INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

“Robert Fuller”
Inicial – Primaria – Secundaria
R.D.N° 0413 – DREP – PIURA

SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS

Área COMPUTACIÓN Bimestre III

Grado: 5 años inicial Tiempo 90 minutos
Tema transversal Enfoque Igualdad de Género.
Unidad didáctica HARDWARE Y SOFTWARE
Nombre o título de la sesión El computador Hardware y Software
Tema DCN Identificamos EL Hardware y Software

II. APRENDIZAJE ESPERADO

 Identifica las partes que conforman.

 Comprenden el concepto de Hardware y Software.

COMPUTACION DOCENTE: ELVER FARFAN

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
“Robert Fuller”
Inicial – Primaria – Secundaria
R.D.N° 0413 – DREP – PIURA

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

PROCESOS PEDAGÓGICOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS INDICADORES INSTRUMENTOS

Iniciaremos nuestra clase observando un Comprende el concepto
pequeño video, en donde podrás encontrar de Hardware y Software.
INICIO dos partes fundamentales y primordiales Identifican las partes que Ficha de
para el funcionamiento de nuestra lo conforman. capacidades
• Observación
Motivación. computadora.
de video
Recuperación de https://www.youtube.com/watch?v=wDzxyx 25 min Video
• Computadora
Saberes. XPPPs al observar el video podrás responder
Conflicto las siguientes interrogantes:
Cognitivo. ¿Qué es un Hardware?
¿Qué es un Software?
¿ En dónde puedo encontrarlos ?

Después de haber recopilado los saberes previos Comprende el concepto de

a cerca del tema a estudiar, el docente explicará Hardware y Software.
la parte teórica de la clase brindando a sus Identifican las partes que video
alumnos los conceptos básicos de Hardware y lo conforman. Ficha de
DESARROLLO
Software. capacidades
Computadora
Procesamiento de la 50min
Complementando el aprendizaje los alumnos Ficha practica Ficha practica
Información.
Transferencia. resolverán una ficha practica en donde aplicarán
los conocimientos adquiridos por el docente
reforzando a la vez el tema estudiado en clase.

COMPUTACION DOCENTE: ELVER FARFAN

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
“Robert Fuller”
Inicial – Primaria – Secundaria
R.D.N° 0413 – DREP – PIURA

CIERRE 3. Finalmente luego de haber desarrollado nuestra 15 min Comprende el concepto de

ficha practica y observado el video educativo Hardware y Software.
Finalizaremos nuestra comentaremos en clase. Identifican las partes que lo Ficha de
sesión de aprendizaje ¿Qué hemos aprendido el día de hoy? conforman. capacidades
evaluando los ¿Te gusto la ficha que hemos desarrollado en clase
conocimientos ? Computadora
adquiridos de nuestros
estudiantes,
respondiendo las
siguientes
interrogantes.

IV. EVALUACIÓN Y METACOGNICIÓN

• Material Audiovisual
• Fichas teóricas
• Fichas practicas

V. EVALUACIÓN DE LA SESIÓN

• PARTICIPACION
• EVALUACION DE LA ACTIVIDAD

EVALUACION DE LA ACTIVIDAD

VI. ANEXOS

https://www.youtube.com/watch?v=wDzxyxXPPPs

COMPUTACION DOCENTE: ELVER FARFAN

ÁREA COMPUTACIÓN
TEMA Hardware y Software
FECHA
ALUMNO (A)

PARTES DEL COMPUTADOR

1. Identifica cuales son los componentes de Hardware y Software, según la tabla, marca
con un aspa (x).

2. Marca dentro del recuadro la afirmación correcta.

a. El Software se refiere a:

 La parte física de la computadora.

 Conjunto de programas que permiten trabajar en la computadora.
 Es el cerebro de la computadora.

b. El Hardware se refiere a:

 La parte física de la computadora.

 Conjunto de programas que permiten trabajar en la computadora.
 Es el cerebro de la computadora.
3. Ubica en la sopa de letras los elementos del hardware. Utiliza diferentes colores.

4. Recorta y pega las palabras que faltan para completar el mapa conceptual.

PAINT ZOOM CPU TECLADO

WORD WINDOWS MONITO MOUSE

R