Escuela de Química

Pereira
Universidad Tecnología de Pereira

PRACTICA DE LABORATORIO N°3

CINÉTICA QUÍMICA

PROFESOR FERNANDO ANTONIO AREIZA

JUAN JOSE GUTIERREZ

JUAN CAMILO VALLEJO
CAMILO GRACIA SALAZAR

9/03/2023
Pereira - Risaralda
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Resumen
El modelo de colisiones es que las moléculas deben chocar para que reaccionen.
Cuanto más grande sea el número de colisiones que ocurren por segundo, mayor será la
velocidad de reacción.
Conforme aumenta la concentración de moléculas de reactivo, también lo hace el número
de colisiones, lo que conduce a un incremento de la velocidad de reacción.
Un catalizador es una sustancia, orgánica o inorgánica, que modifica la velocidad de una
reacción química sin sufrir ella misma un cambio permanente en el proceso.
Las reacciones en las que participan sólidos suelen avanzar más rápidamente conforme se
aumenta el área superficial del sólido, Por ejemplo, una medicina en forma de tableta se
disuelve en el estómago y entra al torrente sanguíneo más lentamente que la misma medicina
en forma de polvo fino.

Introducción
En esta practica se realizaron una variedad de procesos para determinar cualitativamente
los factores que afectan la rapidez de las reacciones químicas, algunos de ellos son:
• Temperatura
• Catalizadores
• Superficie de contacto
Se calcularon experimentalmente cada uno de estos factores y se obtuvieron resultados los
cuales confirman la anterior teoría dada.
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Objetivo
Verificar en el laboratorio los factores que afectan la rapidez de las reacciones químicas.

Materiales y Reactivos

Materiales Reactivos

Soporte universal Clorato de potasio (KClO3)

Pinzas para soporte Bióxido de manganeso (..)

2 probetas de 25 mL Peróxido de hidrógeno 10% (H2O2)

mangueras Zinc en láminas o granallas (Zn)

ácido clorhídrico, 2 M Zinc en polvo (Zn)

1 vaso de precipitados de 100 mL

2 tubos de ensayo grandes

1 cristalizador

1 espátula

1 espátula

tapones para tubo

1 astilla de madera
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Metodología

PARTE A: Catálisis

Coloque muestras de clorato de potasio de aproximadamente 1,0 g en dos tubos de ensayo

y a uno de ellos agréguele cerca 0,3 g de dióxido de manganeso y mézclelos bien.
Sostenga los dos tubos de ensayo con pinzas como se muestra en la figura y caliéntelos con
la misma intensidad. Para comprobar la presencia de oxígeno, y su producción, ensaye los
tubos en forma alternada con una astilla de madera en ignición
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PARTE B: área superficial o superficie de contacto

Realice dos montajes para recoger hidrógeno gaseoso, producto de la reacción Zn(s) + HCl(ac) →
ZnCl2(ac) + H2(g). En cada uno de los dos tubos de ensayo con desprendimiento lateral colocar
aproximadamente 10 mL de HCl 2 M. En uno de los tubos coloque cinc en lámina y en el otro cinc
en polvo.

PARTE C: temperatura

Teniendo en cuenta disolución completa, determine el tiempo, en segundos, de la reacción

de media tableta de Alka-seltzer en 50 ml de agua a 5 ºC, y compárelo con el tiempo de
reacción a 40 °C.

PARTE D: concentración (actividad demostrativa)

Caliente lana de acero (Bon-bril) en el mechero. Inmediatamente después colóquela dentro

de un recipiente (erlenmeyer) donde previamente haya catalizado una reacción de producción
de oxígeno gaseoso (solución de peróxido de hidrógeno con bióxido de manganeso, por
ejemplo). Observe.
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PREGUNTAS
1. Escriba las ecuaciones químicas de las reacciones que se hicieron en la práctica.

R/.

2. Analice la información cualitativa y cuantitativa obtenida

R/.
• Catálisis: En cuanto a lo cualitativo, podemos afirmar que gracias a los datos que
nos suministraron a cerca de la presencia de los catalizadores, en reacciones, este
hace que la reacción sea mucho más rápida y sin necesidad de una energía elevada.

En cuanto a lo cuantitativo, analizando la práctica, confirmamos que la solución a

la que le agregamos catalizador, con una menor energía, obtuvimos el producto final y con
una mayor rapidez.

• Superficie de contacto: En cuanto a lo cualitativo, podemos afirmar que algo sólido,

tarda más en diluirse, que algo en polvo fino.

En cuanto a lo cuantitativo, analizando la práctica, confirmamos que la extracción

de Hidrogeno con el Zinc en forma de lamina fue mucho mas lenta, que con el Zinc
en polvo fino

• Temperatura: En cuanto a lo cualitativo, podemos afirmar que la temperatura

influye demasiado en la solubilidad, gracias a que, a una mayor temperatura, los
enlaces se debilitan porque chocan mucho más rápido.

En cuanto a lo cuantitativo, analizando la práctica, confirmamos que efectivamente

el Alka- Seltzer se diluyo mucho mas rápido a una mayor temperatura.

• Concentración: En cuanto a lo cualitativo, podemos afirmar que, a una mayor

concentración de oxígeno, este se vuelve mucho más nocivo a combustiones.

En cuanto a lo cuantitativo, analizando la práctica, confirmamos que a mayor

presencia de oxígeno, la esponja con una pequeña llama, aumento la energía de
combustión
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3. La concentración de oxígeno gaseoso en el aire es aproximadamente 21 %. Escriba

algunas hipótesis sobre lo qué pasaría si ésta fuera del 30 %.

R/ El oxigeno como gas, mantiene y aviva la combustión de algunos materiales,

ahora si su concentración sube al 30%, los materiales arderán mas intensamente, de
modo que la situación se vuelve peligrosa, a medida que su concentración sube, se
necesita menor temperatura para iniciar la combustión, y la temperatura de esta
llama será mucho mayor, aumentando su poder destructivo.

Un nivel demasiado alto de oxígeno puede dañar los tejidos de los pulmones. Unos
sacos pulmonares muy pequeños (alveolos) pueden llenarse de líquido. O dejan de
inflarse (colapso pulmonar). Entonces, los pulmones no pueden recibir el aire
normalmente. Esto puede dificultar que los pulmones envíen oxígeno a la sangre. La
intoxicación por oxígeno también puede producir síntomas en el sistema nervioso
central.

4. La hibernación es la capacidad que tienen ciertos animales de adaptarse a condiciones

climáticas extremadamente frías. El individuo se duerme durante días, semanas o
meses. ¿Cómo logra sobrevivir tanto tiempo dormido, sin alimentarse?

R/. Acumulan alimentos ricos en grasas, los cuales les permiten mantener sus constantes
vitales en funcionamiento. En el caso de los osos, su temperatura corporal no desciende más
que unos grados, pues sus reservas de grasa para conservarse vivos en la hibernación les
permite guardar el calor corporal.
Al bajar su temperatura y sus pulsaciones, el flujo de sangre y la cantidad de oxígeno que
llega a los órganos vitales también disminuyen. Se cree que los osos tienen una especie de
endocrina en su plasma que acorta la necesidad de oxígeno, lo que les sume en el estado de
hibernación. Al parecer, el secreto del sueño del oso se encuentra en su sangre.
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CONCLUSIONES
Catálisis:
• En esta reacción al poner energía a el KCLO3 sin ningún catalizador u
alguna sustancia externa, este, debe alcanzar una temperatura muy alta para
reaccionar y formar el producto KCL03 KCL + O2
• Con la utilización de un catalizador, en este caso Bióxido de Manganeso
(MnO2) la velocidad de reacción se ve significativamente disminuida y
forma los productos de una manera mucho más rápida.
• Comprobamos, que la utilización de un catalizador disminuye
considerablemente la energía a proporcionarle a la reacción, para que se
forme el producto final.
• Con la utilización de la astilla de madera en Ignición, comprobamos que la
reacción con el catalizador presente, libero O2 de sus productos mucho más
rápido, lo cual avivo la astilla de madera mucho mas rápido, que la reacción
sin catalizador.
Superficie de contacto:
• En esta parte de la practica se realizó un montaje para permitir la
recolección de Hidrogeno con HCL y Zinc, lo cual produce Hidrogeno ZN
+ HCL ZnCl + H2
• Se puede comprobar si efectivamente hubo Hidrogeno, acercándole una
pequeña llama, la cual, al entrar en contacto con este gas, genero una
pequeña explosión.

Temperatura
• El alka-seltzer se diluye mucho más rápido en 50 ml a temperatura de
40°C, gracias a que a mayor temperatura mayor solubilidad.
Concentración
• A una mayor concentración de Oxígeno, y al ser calentada previamente
la esponja, esta tendera a quemarse, por la mayor presencia de oxígeno y
también la presencia de energía.
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BIBLIOGRAFÍA

• https://ohpcc.kramesonline.com/Spanish/HealthSheets
/3,S,90904es
• https://www.insst.es/documents/94886/326775/ntp_63
0.pdf/5117fc1a-63b6-4ba9-9fa2-
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plosivo.
• https://es.scribd.com/document/423411642/Diferencia
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• https://digitallibrarystudyapp.files.wordpress.com/201
6/09/quimica-general-raymond-chang.pdf
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