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El documento discute cómo las neurociencias pueden aportar a la educación media. Señala que las emociones son importantes para el aprendizaje, y que el estrés tiene un impacto negativo. También menciona que existen múltiples tipos de inteligencia y que los estudiantes desarrollan su potencial según su personalidad.
El documento discute cómo las neurociencias pueden aportar a la educación media. Señala que las emociones son importantes para el aprendizaje, y que el estrés tiene un impacto negativo. También menciona que existen múltiples tipos de inteligencia y que los estudiantes desarrollan su potencial según su personalidad.
El documento discute cómo las neurociencias pueden aportar a la educación media. Señala que las emociones son importantes para el aprendizaje, y que el estrés tiene un impacto negativo. También menciona que existen múltiples tipos de inteligencia y que los estudiantes desarrollan su potencial según su personalidad.
Educación Media ESTUDIANTES Las emociones brindan un factor La neurociencia demuestra que importante en la educación, ya que si el no existen estudiantes buenos y estudiante se encuenntra motivado o malos, ya que el cerebro puede tiene curiosidad, va a lograr aprender aprender y reaprender. para toda la vida y no solo para pasar una prueba.
TEORÍA DE LA INTELIGENCIA ENTORNO
MULTIPLE El estrés provoca un impacto negativo Al reconocer que existen inteligencias en el aprendizaje, por ello es importante multiples, se puede ‘’explotar’’ estas brindar un clima y entorno equilibrado. capacidades que todos desarrollamos pero de manera distinta.
PERSONALIDAD Andrea Cedeño DOCENTE
8-924-282 Los estudiantes desarrollaran Un docente que motiva al estudiante, su potencial de acuerdo con su hará que este recuerde lo aprendido personalidad. por la manera en que lo transmitió.
EL APORTE DE LAS NEUROCIENCIAS EN LA EDUCACIÓN, EL PRESENTE ESTUDIO. (S. F.). HTTPS://WWW.EUMED.NET/REV/ATLANTE/2020/04/APORTE-NEUROCIENCIAS-EDUCACION.HTML