TEMA 3

A PARTIR DE LA LECTURA ESTRATEGIA REGRESO A CLASES. APRENDE EN CASA II

REFLEXIONE SOBRE LOS SIGUIENTE

QUÉ MEJORAS ENCUENTRA EN RELACIÓN Será el eje del trabajo en la educación

CON A LA I° TEMPORADA DE APRENDE EN
CASA? básica.

Pará primaria y secundaria el programa de

estudio y los libros de texto son la base

para cada programa de tv.

En un programa o varios de tv se abordarán

un aprendizaje esperado y la lección

correspondiente al libro

Se incorporan las nuevas vida saludable y

formación cívica y ética, en el caso de de

secundaria se abordarán por nivel

educativo

En los programas tv se plantearán retos

para pensar, profundizar en los temas o

habilidades abordados

Los maestros decidiremos las actividades

para profundizar, avanzar en la

comprensión o ejercitar conocimientos.

A partir del 14 de septiembre comenzará la

 transmisión de programas que abordam

contenidos de nivel educativo, en el caso

de preescolar, y del grado que cursan los

estudiantes durante el ciclo escolar 2020-

2021, en el caso de primaria y secundaria

QUÉ ELEMENTOS TENDRAN LOS Abordarán los contenidos del programa de

PROGRAMAS DE APRENDE EN CASA II DEL
NIVEL EDUCATIVO EN EL QUE TRABAJA? estudio y los libros de texto gratuitos.

Se busca que los alumnos alcancen los

aprendizajes esperados

Se trabajará con las lecciones de los libros

Actividades para profundizar, avanzar en la

comprensión o ejercitar conocimientos.

Nuevas asignaturas vida saludable y

formación cívica y ética con las que

trabajaremos durante este ciclo escolar

Se trabajará la asignatura de educación

socio emocional, educación física,

educación artística.

Propone retos para que nuestros alumnos

puedan profundizar en los temas a

 bordados

QUÉ POSIBILIDADES BRINDA APRENDE EN De qué se trabajara con los contenidos de

CASA II PARA EL ACOMPAÑAMIENTO QUE
LOS DOCENTES REALIZARÁN A SUS educación básica acorde a los programas
ESTUDIANTES
de estudio de cada grado por lo tanto nos

brinda la posibilidad de complementar o

reforzar las actividades que

desarrollaremos para nuestros alumnos, de

la misma manera podemos realizar una

retroalimentacion de las clases de aprende

en casa ii

REFLEXIONE CÓMO PODRIA ARTICULAR EL PROGRAMA APRENDE EN CASA II (PROGRAMA

DE TELEVISIÓN Y RADIO) Y EL LIBRO DE TEXTO GRATUITO.

QUÉ NECESITO PARA ARTICULAR ESTOS

RECURSOS? Contar con las herramientas informáticas
necesarias y las capacidades para poder
realizar esta articulación de re urzos.
Ya que la articulación es un proceso
pedagógico y de gestión que implica
acciónes conjuntas para facilitar el trs sito y
la movilidad de las personas entre los
distintos niveles y ofertas educativas
Adicionalmente, el proceso de articulación
revoriza la educación técnica y tecnológica.
CÓMO EL LIBRO DE TEXTO PUEDE APOYAR
A LOS PROGRAMAS DE TELEVISIÓN?
En sincronizar los programas deben
enseñar contenidos acordes al programa de
estudio. Los programas de televisión deben
ir en secuencia con el libro de texto.

EN CASO DE QUE LOS ALUMNOSNO

CUENTEN CON TV Y NO PUEDEN VER LOS Diseñando un plan de aprendizaje en casa
PROGRAMAS. donde el alumno utilice principalmente el
CÓMO UTILIZARÉ EL LIBRO DE TEXTO PARAlibro de texto. Es mi deber como docente
EL APRENDIZAJE A DISTANCIA? desarrollar actividades guiadas y apoyadas
con los libros de textos.
QUÉ OTROS RECURSOS PUEDO UTILIZAR? Cuadernillo de actividades didácticas para
trabajar en casa. Whatsspp, mensajería
telefónica y llamadas telefónicas.
ESQUEMA PARA ARTICULAR LOS RECURSOS DEL PROGRAMA APRENDE EN CASA II

Aprende en casa (programa de tv)

 Conocer la programación de tv con anticipación.

 Compartir o alumnos y padres de familia la programación.
 Diseñar actividades didácticas sincronizadas con la programación.

Libros de textos gratuitos

 Supervisar que todos mis alumnos cuenten con los libros de texto.
 Revisar en los libros de texto las lecciones, relaciones con el aprendizaje esperado
y determinar cundo sea necesario, las actividades que los alumnos pueden trabajar
para complementar el estudio del contenido abordado en el programa.

Actividades adicionales

 Diseñar un plan de diagnóstico

 Diseñar un examen de diagnóstico
 Diseñar un plan de aprendizaje en casa
 Diseñar estrategias y actividades didácticas para trabajar en casa relacionadas con
la programación de tv y a los libros de textos
 Asegurarme que todos los materiales lleguen a los alumnos.
 Mantener comunicación vía whatsspp y telefónica
 Consideraciones generales
 Tomar en cuenta todas las recomendaciones para el trabajo a distancia para
alumnos, padres de familia y docentes.
 Tomar en cuenta el tiempo de trabajo que implica ver el programa de tv y las
actividades de los libros de texto gratuitos
 Deben revisar todos los trabajos Proporcionados a los alumnos.
 Dar seguimiento al aprendizaje de los alumnos.