SUPERVISIÓN DE ZONA ESCOLAR 502

CCT: 05FIZ0011V C. GARCÍA CARRLLO #560 NTE. TORREÓN, COAHUILA CICLO ESCOLAR 2022 - 2023

ESCUELA:
NIÑOS HÉROES DE CHAPULTEPEC CCT: 05EPR071H 
NOMBRE DEL MAESTRO (A): EDGAR RICARDO CAMACHO HERNÁNDEZ
FORMATO PARA EL ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DEL SEGUNDO MOMENTO
MAESTRO (A) DE GRUPO
CANTIDAD DE ALUMNOS EN CADA NIVEL DE LOGRO
(Totales de Grupo)
INSUFICIENTE (5 A 5.9) BÁSICO (6 A 7.9) SATISFACTORIO SOBRESALIENTE (9 A 10)
(8 A 8.9)
12 5 6
4

CANTIDAD DE ALUMNOS EN CADA NIVEL EN LAS HERRAMIENTASPARA EL APRENDIZAJE (Llenar PRIMER GRADO
solamente)
ESCRITURA MATEMÁTICAS
TOTAL DE ALUMNOS EN PRIMER
Alfabético

Alfabético
Silábico -
Silábico

Silábico

MEDIO

ALTO
BAJO
Pre -

GRADO

METAS
(Establece dos metas que deseas alcanzar en tu grupo)

LOGRAR QUE EL CIEN PORCIENTO DE LOS LOGRAR UN AVANCE SIGNIFICATIVO EN LA

ALUMNOS LOGREN LA LECTOESCRITURA. REDACCIÓN DE IDEAS PROPIAS.

EL APRENDIZAJE CON MÁS BAJO DOMINIO DE LOS GRADOS DE PRIMERO A SEXTO (1 de

Español y 1 de Matemáticas) Registrar lo correspondiente a su grado-grupo solamente

 PRIMERO  SEGUNDO:
Español: Español:

Matemáticas: Matemáticas:

 TERCERO:  CUARTO:
Español: Español:

Matemáticas: Matemáticas:
  SEXTO:
Español:
Adjetivos y adverbios en instructivos.
Características y función de los relatos históricos.

 QUINTO: Matemáticas:
Español: 
Identificación de una fracción o un decimal entre dos
Matemáticas: fracciones o decimales dados. Acercamiento a la
propiedad de densidad de los racionales, en contraste
con los números naturales.
Representación gráfica de pares ordenados en el
primer cuadrante de un sistema de coordenadas
cartesianas.

ACCIONES Y SEGUIMIENTO
(Explica de forma breve pero muy clara las acciones de acompañamiento y seguimiento que ejecutarás en cada grado para lograr
avances o alcanzar las metas establecidas y el periodo de tiempo) Registrar lo correspondiente a su grado-grupo solamente
Primer Grado:
 PERIODO:
Segundo Grado:
 PERIODO:
Tercer Grado:
 PERIODO:
Cuarto Grado:
 PERIODO:
Quinto Grado:
 PERIODO:
Sexto Grado:
 PERIODO: TERCER TRIMESTRE.
- TRABAJAR CUARENTA MINUTOS DIARIOS CON LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DE CADA ALUMNO.
- MEMORIZACIÓN DE TABLAS DE MULTIPLICAR PARA DESARROLLAR EL DOMINIO DE LAS OPERACIONES
BÁSICAS.
- DICTADO DE TEXTOS CON VOCAVULARIO COMPLEJO, BUSCAR SIGNIFICADOS PARA DESARROLLAR EL
LENGUAJE.
- PRÁCTICAR SESIONES DE DEBATE Y OPINIÓN PARA DESARROLLO DE IDEAS.
MATERIALES
(Describe los materiales que vas a utilizar en cada uno de los grados para dar seguimiento en la atención de
los aprendizajes de menor dominio) Registrar lo correspondiente a su grado-grupo solamente
Primer Grado:

Segundo Grado:

Tercer Grado:

Cuarto Grado:

Quinto Grado:

Sexto Grado:
- COMPUTADORA.
- PAPEL.
- CUADERNILLOS.
- COPIAS.
- JUEGOS.
RESULTADOS ESPERADOS
¿Qué es lo que esperas lograr en este proceso de acciones y seguimiento para lograr avances o alcanzar las
metas establecidas?

QUE EL CIENPORCIENTO DE LOS ALUMNOS LOGREN UN AVANCE EN SUS ARÉAS DE OPORTUNIDAD. 8

PROFESOR DE GRUPO:

__________________________________
 GRÁFICA COMPARATIVA

SEXTO A
EDGAR RICARDO CAMACHO HERNÁNDEZ

GRÁFICA COMPARATIVA SEXTO A

8 7.5
7.2
6.9 6.8 6.9 7 7 7 6.9 7 6.9 7.1 6.9 7.1
7

6
5 5 5 5 5 5 5
5

0
ESPAÑOL MATEMÁTICAS C.N GEOGRAFÍA HISTORIA FORMACIÓN PROMEDIO

DIAGNOSTICO PRIMER T SEGUNDO T

SEGUNDO MOMENTO.

Es importante notar en este trimestre el avance en lectoescritura. Ya que de 10 alumnos que se tenía en área de
oportunidad en lectoescritura, avanzaron 8 a un nivel alto, donde ya pueden leer y escribir, se sigue trabajando
en el refuerzo de aprendizajes, pero uno de los objetivos se logró.

En el examen se puede observar un avance considerable, del inicio al hoy. Los alumnos han logrado desarrollar
mejor sus aprendizajes gracias a la asistencia.
Los alumnos que siguen bajos, tienen problemas de asistencia, esto ya se ha hablado con los padres de familia.

La materia de español, es la que los alumnos han disfrutado más en este periodo, por lo que se nota el avance.

Esperemos para el tercer trimestre lograr un mayor alcance de los aprendizajes.

PROFESOR DE GRUPO:

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