EUROCIENCIA

N
Es el estudio de la estructura , desarrollo
y funcionamiento normal y anormal del
sistema nervioso .
¿QUÉ APORTA LA NEUROCIENCIA A LA EDUCACIÓN?

1 Puede ayudar a los docentes

a entender cómo aprenden
sus alumnos y alumnas
4 Currículos más ajustados

2 Aporta conocimientos acerca de "las bases

neurales del aprendizaje, de la memoria, de
5 Incentiva a que el
las emociones aprendizaje sea más útil,
más creativo, más rápido
3 Ayuda a diseñar mejores
métodos de enseñanza
 HALLAZGOS DE LA NEUROCIENCIA

EL CEREBRO TIENE UNA CAPACIDAD

DE ADAPTACIÓN DURANTE TODA
NUESTRA VIDA
Aprendemos más y mejor en
interacción y cooperación social
Un nivel alto de estrés provoca un
impacto negativo en el aprendizaje.
Las emociones y el estado de ánimo
afectan de manera positiva o
negativas al cerebro y sus funciones.

Las experiencias directas y

multisensoriales propician que las
personas aprendan mejor
 LA CAPACIDAD DEL
CEREBRO PARA
NEUROCIENCIA LOS EJERCICIOS Y EL GUARDAR
MOVIMIENTO ESTÁN
INFORMACIÓN ES
CONECTADOS CON EL
ILIMITADA Y
APRENDIZAJE.
MALEABLE.

EL ESTRÉS, LA TRISTEZA,
LA SOLEDAD O UNA MALA
CONDICIÓN FÍSICA PUEDEN FACTORES COMO LA
PERJUDICAR EL BUEN ALIMENTACIÓN, LA CALIDAD DEL
FUNCIONAMIENTO DE LA SUEÑO, EL ENTORNO
CORTEZA PREFRONTAL SOCIOECONÓMICO Y CULTURAL,
DEL CEREBRO, LAS LESIONES CEREBRALES, LA
GENÉTICA Y LOS APRENDIZAJES
PREVIOS CONSOLIDADOS EJERCEN
INFLUENCIA EN EL CEREBRO Y POR
ENDE LA MANERA QUE APRENDE.
 CÓMO MEJORAR EL PROCESO ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE, SEGÚN LA NEUROCIENCIA

1. PROVOCAR EMOCIONES 2. VALERSE DE LAS 3. CONVERTIR EL AULA EN

EN EL ALUMNADO Y ARTES PARA FAVORECER UNA PEQUEÑA COMUNIDAD
DESPERTAR SU ATENCIÓN PROCESOS COGNITIVOS DE APRENDIZAJE

4. LLEVAR A CABO EXPERIENCIAS

MULTISENSORIALES Y EN 5. PROPICIAR QUE LOS
CONTACTO CON LA NATURALEZA ESTUDIANTES UTILICEN EL

MOVIMIENTO PARA
APRENDER

LAS MEJORES IDEAS IDEAS DESCARTADAS