................

7.- ¿Por qué se debe usar un succionador con las pipetas

R…Para traspasar lis… una pro pipeta o pipeteado es un instrumento de laboratorio que se utiliza junto con la pipeta para
traspasar líquidos de un recipiente a otro evitando succionar con la boca líquidos nocivos, tóxicos, corrosivos, con
olores muy fuertes o que emitan vapores. la bomba mide de 3 mm a 11 mm de diámetro y suele ser de goma.

8.- ¿Cuáles son los primeros auxilios que se debe realizar cuando un laboratorista inhala vapores tóxicos durante una práctica?

R.- conduce inmediatamente la persona afectada a un sitio con aire fresco. requiere asistencia médica lo antes posible. al primer
síntoma de dificultad respiratoria, inicia la respiración artificial boca a boca. el oxígeno se ha de administrar únicamente por
personal entrenado. continúa la respiración artificial hasta que el medico lo aconseje.
 
trata de identificar el vapor tóxico. si se trata de un gas, utiliza el tipo adecuado de máscara para gases durante el tiempo que dure
el rescate del accidentado. si la máscara disponible no es la adecuada, será necesario aguantarse la respiración el máximo posible
mientras se esté en contacto con los vapores tóxicos.

9.- Investigue y dibuja los diferentes cuadros de señalizaciones que deben tener los laboratorios de química

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10.- Realice la representación de los diferentes símbolos de riesgos y precauciones sobre reactivos químicos

BIBLIOGRAFIA

1,- C.D.C. Juilines foro prevención of transmisión of human

inmunodeficiencia virus and hepatitis B, virus to Meath- cara and

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2. C.D.C. Universal Precauciones Foro Prevención of Transmisión of

Human Inmunodeficiencia Virus, Hepatitis B Virus, en otero bloc

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3. Opina S, Estrada. Normas de Bioseguridad en SIDA en: memorias

primer simposio colombiano de intervención y atención integral a

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