Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
(Cuadro Secuencial
Integrativo)
¿Qué es?
Clarificar
Como se sucede y se refuerza la conducta en el esquema E-R-C.
Identificar
las Variables que inciden en el comportamiento.
Organizar
La información que se ha compilado del caso en un sólo cuadro
integrador para su comprensión.
Definir
Las Variables para decidir la interención más adecuada.
III Completa el cuadro
Con la información solicitada de
manera que identifiques E-O-R-C
(E: estímulo antecedente; O:
organismo: R: respuesta y C:
consecuencias), Sigue la
Instrucciones
numeración para el vaciado de la
información.
Fig.1
Variables a identificar V
Entrevista clínica
Evaluaciónes.
Todos los datos recuperados
de la historia clínica que Estandarizados y no
sean relevantes para el estandarizados aplicando en
análisis, incluyendo la línea base.
historia (sin intervenir en los
aspectos históricos)
VIII Ejemplo
A O R K C
Reportado: "me
Durante la clase, Dolor de cabeza, Aislamiento, "Soy un tonto"
siento mal en
llegar a clase, colitis, gastritis. vergüenza. "mis compañeros
clase"
saliendo de casa.
son malos"
Identificado: "Me
Aprehensión por "Soy un tonto por
equivoco al
"No me gusta buenas no contestar Aislamiento
participar en
esta clase" calificaciones. bien" "ya no quiero ir a
clase"
"no me caen bien
clase"
estomago
IX
Fig.2
Intervención
Comtempla
X
Desde la posibilidad del cambio
cognitivo, el reforzamiento o
castigos de conductas, hasta el
cambio de ambiente.
Selecciona: Ejemplo:
Referencias
Fig.1.-https://th.bing.com/th/id/OIP.NQatbjtmLApEX7RokUbTuwHaEh?pid=ImgDet&rs=1
Fig.2.-https://4.bp.blogspot.com/-9UgREB_DLU8/WfHrRrl0t2I/AAAAAAAADkU/t_aQqu9zXmwHH9R7i-
QkdbzTgXKBpNKZgCLcBGAs/s1600/1.jpeg