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I.E.P.G.

“CRISTIANIA” MINISTERIO DE EDUCACIÓN


Chorrillos UGEL 07

SESIÓN DE APRENDIZAJE
I.- DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institución Educativa : I.E.P.G. “Cristiania”
1.2. Nivel : Secundaria
1.3. Grado de estudio : 2° de Secundaria Sección: única
1.4. Área : Educion para el Trabajo – Ind. Alimentaria
1.6. N° de horas : 2 horas.
1.7. Profesor : Jenny Marengo Ugarte
1.9. Fecha : 15 de marzo de 2011

II.- NOMBRE DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

EL COLOR
III.- CAPACIDADES DE AREA:

 APRECIACION ARTISTICA:
 Observa su alrededor e identifica los colores en su entorno.
 Reconoce los colores y los clasifica a través del círculo cromático.

 EXPRESION ARTISTICA:
 Aplica el color en sus composiciones desarrollando su creatividad.
 Expresa sus emociones y sentimientos a través de sus composiciones.

IV.-APRENDIZAJES ESPERADOS

 Conoce y clasifica los colores según su naturaleza y su origen.


 Explica los métodos para la obtención de los colores.
 Observa en su entorno y valora la importancia del color en los objetos.
 Aplica técnicas básicas relacionando los colores entre si.

V.-VALORES Y ACTITUDES

 Responsabilidad
 Sentido de Organización
 Cumple con sus tareas

 Respeto
 Respeta las normas de Convivencia.
VI.-ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

MÉTODOS
MEDIOS Y
FASES ACTIVIDADES /TÉCNICAS TIEMPO
MATERIALES
ESTRATEGIA
 Se inicia la sesión de aprendizaje haciendo reconocimiento del  Diálogo  Expresión Oral
entorno, la forma que tienen y los colores que los caracteriza.  Observación de un  Equipo
INICIO

 Se comenta sobre cómo se veían antes los colores cuando no video multimedia
20’
existía la impresión y la televisión a colores.  Lluvia de ideas.
 Se hace un contraste a través de un video la imagen en blanco y
negro y a colores
 Se forman grupos de trabajo empleando la técnica de colores.  Técnica Grupal  Cuaderno de
 Cada grupo de trabajo organiza su información elaborando un  Observación trabajo
PROCESO

organizador grafico.  Método analítico  Equipo 25’


 La docente promueve el debate entre los grupos de trabajo,  Diálogo multimedia
proponiendo preguntas y realizando acotaciones de lo explicado y  Organización de la  Plumones
no explicado por el grupo. información
 Método expositivo  Papel
 Lapicero
 La evaluación es en todas las fases de la sesión.  Heteroevaluación  Ficha de
EXTENSIÓN

 Se aplicará una coevaluación de trabajo grupal.  Coevaluación observación


 Cada alumno trabajara en forma individual la elaboración de un  Método  Hotpotatoes
5’
círculo cromático y las combinaciones de los colores según Socializado  Ficha de
origen.  Coevaluación Coevaluación
 Informe

VII.-EVALUACIÓN
CAPACIDAD DE ÁREA CAPACIDAD APRENDIZAJE ESPERADO INDICADOR INSTRUMENTO
ESPECIFICA
 Observa  Observa su alrededor e  Reconoce los colores de  Organizador
 Reconoce identifica los colores en su los objetos que lo rodea. didáctico
APRECIACION  Clasifica entorno.  Clasifica los colores según  Ficha de
ARTISTICA  Reconoce los colores y los su origen y combinación. observación
clasifica a través del
círculo cromático.
 Aplica  Aplica el color en sus  Aplica adecuadamente la
 Expresa composiciones combinación para obtener  Ficha de
EXPRESION  Compone desarrollando su los colores. evaluacion
creatividad.  Elabora sus composiciones  Ficha de
ARTISTICA
 Expresa sus emociones y con creatividad y pulcritud. coevaluación
sentimientos a través de
sus composiciones.

VIII.-BIBLIOGRAFIA
 EDUCACIÓN PLASTICA Y VISUAL CURSO 1° Ed. Santillana, Lima.
 VILLACORTA PAREDES, Juan (1990) ARTES PLÁSTICAS 1°

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DOCENTE

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