CAMPO DE FORMACIÓN: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
ORGANIZADOR CURRICULAR 1: ORALIDAD
APRENDIZAJE ESPERADO: Menciona características de objetos y personas que conoce y observa.
ALUMNO: NIVEL IV
 Describe y menciona de manera
clara, precisa y resaltando las
características de objetos y
personas que conoce y observa a
su alrededor.
ORGANIZADOR CURRICULAR 2:
NIVEL III
 Describe y menciona de manera
clara las características de objetos
y personas que conoce y observa a
su alrededor.
DESCRIPCIÓN
NIVEL II
 Describe y menciona algunas
características de objetos y
personas que conoce y observa a
su alrededor.
NIVEL I
 Es necesario guiarlo a través
de cuestionamientos para que
logre describir o mencionar
algunas características de
objetos y personas que conoce
y observa a su alrededor.
 CAMPO DE FORMACIÓN: PENSAMIENTO MATEMÁTICO
ORGANIZADOR CURRICULAR 1: ANÁLISIS DE RECOLECCIÓN Y
ORGANIZADOR CURRICULAR 2:
DATOS REPRESENTACIÓN DE DATOS

APRENDIZAJE ESPERADO: Contesta preguntas en las que necesite recabar datos; los organiza a través de
tablas y pictogramas que interpreta para contestar las preguntas planteadas.

ALUMNO: NIVEL IV NIVEL III NIVEL II NIVEL I

 Contesta preguntas en las que
necesite recabar datos; los
organiza a través de tablas y
pictogramas que interpreta para
contestar las preguntas planteadas.
 Contesta preguntas en las que Con ayuda de la educadora logra  No logra contestar preguntas
necesite recabar datos; los contestar preguntas en las que para recabar datos. Sus
organiza a través de tablas y necesite recabar datos; al representaciones no tienen
pictogramas, pero se le dificulta representarlo en tablas y sentido.
interpretar lo realizado. pictogramas sus registros no
concuerdan con los datos
recabados.
 CAMPO DE FORMACIÓN: EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO
NATURAL Y SOCIAL.
ORGANIZADOR CURRICULAR 1: MUNDO NATURAL ORGANIZADOR CURRICULAR 2: EXPLORACIÓN DE LA
NATURALEZA

APRENDIZAJE ESPERADO: Describe y explica las características comunes que identifica entre seres vivos y
elementos que observa en la naturaleza

ALUMNO: NIVEL IV NIVEL III NIVEL II NIVEL I

Describe y explica de forma
detallada las características
comunes que identifica entre seres
vivos y elementos que observa en
la naturaleza.
Describe y explica algunas Menciona algunas características Requiere ayuda de la
características comunes que comunes que identifica entre seres educadora para mencionar
identifica entre seres vivos y vivos y elementos que observa en algunas características
elementos que observa en la la naturaleza. comunes que observa entre
naturaleza. seres vivos y elementos en la
naturaleza.
 CAMPO DE FORMACIÓN: ARTES
ORGANIZADOR CURRICULAR 1: EXPRESIÓN FAMILIARIZACIÓN CON
ORGANIZADOR CURRICULAR 2:
ARTÍSTICA. LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE LAS ARTES.

APRENDIZAJE ESPERADO: Usa recursos de las artes visuales en creaciones propias

ALUMNO: NIVEL IV NIVEL III NIVEL II NIVEL I

Usa recursos de las artes visuales
en creaciones propias.
En ocasiones usa recursos de las
artes visuales en creaciones
propias.
Con ayuda de la educadora usa
recursos de las artes visuales en
creaciones propias.
No se interesa por usar
recursos de las artes visuales en
creaciones propias. Sus
representaciones no tienen
sentido.
 CAMPO DE FORMACIÓN: ARTES
ORGANIZADOR CURRICULAR 1: EXPRESIÓN FAMILIARIZACIÓN CON
ORGANIZADOR CURRICULAR 2:
ARTÍSTICA. LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE LAS ARTES.

APRENDIZAJE ESPERADO: Combina colores para obtener nuevos colores y tonalidades.

ALUMNO: NIVEL IV NIVEL III NIVEL II NIVEL I

Se interesa y participa en En ocasiones participa en Con ayuda de la educadora No muestra interés en realizar
actividades donde combina actividades donde combina combina colores para obtener actividades en donde combina
colores para obtener nuevos colores para obtener nuevos nuevos colores y tonalidades. colores para obtener nuevos
colores y tonalidades. colores y tonalidades. colores y tonalidades.

ORGANIZADOR CURRICULAR 1:
ARTÍSTICA.
APRENDIZAJE ESPERADO: Conoce
CAMPO DE FORMACIÓN: ARTES
APRECIACIÓN SENSIBILIDAD,
ORGANIZADOR CURRICULAR 2:
PERCEPCIÓN E INTERPRETACIÓN DE
MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS
y describe obras artísticas, y manifiesta opiniones sobre ellas.

ALUMNO: NIVEL IV NIVEL III NIVEL II NIVEL I

Conoce y describe de forma Conoce y describe obras artísticas, Observa obras artísticas, y Observa obras artísticas sin
detallada y precisa obras y manifiesta algunas opiniones manifiesta algunas opiniones manifestar sus opiniones sobre
artísticas, y manifiesta opiniones sobre ellas. sobre ellas. ellas.
sobre ellas.
 CAMPO DE FORMACIÓN: EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
ORGANIZADOR CURRICULAR 1: AUTONOMÍA ORGANIZADOR CURRICULAR 2: TOMA DE DECISIONES Y
COMPROMISO

APRENDIZAJE ESPERADO: Persiste en la realización de actividades desafiantes y toma decisiones para

concluirlas.

ALUMNO: NIVEL IV NIVEL III NIVEL II NIVEL I

Persiste en la realización de  Persiste en la realización de  Realiza actividades desafiantes No se interesa en realizar
actividades desafiantes y toma actividades desafiantes y en sin mostrar interés, en ocasiones actividades desafiantes, la
decisiones para concluirlas. ocasiones logra concluirlas. logra concluirlas. mayoría de las veces las deja
inconclusas.
 CAMPO DE FORMACIÓN: EDUCACIÓN FÍSICA
ORGANIZADOR CURRICULAR 1: COMPETENCIA ORGANIZADOR CURRICULAR 2: DESARROLLO DE LA
MOTRIZ MOTRICIDAD
APRENDIZAJE ESPERADO: UTILIZA
HERRAMIENTAS, INSTRUMENTOS Y MATERIALES EN ACTIVIDADES QUE
REQUIEREN DE CONTROL Y PRECISIÓN EN SUS MOVIMIENTOS.

ALUMNO: NIVEL IV NIVEL III NIVEL II NIVEL I

Conoce y utiliza herramientas,
instrumentos y materiales en
actividades que requieren de
control y precisión en sus
movimientos.
Utiliza algunas herramientas,
instrumentos y materiales en
actividades que requieren de
control y precisión en sus
movimientos.
Con ayuda de la educadora utiliza
herramientas, instrumentos y
materiales en actividades que
requieren de control y precisión
en sus movimientos.
No hace uso de herramientas,
instrumentos y materiales en
actividades que requieren de
control y precisión en sus
movimientos.