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“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE

I.E.P. “SAN JOSÉ OBRERO” INDEPENDENCIA”

Ficha de actividad de aprendizaje

Desarrollamos un plan de redacción

Docentes: Nolberta Rosales Grado: Cuarto

Competencia Propósito
Escribe diversos tipos de Aplicaremos un plan de redacción para dar coherencia y orden lógico a las
ideas de un texto.
textos en su lengua materna.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

-Ordenar los enunciados de manera que sigan una secuencia lógica y coherente.

-Completar textos teniendo en cuenta su definición y el criterio de clasificación.

-Ordenar textos de lo particular a lo general y de lo general a lo particular.

Para Empezar:

Si tuvieras que iniciar el tema con una

Álex no sé cómo ejemplificaciónde los desastres naturales ¿Cómo
empezar mi
redacción sobre los lo harías?
desastresnaturales.

Yo lo haría con una

definición de
desastres naturales.

¿En qué consiste

un ejercicio de
plan de redacción?

Un ejercicio de plan
de redacción está
Sí, enunciados que
formado por un llevan un título como
conjunto de encabezamiento.
enunciados.
 Esteejercicio
consiste
enordenar
losenunciados
(frasesu oraciones)
demaneraquesiganunasecuencia
lógica
y coherente, en función del tema planteado en el título. Así, el ordenamiento obtenido debe construir el
esquema delasideasdeun texto posible.

Lanarrativa de Edgar
AllanPoe
I:Loscuentossonnarraciones
cortas.

Losdeterrorson,probablemente,
los
cuentosmáspopulares.

Observa
elsiguiente Lanarrativa,
como la líricay el teatro,
ejemplo: esunade lasramasdela literatura.

LasnarracionesdeEdgarAllanPoe
sonauténticas obras maestras del relato
corto de terror.

Para desarrollar un texto con el título propuesto, la secuencia correcta de ideas sería: III, I, II, IV.

Esta obedece a un esquema que va de lo general a lo particular.

RECURSOS EJEMPLO
Entre los principales recursos y procedimientos que Generalización Existe un grupo diverso de
permiten dar coherencia y orden lógico a las ideas de un organismos eucariotas que
texto, tenemos: no encajan dentro de los
reinos vegetal ni animal.
Identificación Este grupo forma el reino
Los recursos arriba mencionados se
denominado protistas.
pueden combinar a través de dos
Clasificación En el reino protista hay dos
procedimientos:
grupos: las algas y los
- De lo general a lo particular. El protozoarios.
cual consiste en presentar Definición Los protozoarios son
primero la información general y organismos microscópicos
terminar en un dato particular o formados por una sola
menos general: célula, que viven en el agua
o en lugares muy húmedos.
Ejemplificación La ameba es un ejemplo de
organismos protozoario.
Generalización Aunque parezca mentira, algunas de las teorías más
importantes de la ciencia han surgido de casualidades o
de los hechos insignificantes.
 Ejemplificación Isaac Newton (1642-1727) se hallaba un día tumbado a
la sombra de un árbol cuando vio caer una manzana.

- Del particular a lo general

El cual consiste en presentar primero la información particular y luego generalizar.

Clasificación Según el canal de comunicación, existen dos tipos de

literatura: la oral y la escrita.
Definición La literatura es pues el arte que utiliza las palabras
como medio de expresión.

ACTIVIDADES

1. Completa los siguientes textos con la identificación o el criterio de clasificación, según

corresponda.

El triángulo es un polígono de tres lados según la medida que tengan sus lados, los triángulos se
clasifican en equiláteros, isósceles y escalenos. Y según sus ángulos, en acutángulo, obtusángulo y
rectángulo.

Llamamos sustantivos a las palabras que son designadas atendiendo a

Su procedencia con
respecto a otros sustantivos, pueden clasificarse en primitivos o derivados.

Un polígono es una figura plana limitada por una línea poligonal cerrada, que no se corta a sí misma,
cuyos segmentos se llaman lados. Según su número de lados , los polígonos se clasifican en triángulo,
La igualdad de lados y ángulos
cuadrilátero, pentágono, hexágono…En tanto que, según pueden ser regulares e
irregulares.
Las galaxias constituyen colecciones gigantescas de estrellas, polvo y gas. Por Sus Formas

las galaxias se clasifican en elípticas, espirales, espirales barradas e irregulares.

 2. Verifica el significado de los siguientes grupos de términos. Luego, ordena cada grupo
siguiendo los procedimientos indicados.

jerga -lengua -habla - lenguaje

A
• Lenguaje : es la capacidad de todos los seres humanos de comunicarnos mediante signos para expresar
nuestros pensamientos.

• Lengua : sistema de signos orales o escritos que utilizamos para comunicarnos dentro de un grupo •
Habla : Facultad o capacidad de hablar o de comunicarse con palabras que tienen los seres humanos.
• Jerga : Modalidad lingüística especial de un determinado grupo social o profesional cuyos hablantes
usan solo en cuanto miembro de ese grupo.

B dramaturgo artista literato Comediógrafo

A B
De lo general a lo particular De lo particular a lo general

1. Lenguaje 1. Comediografo
2. Lengua 2. Dramaturgo
artista
3. Habla 3. Literario
4. Artista
4. jerga

3. Lee los siguientes textos de un periódico. Luego, anota si corresponden a un titular o a

una información particular.

Éxodo masivo por huracán Rita paraliza el tránsito.

Un titular

Algunos automovilistas llevan más de 15 horas en la carretera, sufriendo de calor y sin poder abandonar
las autopistas.

Información particular
El adolescente que se aísla en forma extremada puede llegar a creer que no necesita de nadie y desear
únicamente encerrarse en su mundo.

Particular
El distanciamiento extremo afecta el desarrollo personal de adolescentes.
titular

Los enunciados de un ejercicio de

plan de redacción también pueden
organizarse siguiendo un orden
secuencialo de proceso (de un
antesa un después.

4. Averigua el año en que ocurrió cada uno de los siguientes hechos históricos. Luego,
enuméralos siguiendo un orden cronológico.

(3 ) Derrota de Atahualpa.
(4 ) Fundación de la ciudad de Lima
(7 ) Fundación del “Mercurio Peruano”
(8) Proclamación de la independencia del Perú.
(1 ) División del Imperio Incaico en cuatro suyos.
(2 ) Muerte de Huayna Cápac.
(5 ) Llegada del primer virrey al Perú.
(6 ) Rebelión de Túpac Amaru.

Si en el ejercicio anterior te hubieran

indicado que debes seguir un orden
cronológico inverso, ¿Cuál sería el nuevo
ordenamiento? Exprésalo en forma oral.
 Recuerda: un enunciado
(oración o frase es general
cuando incluye a otro u
otros particulares. Por
ejemplo.

El Universo

La Vía Láctea

Nuestro Sistema Solar

El Planeta Tierra.

El continente americano

Ten en cuenta, además,

que la idea general no
siempre está al inicio de
un texto.

5. Marca la idea general en cada grupo

( ) El desarrollo de las calculadoras es un ejemplo de los avances en informátca.

(x) La informática ( información automática) es la ciencia y técnica que se dedica al tratamiento

automático de la información.

( ) Una computadora es una máquina capaz de almacenar datos, procesar información y

realizar cálculos complejos
 ( ) Los ríos sirven como fuente de recursos alimentarios, como medio de comunicación, así
como fuente generadora de energía

( ) Teniendo en cuenta el caudal y la profundidad de sus aguas, los ríos pueden ser navegables
y no nvegables.

( x ) Los ríos tienen mucha importancia para la vida humana.

( ) Cuando alguien nos pregunta, por ejemplo, si ese chico que conocimos ayer llevaba lentes,
inmediatamente traemos a nuestra mente algo parecido a la fotografía del chico para “mirar”si
los tenía puestos.

(x ) Algunos estudiantes buscan en su memoria la página del libro donde se habla del tema que
les preguntan y cuando consiguen recuperar esa imagen mental, les resulta fácil recordar lo
estudiado.

( x ) Muchos recuerdos los guardamos en nuestra mente en forma de imágenes.

6. Lee los siguientes textos, Luego, escribe el tipo de recurso que se ha empleado en la
redacción de cada idea.

Identificacion Generalización Deficición Clasificación Ejemplificación.

 Marca la opción que presenta la secuencia correcta de oraciones o frases para una redacción sobre
los temas propuestos.
7. Origen de las pastas.
I. El fideo es la pasta para sopa, hecha de harina de trigo en forma de cordel. En nuestra
localidad, los fideos son muy populares.
II. Existen muchos tipos de pastas: ravioles, fideos, lasañas…
III. Estas teorías se basan en datos histórios como el siguiente: Marco Polo llegó a
Venecia trayendo de China recetas de distintos tipos de pastas.
IV. Algunas teorías sostienen que las pastas son una creación oriental adaptada a
Occidente.
a. IV, III, I, II d. IV, III, II I
b. II, I, III, IV e. II, IV, III, I

c. I, III, II, IV

8. La bilis.
I. La bilis facilita la digestión descomponiendo las grasas en ácidos grasos.
II. La bilis contiene, sobre todo, colesterol, ácidos biliares y bilirrubina.
III. La bilis es un líquido digestivo espeso, secretado por el hígado y almacenado en la
vesícula biliar.
IV. Los ácidos grasos pueden ser absorbidos por el tracto digestivo.
V. La bilis contiene, además, cantidades muy pequeñas de cobre y otros metales
excretados.
a. III, II, IV, I, V d. III, I, IV, II, V
b. I, III, IV, V, II e. I , II, V, III, IV c. III, II, V, I, IV

9. La travesura de Ana.
I. Ana se disculpa con su amiga.
II. Durante el recreo, Ana dibuja una caricatura de su amiga Susana.
III. Ana le pregunta a Susana por qué no le contesta.
IV. Susana, muy molesta, decide dejar de hablar a Ana. V. Susana, le explica que no le
gusta que la dibujen.

a. II, I, V, IV, III

b. II, IV, III, V, I d. II, III, V, I, II
c. IV, III, II, V, I e. IV, III, V, I,
10. Consecuencias de un acto negligente.
I. El auto se estrelló contra la valla de protección y rodó por el precipicio. II. El
conductor no revisó si las llantas del auto estaban en buen estado.
III. Uno de los ocupantes sobrevivió al quedar sostenido en un matorral.
IV. Al darse vueltas de campana, los tripulantes salieron disparados.
V. Al acelerar sobre la carretera mojada, el auto resbaló.
 ➢ Define tu ordenamiento comenzando por el último de los hechos en la secuencia.

a. V, I, III, IV, II d. I, V, III, II, IV

b. III, IV, I, V, II e. II, V, I, IV, III c. I, III, IV, V, II

11. El coma
I. Más que una enfermedad en sí, constituye la expresión clínica de un proceso patológico
que se produce cuando el centro nervioso se ve afectado por alguna causa.
II. En los comas menos profundos, en cambio, el enfermo responde a algunas órdenes o
estímulos.
III. No todos los comas son iguales ni tienen la misma intensidad.
IV. El coma es una pérdida total del contacto con la realidad.
V. El coma más profundo va desde la alteración absoluta de las funciones automáticas,
hasta la ausencia de cualquier reacción cerebral. a. IV, I, III, II, V
b. IV, III, II, V, I
c. I, II, IV, III, V
d. I, IV, III, V, II
e. IV, I, III, V, II

12. Evolución de la calculadora.

I. En el siglo I, Pitágoras ideó una tabla de multiplicar.
II. En el siglo IX AC, los chinos inventaron el suwanpan.
III. En el siglo XX, con la invención del microchip, empezó la fabricación de calculadoras de
bolsillo que permiten una gran variedad de operaciones.
IV. En el siglo IV a C, los romanos crearon el ábaco, una serie de hileras de cuentas que
representan las unidades, las decenas…
V. En el siglo XVII, Pascal inventó la “máquina aritmética” para sumar y restar.

➢ Sigue un ordenamiento cronológico inverso.

a. II, IV, I, V, III d. V, III, II, IV, I

b. I, III, II, V, IV e. III, V, II, IV, I
c. III, V, I, IV, II
Reflexionamos sobre lo aprendido:

• ¿Estoy preparado (a) para realizar nuestro plan de redacción en nuestros textos escritos? •

• ¿Qué me falta para mejorar?

•
• ¿Cómo te has sentido? ¿Por qué?
•

Nos evaluations

CRITERIOS DE EVALUACIÓN SÍ NO

-Ordené los enunciados de manera que sigan una secuencia lógica X

y coherente.

-Completé textos teniendo en cuenta su definición y el criterio de X

clasificación.

-Ordené textos de lo particular a lo general y de lo general a lo x

particular.