Microenseñanza

Considero que la microenseñanza es una gran herramienta para combatir muchas de las
deficiencias de los programas tradicionales de la educación de maestros, y de esa manera
entender el proceso de enseñanza-aprendizaje. Su propósito es simplificar la complejidad
del proceso normal de la enseñanza, en cuestiones prácticas, la persona que se involucra en
una situación a escala. Reduciendo así el número de participantes y el tiempo de las
sesiones, así como los trabajos de enseñanza. Uno de los elementos más importantes a
destacar es la autoevaluación, ya que, la "micro-lección" queda registrada y el profesor en
cuestión se ve y se oye a si mismo inmediatamente después de la lección. A los alumnos
que reciben la instrucción se les pide que llenen cuestionarios estimativos que evalúen
aspectos específicos de la clase.

Hola, me llamo Liliana Hidalgo. Actualmente soy docente en Etac Coacalco, he impartido
las asignaturas de Introducción a las ciencias sociales, Historia y Filosofía. Considero que
la comunicación dentro y fuera del aula debe ser respetuosa, sin que ello implique estar
indiferente frente a los alumnos y las problemáticas que pasan. Actualmente considero que
es importante darles a los alumnos un voto de confianza para que ellos puedan ir tomando
responsablemente su educación, así como guiarlos en un ambiente amable y seguro para
que comprendan la importancia de cumplir de manera consiente con sus materias y demás
actividades.

Hola a todos, la competencia implicada en la alfabetización digital que más trabajo me

cuesta aplicar en el aula es la dimensión emocional, ya que muchas veces los alumnos
suelen utilizar los medios digitales como espacios de anonimato en los que no hay empatía
entre ellos y se olvida que se está interactuando con otros seres humanos que también
tienen necesidades y sentimientos. Las acciones para poner en práctica en el salón de clases
son:

1. Enseñar el uso responsable de la tecnología.

2. Invitar a los padres de familia a conocer las redes y uso que sus hijos le dan a la
tecnología

3. Enfatizar la relación entre uso adecuado de medios digitales, la ética y los valores

1. Realizar retroalimentaciones grupales sobre el uso de aplicaciones o plataformas de

estudio.
2. Poner en practica la entrega de trabajos o proyectos mediante plataformas y aplicaciones
para familiarizar el entorno de manera grupal

3. Uso de las Tics en clase, o para la realización de estas, por equipo o de manera
individual, para favorecer su uso de manera cotidiana