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TIPOS DE ORGANIZACIÓN
AL INTERIOR DE CADA ZONA SE PROPONE IMPULSAR REDES DE COLABORACIÓN ¿QUÉ DETERMINA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA RED?
PEDAGÓGICA POR NIVEL, GRADO, ASIGNATURA O ACADEMIA, SEGÚN EL NIVEL
EDUCATIVO: La decisión de compartir, aprender y actuar para resolver cuestiones pedagógicas es lo que determina la
constitución, funcionamiento y continuidad de una red. Pueden existir Redes de Colaboración Pedagógica por
nivel educativo, grados escolares o por asignaturas (en el caso de secundaria). En función de los avances
logrados y la maduración de una red, esta puede ampliar su alcance: inter-niveles, inter-zonas, regionales,
etcétera. También puede haber redes por figuras educativas.
Educación
Educación inicial
preescolar
Una red por zona.
Una red por zona. Analizar la posibilidad de organizar a las escuelas de la zona para
01 que las y los maestros puedan reunirse por grado, asignatura o
academia.
02 Idea Secundaria
Idea
Principal 03 Idea Secundaria
04 Idea Secundaria
05 Idea Secundaria
MAPA MENTAL
Idea Principal
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