1.

¿Qué similitudes encuentras entre el programa SPSS y alguno que hayas utilizado antes, por
ejemplo, Microsoft Excel?

Es la primera vez que empiezo a conocer éste programa y sí veo que tiene similitud con otros
programas por ejemplo con Word veo que es parecido en el sentido de las opciones que se tienen,
los dos tienen menú principal, tienen barra de estado, cuentan con la opción de ayuda para
resolver las dudas, se pueden realizar gráficos, ingresar datos, ambos cuentan con barra de
herramientas, se puede editar datos donde se pueden copiar, pegar y cortar elementos, entre
otras funciones que tienen similitud y creo algunas de esas funciones las podemos encontrar en
otros programas como PowerPoint.

Sin embargo, considero que el programa que puede tener más similitud con SPSS es con Excel ya
que los dos programas son utilizados para realizar análisis estadísticos de datos, también son
utilizados para realizar cálculos, gráficos y realizar análisis de los datos, su estructura y diseño es
muy similar, Excel es una hoja de cálculo y SPSS es muy parecido en el diseño pero es un programa
más avanzado, noté que en los dos programas se pueden realizar códigos para agilizar los procesos
y pueden ser usados en las empresa y principalmente pueden ser usados en áreas de ciencias
sociales y en el área de educación por la capacidad para archivar grandes bases de datos.

2. ¿Cómo le explicarías a alguien la diferencia entre la Vista de datos y la Vista de variables?

De entrada le explicaría el significado de cada uno de ellos:

Vista de datos: La vista de datos muestra los valores obtenidos por cada caso en las variables
medidas. Cada fila representa un elemento del conjunto de datos.

Vista de variables: la vista de variables muestra las características de las variables. Cada columna
define una característica como el nombre, tipo, anchura decimales, etiqueta valores, pedidos,
columnas, alineación, escala y rol.

La diferencia que podemos encontrar es que la vista variable contiene descripciones de las
propiedades de cada variable del archivo de datos a diferencia de la vista de datos que cada fila
representa un caso o una observación podríamos decir que cada individuo que responde un
cuestionario sería un caso, dicho de otra forma la vista de datos muestra el contenido de archivo
de datos y la vista de variables muestra los nombres de las variables acompañados del conjunto de
las características que tiene el SPSS para definir las variables.

3. Plantea un tema de investigación: puede ser uno que hayas realizado antes, o que podrías
aplicar en el futuro; es indispensable que este planteado desde un enfoque cuantitativo:

Menciona la pregunta de investigación.

En la escuela Octavio Paz se ha realizado la propuesta para implementar tres actividades

extracurriculares en el nuevo ciclo escolar 2023-2024 que son la danza, música y deportes, se
quiere realizar la propuesta a padres y jóvenes para que en base a los sugerido se lleve a cabo, la
pregunta es:

¿Qué actividades son más atractivas para los jóvenes varones y mujeres respectivamente y si los
padres están dispuestos en cubrir los gastos económicos de las actividades propuestas que son
música, danza y deportes en la secundaria Octavio Paz en el nuevo ciclo escolar 2023-2024 ?

Menciona el objetivo de la investigación.

El objetivo de dicha investigación es poder conocer los intereses de padres y alumnos de la

secundaría Octavio Paz y si pueden cubrir los gastos y por medio de un censo a la población
escolar determinar si serán implementadas las actividades propuestas en el nuevo ciclo escolar
2023-2024.

Enlista tres variables cualitativas y tres variables cuantitativas que se midieron o se podrían medir.

*Variables Cualitativas:
Jóvenes mujeres: las chicas podrán expresar cual de las actividades es más atractiva para ellas y
que les lleve atener interés en desarrollarla y aprenderla.

Jóvenes varones: en el censo podremos saber los intereses de los chicos para la asignación de
actividades que sean de su gusto y preferencia.

Padres: los padres es un elemento determinante ya que ellos podrán dar su punto de vista y sobre
todo saber si les es posible cubrir los gastos que se generen de dichas actividades.

*Variables Cuantitativas:

Actividad preferida:

Música: la propuesta es aprender las bases musicales e implementar dos instrumentos como
flauta y guitarra para no genere un gasto fuerte y realizar presentaciones en la escuela.

Danza: en esta propuesta los alumnos podrán desarrollar habilidades de baile y realizar
presentaciones de bailes folclóricos en la escuela para desarrollar lo prendido.

Deportes: los alumnos interesados estarán en equipos ya sea de basquetbol o voleibol y se

realizaran competencias dentro de la institución y así desarrollarse en ésta área deportiva.

Define las siguientes características como lo harías en la vista de variables de SPSS: Nombre, Tipo,
Anchura, Decimales, Etiqueta, Valores (si es el caso), Perdidos, Medida.

Jóvenes
mujeres

Jóvenes

Hombres

Padres

Música

Danza

Deportes

Nombre

JM

JH

P1

MU

DZ

DP

Tipo
Numérico

Numérico

Numérico

Numérico

Numérico

Numérico

Anchura

Decimales
0

Etiqueta

Jóvenes Mujeres

Jóvenes Hombres

Padres

Música

Danza

Deportes

Valores

0= Mujer
0=Hombre

01=Madre

02=Padre

01=guitarra

02=flauta

0=folklor

01=basquetbol

02=voleibol

Perdidos

Ninguno

Ninguno

Ninguno

Ninguno

Ninguno
Ninguno

Medida

Nominal

Nominal

Nominal

Nominal

Nominal

Nominal

Bibliografía

Gallardo Cesar. (6 noviembre 2020) Escuela de Posgrado. SPSS y Excel: herramientas más utilizadas
para el análisis de datos. recuperado el 29 de enero 2023.

https://escueladeposgrado.edu.pe/spss-y-excel-herramientas-mas-utilizadas-para-el-analisis-
estadistico-de-datos/#:~:text=El%20paquete%20estad%C3%ADstico%20SPSS%20junto,con
%20grandes%20bases%20de%20datos.
Hidalgo V. Liliana Natali. (enero 2023) Análisis de datos de la investigación social. Unidad 1
Introducción al paquete estadístico para las ciencias sociales.

https://uniteconline.blackboard.com/ultra/courses/_327785_1/outline/file/_12239095_1

IBM (2021-03-22) Documentación vista de datos.

https://www.ibm.com/docs/es/spss-statistics/25.0.0?topic=SSLVMB_25.0.0/spss/base/
data_view.htm

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OLIVIA REYES RIVERA

Profesora Hidalgo Buen día

Realicé una tabla con las características que solicitó pero al enviar el trabajo noté que se movió
por tal motivo le envío por también por éste medio la definición de las características para que se
note mejor.

Nombre:

JM, JH, P1, MU, DZ, DP

Tipo:

Numérico, Numérico, Numérico, Numérico, Numérico, Numérico.

Anchura:

1,1, 2 ,2 ,2, 2

Decimales:

0, 0, 0, 0, 0, 0

Etiqueta:

Jóvenes Mujeres, Jóvenes Hombres, Padres, Música, Danza, Deportes.

Valores:
0= mujer

0= Hombre,

01= Madre, 02= Padre

01= guitarra, 02= flauta

Ninguno

01= Basquetbol, 01= Voleibol

Perdidos:

Ninguno, Ninguno, Ninguno, Ninguno, Ninguno, Ninguno

Medida:

Nominal, Nominal, Nominal, Nominal, Nominal, Nominal

Gracias por su compresión y quedo atenta a las indicaciones.

Saludos cordiales.